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ÚLTIMOS PREPARATIVOS, ¡MAÑANA VAMOS DE EXCURSIÓN!

Mañana es el gran día; la asamblea de hoy ha sido muy concurrida porque teníamos muchas cosas de las que hablar:

– En primer lugar dedicamos un momento para recordar las normas básicas de comportamiento que debemos tener en cuenta cuando salimos del cole.

– Hablamos sobre todo lo que hemos aprendido estos días que nos será muy útil en nuestra visita a Malpasillo.

– Les hago hincapié en que lo único que necesitan llevar a la salida es ropa cómoda (preferiblemente pantalón largo para evitar rasguños..) y una gorra (marcada con su nombre), yo ya me encargo de llevar crema protectora y algunas mudas de ropa por si nos hiciesen falta.

– Hoy investigamos sobre dos animales fundamentales que todavía no habíamos tratado: el cerdo y el caballo (probablemente en la salida tengamos la oportunidad de montar a caballo…ya os contaré). También leemos sendas adivinanzas sobre estos animales.

– Además como no podía ser de otra forma continuamos con la ronda de canciones que estamos aprendiendo durante toda la semana, hoy le toca el turno a «En la granja de Pepito»:

Os recuerdo que la hora de salida es a las 9’30h. pero como necesitamos prepararnos antes, necesito que seais puntuales y llegueis a las 9’00h.

También os pido puntualidad a la hora de la recogida, que será a las 17’00h. puesto que llegarán muy cansados y algunos necesitarán que los cojais en brazos.

Y ahora….¡a descansar! que mañana nos espera un día muy intenso.

Loli Gálvez

Continuamos con la granja, hoy: la oveja

Hoy le toca el turno a las ovejas, investigamos en los múltiples libros que tenemos en el aula y aprendemos muchas cosas sobre ella. Nos informamos sobre lo que comen, dónde duermen, sabemos que dan leche, que nos proporcionan abrigo gracias a su lana….y también hablamos de los rebaños (les hace mucha gracia la figura del perro pastor).

Al final leemos una adivinanza muy graciosa:

«Soy como una nube,

como un montón de algodón.

Doy leche, queso y abrigo al pastor.

Me llega la lana hasta las orejas.

¿Todavía no sabes quién soy?

Pues una feliz……OVEJA.»

Para ambientar nuestra propuesta de juego durante la mañana, escuchamos la canción: «Tengo, tengo, tengo».

También hoy celebramos el cuarto cumpleaños de nuestra compañera Eva. Le han hecho unos dibujos preciosos de mariposas, mariquitas y flores, ¡todo muy primaveral!

En la asamblea comemos un rico bizcocho de manzana y además tomamos gelatina fresquita, ¡vaya suerte!

Y después…..celebramos un gran baile en su honor. Muchas felicidades.

Hemos tenido un día estupendo. Hasta mañana.

Loli Gálvez

EL JUEGO.

¡Hola!

                                                                                         Actividad motriz: Jugamos con  habilidades motóricas tanto finas como gruesas, utilizando como elemento motivador “el papel de periódico.  Terminamos con una sesión de relajación.

 

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a:

–          LOS ANIMALES

–          LAS PELUQUERÍA.

–          LOS COCHES.

 

Se observa en el desarrollo del juego, la necesidad de intervenir para  ayudar a mediar y llegar a acuerdos satisfactorios tanto para una parte como para la otra,; tema realmente complejo, «el mio» continúa siendo muy poderoso, en estas edades.

 Asamblea:

–          A partir de ayer se  abre un espacio  para jugar a ¡ adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido en el desarrollo del juego, con ayuda buscamos las soluciones para un mayor entendimiento.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, a qué han jugado y con quién han compartido dicho juego.

Taller sensorial:

Visualizamos imágenes del antiguo  Egipto. Discriminación visual. Contamos lo que vemos.

  

  Expresión plástica:  recordamos el juego (¿a qué he jugado?  y  ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana ,  lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

MÉTODO DE PROPUESTA.

¡Hola!

   

    Actividad motriz: Ponemos en práctica nuestras habilidades motoras y la imaginación.  

   Propuesta de juego Durante esta semana se realiza el registro del MÉTODO DE PROPUESTAS.  Tras hacer un sondeo, decidimos jugar a; tener hijos, al        médico y viajar en coche”. En el desarrollo del juego  se observa:

                                                                          –          ¿quién juega?

–          ¿con quién juega?

–          Si propone o no propone.

–          Si desarrolla el juego, es constante.

–          ¿cómo resuelve sus conflictos?

–          El tipo de juego que desarrolla.

 Asamblea:

–          Elegimos el súper, pasamos lista y contamos. ¿cuántos faltan?

–          Jugamos a adivina ¿quién soy? juego que nos ayuda a identificar y a reconocer las  figuras geométricas y los números del 1 al 3.

–          Anunciamos el próximo evento ¡LA FIESTA DE LA PRIMAVERA! Como todos los años se elige un tema, en esta ocasión es: EGIPTO.

–          Todos y todas, pequeños y mayores nos preparamos el disfraz de egipcios.

     Expresión plástica: después de la siesta  recordamos el juego (¿a qué he jugado? Y ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

¡QUÉ LÍNDO DÍA!

¡Hola!

Propuesta de juego: A primera hora de la mañana decidimos jugar con los coches.

Asamblea: recordamos nuestra excursión a los “Llanos de Monachil”, cada uno/a comenta lo que más les gustó del gran día:

 La ensalada,

 ir en busca de piñas,

 el campo,

 el autobús,

 el palo”,

 la montaña,

 “la pechuga empanada”

Pero…..el gran común denominador ha sido el tener la presencia de los papis y mamis.

Después, hemos plasmado en el papel nuestra vivencia . Para finalizar visualizamos las fotos de la salida en la gran pantalla, junto con los azulitos. ¡Bravooooooo!. Os agradecemos el esfuerzo de buscar el momento para hacer realidad, el que todos compartamos no solo la comida, también las experiencias más inmediatas del día.

Encarna Camus Martínez.