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CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

¡¡VIERNES MUY DIVERTIDO!!

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Hola familias,

Después del parón del jueves, llegamos al viernes y lo hacemos con algunos compañeros menos que se han ido de puente…¡¡je, je, je qué suerte!!

Lo pasamos muy bien a primera hora jugando con las cajas de cartón  y la casita. Después del aseo surge la propuesta de los carritos y los bebés, los cuidamos, les damos de comer, los bañamos y los paseamos en el carrito. Han tenido un juego muy tranquilo imitando a las mamás y los papás.

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Terminamos la mañana, con una actividad de Expresión Corporal en la que nos maquillamos de «LEONES Y LEONAS». Nos encanta caracterizarnos y mirarnos en el espejo para ver el cambio en nuestras caras. Jugamos a imitar a estos animales salvajes y bailamos siguiendo algunas coreografías que nos encantan: «Soy una taza», » El baile del sapito», » El auto de papá»…

Tras la fruta, bajamos al Parque y compartimos juguetes y espacio con el grupo azul. Lo pasamos en grande con las motos, bicis y carretillas.

La lecturas de esta semana han sido las siguientes:

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Y por las tardes, tras la siesta nos esperan mini talleres en los que practicamos la motricidad fina: modelado con plastilina, construcciones, pinchitos…

Espero que paséis un feliz fin de semana en familia.

NOTA: podéis seguir trayendo los rollos del papel higiénico o papel de cocina.

Gracias.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

QUÉ MAYORES NOS ESTAMOS HACIENDO

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Buenas tardes familias,

Estoy muy contenta con la evolución que llevamos en el grupo amarillo, poco a poco nos estamos haciendo mayores y muy autónomos en cada una de las rutinas. Somos muy conscientes de los tiempos y somos capaces de anticipar lo que nos toca en cada momento.

Seguimos cada día con las propuestas de juegos, las que más llaman su interés en estos momentos son los coches, animales y como no, la casita y cajas de cartón.

El Inglés nos sigue acompañando cada semana con  Teacher Bárbara, vamos conociendo nuevo vocabulario y en la asamblea empezamos a pedir la fruta «more please» y a dar las gracias «thank you».

Esta semana, con Alberto jugamos a lanzar las pelotas para tirar los bolos, les cuesta mucho todavía esperar y la impulsividad está muy patente en ellos y ellas. Lo trabajaremos a lo largo del curso. También nos desplazamos de diferentes maneras siguiendo un circuito con los bloques y colchonetas.

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Después de la sesión de motricidad celebramos de manera cooperativa el cumpleaños de Nabila Teresa, compañera del grupo azul. Le hacemos un dibujo como regalo y su hermana Catalina le ayuda a repartir un rico bizcocho.

Hoy tenemos programado un taller creativo con hojas de nuestro jardín. Experimentamos la textura de las hojas, el color, vemos el tallo, los nervios….y con pinceles pintamos de colores otoñales cada una de ellas. Después estampamos la silueta de la hoja en un folio y el resultado nos ha sorprendido mucho ¡¡Qué bonito!!

Me despido hasta el viernes con una foto de nuestra visita a la granja en la que hemos podido ver los huevos que han puesto las gallinas.

Os recuerdo que me faltan fotos de familias y algunas tamaño carnet.

Espero que mañana  disfrutéis del día festivo.

Un saludo

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

¡¡Y LLEGA EL FIN DE SEMANA!!

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Hola familias,

El grupo amarillo va avanzando conforme pasan las semanas, están muy contentos y eso se nota en su juego. Las rutinas están siendo interiorizadas y seguimos progresando en cuanto a la autonomía.

El jueves tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO,  actividad que les gusta mucho por la variedad de material tan diferente al que están habituados y las multiples posibilidades que les ofrecen dichos objetos.

Presentamos los materiales y recordamos las normas del juego: no podemos coger otros juguetes que tenemos en la clase. En solo dos sesiones conocen la dinámica y cuando suena la música ambiental tranquila, comenzamos a explorar, manipular e inventar. En esta sesión lo hacemos con : CILINDROS DE CARTÓN,  TROZOS DE MANGUERAS, RULOS DEL PELO Y LATAS.

Lo pasan fenomenal encajando, apilando, haciendo colecciones, clasificando….solo tenéis que ver las fotos:

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La construcción de nuestra casita a partir de una caja de cartón ha sido una gran idea en la que ellos y ellas han participado y el resultado les ha gustado mucho. La hemos colocado en un rincón de la clase para que puedan jugar. También incluimos en el juego  telas grandes para crear nuevos espacios. Les encantan los juegos de esconderse y desaparecer de la visión del adulto je, je, je

Para terminar la semana lo hacemos con una actividad relacionada con ALFABETIZACIÓN, dentro de nuestra metodología, «los cuentos por imágenes». Colocamos el cuento «Nacho ya no usa el orinal», una historia de un niño que se hace mayor y va dejando de usar el orinal para utilizar el retrete. Primero les propongo que me vayan diciendo lo que le va pasando a Nacho en cada imagen para que hagan su propia lectura a través de ellas y después leemos el texto.

Además aprovechamos las Asambleas para contar cuentos que vais aportando al aula y que compartimos esa lectura todos juntos. Estos han sido:

Que disfrutéis del fin de semana, nos vemos el lunes.

NOTA: necesitamos rollos de cartón del papel higiénico, de cocina o similar, para hacer un trabajo cooperativo con el grupo azul.

Un abrazo, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

¿HACEMOS UNA CASA?

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Buenas tardes familias,

Seguimos con nuestra programación y actividades en el grupo amarillo.

Esta semana hemos comenzado a compartir el momento de Parque con el grupo azul (1-2 años) y lo pasamos muy bien en el arenero.

La sesión de motricidad con Alberto la aprovechamos muy bien para activar nuestro cuerpo y probar nuestras posibilidades, así como ver cuales son algunas limitaciones. Hay habilidades que tenemos que practicar para ir avanzando en nuestra coordinación, desplazamientos y seguridad en sí mismo.

Alberto nos sorprende con un circuito motórico con escaleras, rampas, colchonetas, túneles, equilibrio y aros. Todavía les cuesta seguir un orden en el recorrido e intentan saltarse aquello que todavía no controlan je, je, je

También jugamos con el paracaídas gigante a moverlo y a identificar los colores. Terminamos imitando desplazamientos como si fuéramos animales y acabamos todos encima de Alberto ja, ja, ja

Aprovechamos una gran caja de cartón y otros materiales reciclados de la fotocopiadora para introducirlos en la clase como material que complementa y enriquece el juego.

Y se nos ocurre la idea de construir un casita que nos sirva de escondite así que hoy nos ponemos manos a la obra y nos convertimos en pintores de rodillos. Han trabajado de lo lindo hasta que se han ido cansando. En este taller artístico nos acompaña Bárbara hablando en inglés y nombramos los colores utilizados.

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Para despedir a Bárbara cantan una canción que les encanta y que van repitiendo hasta llegar a memorizarla.

Os dejo el vídeo para que la cantéis en casa:

NOTA: animaros a traer las fotos.

Hasta mañana,

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

EL GARABATEO COMO FASE DEL DIBUJO INFANTIL

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Hola familias,

Comenzamos nueva semana y con ella os quería hablar del Garabateo como una de las fases en las que se encuentran nuestros peques y que es tan importante en el desarrollo evolutivo infantil.

Esta etapa del garabateo desordenado comienza a los dos años y finaliza a los cuatro años de manera general. Cuando los peques empiezan a dibujar lo hacen a través de los trazos gráficos de una manera poco controlada y es una habilidad muy importante en su desarrollo: precisa la coordinación con su mano y su ojo, aprende una nueva forma de expresión, estimula la imaginación y además se está preparando para la futura escritura.

Cuando empiezan a dibujar lo hacen haciendo grandes líneas o círculos, con movimientos muy rápidos, cogiendo la cera de diferentes maneras y utilizando en algunas ocasiones ambas manos. El dibujo en principio no tiene ningún sentido para ellos y ellas, es simplemente un movimiento espontáneo.

A partir de los tres años el garabateo pasa a ser más controlado, el peque empieza a observar sus movimientos con el color  y con lo que está pintando. De esta manera empezará a darle un sentido a sus movimientos, a cambiar los colores y seguirá cogiendo el color de maneras diferentes.

No será hasta los cuatro años cuando el niño y la niña le den sentido a sus garabatos. Trazan líneas sin forma definida representando la realidad que les rodea.

Pues bien, hoy el grupo amarillo, después de la Asamblea de bienvenida en la que hemos hablado del fin de semana y gracias a las cartas que habéis aportado, tenemos un rato de juego libre antes de llevar a cabo nuestro dibujo. Hoy les pido que dibujen cosas del fin de semana: la playa, las caracolas, los animales que han visto, los cumpleaños…. para que ellos y ellas poco a poco vayan recordando e intentando dar una intencionalidad a sus trazos ( darán nombre a lo que dibujan).

Estos son sus trabajos en los que podéis ver perfectamente la etapa la que se encuentran:

Gracias familias por los comentarios y por las aportaciones de cuentos que iremos leyendo a lo largo de la semana.

Nota: nos faltan muchas fotos de familia y algunas tamaño carnet para completar nuestros carteles.

Que disfrutéis de la tarde.

Un abrazo, Carmen.