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EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

Seguimos la semana con mucha energía  y desde primera hora de la mañana, no paramos.

Preparamos las pasarelas para practicar el equilibrio y llevar a cabo una actividad motriz que los estimula a moverse y a proponer otros juegos diferentes: «que nos come el cocodrilo», «viaje en catamarán» y «los barcos». Las cajas siguen siendo un elemento muy importante en sus juegos.

Después de su rato de juego, preparamos el Taller Sensorial con un material que les ha gustado mucho: ESPUMA DE AFEITAR. Lo primero es prepararnos con los baberos de trabajo ( porque ellos ya no tienen babero, me lo repiten una y otra vez ja, ja, ja) y les doy unas premisas sobre lo que podemos hacer con la espuma: tocar, manipular, oler….pero NO se come porque no es una comida.

Ponemos la música relajante y comienzan a experimentar libremente con la espuma sobre el plástico de las bolsas de basura. Expresan sus primeras impresiones: está fría, suave, huele bien, es blanca…

Después se nos ocurre que podemos echarle pintura de colores para poder hacer trazos con los dedos y las manos.

¡¡Han disfrutado de lo lindo!!

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Terminan su taller y nos toca asearnos para tomar la fruta que hoy reparte LOLA como súper.

Como cada día, salimos al Parque y lo primero que hacen sin falta es ver cómo van nuestras habas que cada día tienen más flores.

Terminamos la tarde con lectura de cuentos, merienda y despedida en la terraza.

Mañana ya es viernes y tenemos el cumpleaños de Victoria para terminar la semana.

Que disfrutéis de la tarde

Carmen

 

MÁSCARAS: LEONES Y LEONAS

Hola familias,

Como ya sabéis estamos creando nuestro propio disfraz de leones y leonas, pintando camisetas, así que para el viernes lo único que tienen que traer es su ropa cómoda y muchas ganas de pasarlo bien, nosotras nos encargamos de lo demás: disfrazarlos y caracterizarlos.

Hoy le toca el turno a Alberto y su sesión de psicomotricidad. Comienza jugando con las pelotas grandes para trabajar nociones topológicas y habilidades básicas (lanzar, golpear, botar…).

Después saca el paracaídas de colores con el que también jugamos a subir, bajar, agitarlo muy rápido, meternos debajo…Y jugamos a identificar los colores y en cada uno de ellos adoptar diferentes posturas corporales ( de rodillas, de pie, tumbados…). A través de las imágenes podéis ver lo bien que lo pasan estos peques.

Una vez terminada la sesión, nos sentamos a nuestro taller creativo, en el que pintamos con ceras blandas máscaras de leones y leonas, también las decoramos con purpurina de colores. Han quedado muy bonitas con el toque personal de cada uno.

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Llega la hora de la Asamblea y reparte la fruta PABLO, devoramos todas las peras y mandarinas, ¡cómo nos gusta la fruta!

Bajamos para salir al Parque y nos encontramos a las mayores de sexto que nos esperan para acompañarnos y enseñarnos la exposición que los alumnos de primaria están haciendo por la Semana Cultural, dedicada a Picasso.

¡¡Ya nos quedan menos días para que llegue el CARNAVAL!! Estáis preparados.

Por la tarde, antes de merendar, algunos naranjitas vienen a cantarnos su chirigota y así ensayarla para la actuación del viernes. Nosotros también le cantamos la nuestra aunque estamos muy pocos.

Que disfrutéis de la tarde.

Carmen

 

CARTEL FIESTA DE CARNAVAL

Ya nos quedan menos días para la celebración de nuestra Fiesta de Carnaval y el ciclo 0-3 años lleva a cabo un taller cooperativo en el que pintamos con rodillos unas máscaras. El objetivo con esta actividad es el trabajo cooperativo entre las dos clases y el participar en la decoración de este cartel que anuncia el día de la fiesta.

Los pequeños son los primeros en participar y lo hacen muy bien pintando los bordes del mural. Nosotros que somos más mayores damos colorido a las máscaras y al resto de fondo.

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La parte final de las letras la hacemos nosotras.

Para la fiesta recibiréis una carta-invitación con el programa de actividades que se van a llevar a cabo tanto por la mañana para el alumnado como por la tarde para las familias.

Mañana terminamos la semana con la celebración del cumpleaños de la compañera Lola.

La súper de hoy ha sido Daniela que reparte la fruta en la Asamblea antes de irnos al Parque.

Estos amarillitos están muy emocionados con el Carnaval y están viviendo los preparativos con mucha ilusión,  «Sin emoción no hay aprendizaje» ( Francisco Mora).

A disfrutar de la tarde.

Carmen

 

CONSTRUIMOS MARACAS PARA CARNAVAL

Hoy tenemos un día muy completito.

Desde primera hora comienza el juego y las propuestas son iniciadas por los primeros en llegar al aula: el tren, los animales y la cocinita. A medida que se incorporan se van uniendo al juego que más les gusta o llama su atención. Con la profe Lola hemos aprendido el nombre de muchos animales que ellos y ellas van identificando y van reproduciendo los sonidos que realizan cada uno.

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Después del juego, recogemos y nos sentamos para llevar a cabo el Taller de construcción de maracas para carnaval. Lo primero es explicarles lo que vamos a hacer y los materiales que vamos a utilizar. Seguidamente esperan el turno para que pongamos el nombre en cada bote y comenzar a decorarlo con gomets de colores ( trabajo de motricidad fina y empleo de la pinza). Y el último paso es desenroscar el tapón y echarle garbanzos y papelitos de colores.

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Les ha encantado ver cómo suenan una vez terminada la actividad (mañana les reforzaré el tapón con cinta amarilla para que no se les abra).

En la Asamblea, reparte la fruta LUCAS y leemos otra historia del Dragón Zog, que nos aporta Antía a la clase: «El Dragón Zog y los doctores voladores».

Como nuestro Parque estaba muy mojado, aprovechamos hoy el espacio de la terraza y compartimos un rato con el grupo azul. Disfrutamos de los correpasillos, las motos, la casita….

Mañana continuaremos pintando más camisetas de carnaval, además de otras actividades planificadas para la semana.

Espero que paséis una buena tarde.

Carmen

PERCUSIONES CORPORALES -INSTRUMENTOS

¡¡Terminamos la semana con mucho ritmo !!

Como cada día, disfrutan del momento de juego a través del cual van aprendiendo no solo cómo es el mundo que les rodea imitando acciones de los adultos, si no comportamientos adecuados a la hora de relacionarse con sus iguales. Cada día están más mayores y eso se nota con el paso de las semanas. Jugamos a los médicos y con los teléfonos, además de la cocinita y las cajas de cartón a las que le están sacando mucho partido.

Después del juego, trabajamos los sonidos y ritmos que podemos hacer con nuestro propio cuerpo. Imitan los movimientos que yo hago alternando una o dos percusiones. También les presento los diferentes instrumentos que tenemos en la clase, escuchamos su sonido, aprendemos los nombres de cada instrumento y les dejo tocarlos libremente.

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Para trabajar las funciones ejecutivas en estas edades lo  hacemos de manera inconsciente a través de muchas actividades durante la jornada, pero de manera específica los instrumentos nos pueden ayudar a entrenarnos en ellas, sobre todo en el control inhibitorio y la atención. Hacemos juegos: » cuando yo levanto la pandereta, todos hacemos sonar nuestro instrumento y cuando la bajo, todos paramos», «imitamos ritmos»….

También tenemos un ensayo general de nuestra «Chirigota» y los pongo en situación para cuando llegue el día no se extrañen. Aquí estamos haciendo también un buen trabajo para entrenar la memoria al tener que aprender las estrofillas.

Terminamos este viernes por la tarde, con la lectura de cuentos por parte de Beatriz y Martina ( alumnas de sexto) y compartimos azules y amarillos un rica merienda hecha por nuestras expertas cocineras.

Que paséis un feliz fin de semana.

Hasta el lunes.

Carmen