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CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

DESPEDIMOS TRIMESTRE

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Buenas tardes familias,

Este trimestre ha sido largo y nos ha dado tiempo a crecer en todos los ámbitos del desarrollo. Estos amarillitos han progresado mucho y son muchos los cambios que hemos podido ver en ellos y ellas (en el guión de la carpeta podéis leer el resumen de la evolución que ha tenido el grupo en general).

Ayer miércoles, dedicamos nuestro Taller Artístico a la elaboración de unos originales marca-páginas que presentaremos a la vuelta en nuestra Semana de la Lectura. Primero explicamos para qué sirve un marca-páginas y después lo decoramos utilizando nuestro dedo índice y pintura de colores sobre un trocito de cartulina amarilla. Esta actividad además de ser artística, estimula su sensorialidad a través del contacto con la pintura.

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Estamos disfrutando mucho con todos los preparativos para la vuelta de vacaciones y  hoy decoramos con gomets de colores las letras en mayúscula del cartel que mañana montaremos para anunciar la SEMANA DE LA LECTURA ( 21 AL 25 de abril).  En este cartel también participan los pequeños de la clase azul pintando el fondo con rodillos. Les encantan las pegatinas, se relajan, mantienen la atención y practican la utilización de la pinza, favoreciendo así su psicomotricidad fina.

Son pocas las hojas de libro viajero que han llegado,  espero que mañana lleguen todos las demás y así poder hacer el montaje de nuestro libro.

Espero que dediquéis un ratito a ver los trabajos realizados por vuestros hijos e hijas, es importante darles el valor que tienen como parte de su desarrollo evolutivo y por la dedicación y esfuerzo que supone para ellos y ellas.

Mañana será nuestro último día del trimestre en el que montaremos el cartel que expondremos en el corcho y disfrutaremos de actividades y juegos en el exterior si el tiempo nos lo permite.

Me despido de este medio de información hasta la vuelta de vacaciones, esperando que paséis unas felices vacaciones de Semana Santa. Al regresar nos espera una semana muy especial donde la literatura infantil va a ser la protagonista junto con la participación de las familias.

Muchas gracias por vuestra implicación.

Un abrazo, Carmen.

 

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

CUMPLEAÑOS Y PLANTACIÓN DE CINTAS

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Buenas tardes familias,

Ayer jueves, tuvimos un nuevo cumpleaños. Elia ya tiene tres años y quiso celebrarlo junto a sus compañeros y compañeras en la clase. Cada vez que hay un cumpleaños todos se ponen muy contentos porque saben que hay bizcochito ja, ja, ja.

Después del juego libre, nos preparamos para hacerle un bonito dibujo a la homenajeada y en sus garabatos van expresando lo que  representan a través de sus trazos: el bizcocho, las velas, globos, a Elia…. Cada vez están más expresivos en su lenguaje y esto favorece su comunicación en el día a día.

Después, llega el «Duende de los cumpleaños» y le cantamos cumpleaños feliz para que sople las velas y así poder repartir el bizcocho.

Como no podemos salir al Parque por la lluvia, nos quedamos bailando en la clase hasta el momento del almuerzo.

Hoy viernes comenzamos la mañana con las pelotas y música para ambientar el momento.

En cuanto llega Laura, seguimos con el juego libre y en pequeños grupos vamos saliendo a plantar las cintas en nuestros recipientes reciclados.

Esta actividad Medio Ambiental les gusta mucho y les permite conocer el entorno natural,  las plantas o semillas y experimentar con la tierra. Con este tipo de situaciones de aprendizaje  fomentamos el cuidado y respeto hacia las plantas y el medio ambiente como parte importante dentro de nuestro proyecto.

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A partir de ahora tenemos que regarlas y cuidarlas para que crezcan sanas hasta que nos las podamos llevar a casa, el día del libro ( 23 de abril).

Familias nos queda sólo una semana para terminar el trimestre, así que la aprovecharemos al máximo. El jueves 10 de abril será la entrega de trabajos y el viernes despedimos el trimestre.

Espero que disfrutéis del fin de semana.

Un abrazo.

Carmen 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD, TALLERES

TALLER ARTÍSTICO: DECORACIÓN PRIMAVERAL PARA LAS MACETAS

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Buenas tardes familias,

Seguimos avanzando en esta semana en la que nuestras actividades siguen la programación establecida semanalmente. Como cada martes, Alberto nos acompaña en la sesión de motricidad gruesa en la que estamos súper activados y algo más nerviosos y nerviosas de lo habitual y es que ¡¡La Primavera la sangre altera!! ja, ja, ja

En el Parque, compartimos con el grupo azul, la máquina de pompas de jabón, disfrutamos corriendo tras las pompas y explotándolas sin parar. ¡¡Qué divertido!!

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Estos días  también visitamos a las gallinas y conejos a los que les echamos de comer las hierbas malas que arrancamos de nuestro arriate. Nos encanta ver a nuestros animales.

Hoy miércoles, tenemos Taller artístico. Preparamos unos frisos amarillos que decoramos con la técnica de estampación, en este caso caso, con patatas y motivos florales. Éstos nos servirán para poner bonitos los tetrabrik que vamos a utilizar para plantar el viernes como actividad Medio Ambiental.

Os dejo un vídeo en el que podéis escuchar las nueva canción que Bárbara les está enseñando en inglés:

 

Igual ya os las han tarareado en casa, porque son muy pegadizas je, je, je

NOTA: no olvidéis los tetrabrik para el viernes.

Un abrazo.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

SEGUIMOS APRENDIENDO CON JUEGO HEURÍSTICO

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Estimadas familias,

Entramos en el tramo final de este segundo trimestre quedando dos semanas en las que tenemos que aprovechar para terminar algunas actividades importantes antes de las vacaciones de Semana Santa.

El jueves, tuvimos una nueva sesión de Juego Heurístico, en la que pudieron explorar e investigar con diferentes materiales: CONOS, CORCHOS, ANILLAS Y LATAS. Fue un momento muy enriquecedor para el grupo por la interacción con los diferentes objetos y entre ellos mismos a través de la imitación.

La imitación a través de las neuronas espejo es un proceso fundamental para el desarrollo en los niños de 2 a 3 años. Las neuronas espejo son un tipo de neuronas en el cerebro que se activan tanto cuando una persona realiza una acción como cuando observa a otra persona realizar esa misma acción. Esta capacidad de imitación favorece varios aspectos del desarrollo en los niños:

1. Desarrollo social y emocional: Los niños de 2 a 3 años comienzan a comprender las emociones de los demás a través de la imitación. Al observar y replicar las expresiones faciales y gestos de los adultos o sus compañeros, aprenden a identificar y responder adecuadamente a diferentes emociones, lo que favorece su empatía.

2.Aprendizaje y adquisición de habilidades motoras: La imitación permite que los niños practiquen y perfeccionen habilidades motoras. Al observar las acciones  de los demás, los niños pueden replicar esos movimientos y fortalecer su coordinación y motricidad fina y gruesa.

3.Desarrollo del lenguaje: Imitar sonidos, palabras o frases es crucial para el desarrollo del lenguaje. Los niños comienzan a imitar los sonidos y palabras que escuchan, lo que favorece la adquisición de vocabulario y la comprensión del lenguaje.

4.Desarrollo cognitivo: Al imitar, los niños procesan y organizan la información, lo que favorece su desarrollo cognitivo. Esto les ayuda a entender causas y efectos, secuencias de acciones y la estructura del mundo que los rodea.

5.Interacciones sociales: La imitación también facilita la interacción social, ya que los niños que imitan las acciones y comportamientos de otros tienden a ser más aceptados en los grupos. Esto fomenta la comunicación y el juego colaborativo, que son vitales para su desarrollo social.

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EL viernes, para finalizar la semana, NOS DISFRAZAMOS y llevamos a cabo bailes acompañados de movimientos e imitación favoreciendo la coordinación, el ritmo y la atención.

Con el juego de disfrazarnos, los peques están practicando su autonomía a la hora de vestirse y desvestirse (tareas que aún son difíciles para ellos y ellas), pero las cuales hay que trabajar y practicar. También favorecemos su imaginación y creatividad al convertirse en otros personajes. ¡¡QUÉ DIVERTIDO!!

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En el Parque, estaban deseando que sacáramos las bicis, motos y carretillas, así que llegó el momento. Lo pasaron fenomenal y los momentos de tener que esperar turno y compartir, se van llevando algo mejor, están aprendiendo a gestionar el tiempo de espera y para ello lo más importante es ponerlo en situación una y otra vez.

NOTA IMPORTANTE: para el miércoles que viene necesitamos que traigan un tetrabrik grande de la leche, caldo o zumo, lavado y cortado por la mitad, para una actividad medio ambiental que vamos a realizar.

Muchas gracias de antemano y que disfrutéis del fin de semana.

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

PRIMAVERA: GUSANOS DE SEDA

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Hola familias,

Seguimos avanzando a lo largo de la semana y los amarillitos no paramos.

Ayer martes, como bien sabéis, vino Alberto para impartir su sesión de psicomotricidad. Cada semana propone diferentes juegos motrices en los que se ponen en juego cada una de las habilidades básicas que forman parte del desarrollo motórico en estas edades.

Los amarillos van creciendo no solo físicamente si no también en su coordinación de movimientos, percepción espacial, equilibrios, desplazamientos….

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En las Asambleas, hablamos tanto en inglés como en español de la nueva estación en la que nos encontramos en estos momentos: LA PRIMAVERA. Bárbara introduce una nueva canción sobre esta estación y seguro que pronto empezarán a tararearla en casa je, je, je.

También cantamos:

«LA PRIMAVERA LLEGÓ

DE COLORES TODO VISTIÓ,

Y A LOS ÁRBOLES DESPERTÓ.

LOS PÁJAROS EN LAS RAMAS

CANTABAN POR LA MAÑANA,

TEMPRANA, DE LA PRIMAVERA.

Y como parte de esta estación, tenemos en la clase unos pequeños gusanos de seda que acaban de salir de los huevos, y que la compañera Eva nos ha dado para que los cuidemos y podamos vivenciar las diferentes fases por las que pasa el gusano hasta convertirse en mariposa.

Para que ellos lo entiendan mejor, contamos el cuento por imágenes de «LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA» que expondremos en nuestra Asamblea para aprenderlo.

Como los gusanos de seda comen hojas de morera y nosotros tenemos en nuestro jardín, decidimos ir a coger algunas para alimentar a nuestros baby caterpillar, y de paso jugar un rato en este paraje tan bonito que a ellos les encanta y que a partir de ahora vamos a visitar más a menudo.

De regreso a nuestro Parque, nos encontramos una sorpresa que Eva tenía con los naranjitas, una máquina de hacer pompas de jabón que la familia de Quin ha regalado al cole. Así que nosotros  también disfrutamos rompiendo pompas.

Como taller artístico de hoy, damos color con ceras blandas a las cabezas de unos caballos para hacer una marioneta con palo que pueden utilizar para jugar.

Tengo que deciros que el juego de los caballos les está gustando mucho y para imitarlos les ponemos unas colas con pañuelos enganchadas en los pantalones. Ellos y ellas trotan por la clase, se dan de comer unos a otros y hasta tenemos los que ponen las herraduras a los caballos ja, ja, ja.

Seguimos aprendiendo a través del juego y de las experiencias del día a día.

Buenas noches.

Carmen