Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

A JUGAR…..

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos en esta ocasión a imitar los desplazamientos

de los animales: gato, ratón, caballo, serpiente, rana……….Finalizamos

haciendo un simulacro de terremoto (todos responden excelentemente)

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a:

–           RESTAURANTE

–          A LOS COCHES

–          A LA FAMILIA

Asamblea:

–           ¡ Adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido en el desarrollo del juego. Nos felicitamos por el mejor endimiento que hoy hemos tenido.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, a qué han jugado y con quién han compartido dicho juego.

 

                                                                                                                                Expresión plástica: después de la siesta  recordamos el juego (¿a qué he jugado? Y ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

ÚLTIMOS PREPARATIVOS, ¡MAÑANA VAMOS DE EXCURSIÓN!

Mañana es el gran día; la asamblea de hoy ha sido muy concurrida porque teníamos muchas cosas de las que hablar:

– En primer lugar dedicamos un momento para recordar las normas básicas de comportamiento que debemos tener en cuenta cuando salimos del cole.

– Hablamos sobre todo lo que hemos aprendido estos días que nos será muy útil en nuestra visita a Malpasillo.

– Les hago hincapié en que lo único que necesitan llevar a la salida es ropa cómoda (preferiblemente pantalón largo para evitar rasguños..) y una gorra (marcada con su nombre), yo ya me encargo de llevar crema protectora y algunas mudas de ropa por si nos hiciesen falta.

– Hoy investigamos sobre dos animales fundamentales que todavía no habíamos tratado: el cerdo y el caballo (probablemente en la salida tengamos la oportunidad de montar a caballo…ya os contaré). También leemos sendas adivinanzas sobre estos animales.

– Además como no podía ser de otra forma continuamos con la ronda de canciones que estamos aprendiendo durante toda la semana, hoy le toca el turno a «En la granja de Pepito»:

Os recuerdo que la hora de salida es a las 9’30h. pero como necesitamos prepararnos antes, necesito que seais puntuales y llegueis a las 9’00h.

También os pido puntualidad a la hora de la recogida, que será a las 17’00h. puesto que llegarán muy cansados y algunos necesitarán que los cojais en brazos.

Y ahora….¡a descansar! que mañana nos espera un día muy intenso.

Loli Gálvez

Continuamos con la granja, hoy: la oveja

Hoy le toca el turno a las ovejas, investigamos en los múltiples libros que tenemos en el aula y aprendemos muchas cosas sobre ella. Nos informamos sobre lo que comen, dónde duermen, sabemos que dan leche, que nos proporcionan abrigo gracias a su lana….y también hablamos de los rebaños (les hace mucha gracia la figura del perro pastor).

Al final leemos una adivinanza muy graciosa:

«Soy como una nube,

como un montón de algodón.

Doy leche, queso y abrigo al pastor.

Me llega la lana hasta las orejas.

¿Todavía no sabes quién soy?

Pues una feliz……OVEJA.»

Para ambientar nuestra propuesta de juego durante la mañana, escuchamos la canción: «Tengo, tengo, tengo».

También hoy celebramos el cuarto cumpleaños de nuestra compañera Eva. Le han hecho unos dibujos preciosos de mariposas, mariquitas y flores, ¡todo muy primaveral!

En la asamblea comemos un rico bizcocho de manzana y además tomamos gelatina fresquita, ¡vaya suerte!

Y después…..celebramos un gran baile en su honor. Muchas felicidades.

Hemos tenido un día estupendo. Hasta mañana.

Loli Gálvez

EL JUEGO.

¡Hola!

                                                                                         Actividad motriz: Jugamos con  habilidades motóricas tanto finas como gruesas, utilizando como elemento motivador “el papel de periódico.  Terminamos con una sesión de relajación.

 

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a:

–          LOS ANIMALES

–          LAS PELUQUERÍA.

–          LOS COCHES.

 

Se observa en el desarrollo del juego, la necesidad de intervenir para  ayudar a mediar y llegar a acuerdos satisfactorios tanto para una parte como para la otra,; tema realmente complejo, «el mio» continúa siendo muy poderoso, en estas edades.

 Asamblea:

–          A partir de ayer se  abre un espacio  para jugar a ¡ adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido en el desarrollo del juego, con ayuda buscamos las soluciones para un mayor entendimiento.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, a qué han jugado y con quién han compartido dicho juego.

Taller sensorial:

Visualizamos imágenes del antiguo  Egipto. Discriminación visual. Contamos lo que vemos.

  

  Expresión plástica:  recordamos el juego (¿a qué he jugado?  y  ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana ,  lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

MÉTODO DE PROPUESTA.

¡Hola!

   

    Actividad motriz: Ponemos en práctica nuestras habilidades motoras y la imaginación.  

   Propuesta de juego Durante esta semana se realiza el registro del MÉTODO DE PROPUESTAS.  Tras hacer un sondeo, decidimos jugar a; tener hijos, al        médico y viajar en coche”. En el desarrollo del juego  se observa:

                                                                          –          ¿quién juega?

–          ¿con quién juega?

–          Si propone o no propone.

–          Si desarrolla el juego, es constante.

–          ¿cómo resuelve sus conflictos?

–          El tipo de juego que desarrolla.

 Asamblea:

–          Elegimos el súper, pasamos lista y contamos. ¿cuántos faltan?

–          Jugamos a adivina ¿quién soy? juego que nos ayuda a identificar y a reconocer las  figuras geométricas y los números del 1 al 3.

–          Anunciamos el próximo evento ¡LA FIESTA DE LA PRIMAVERA! Como todos los años se elige un tema, en esta ocasión es: EGIPTO.

–          Todos y todas, pequeños y mayores nos preparamos el disfraz de egipcios.

     Expresión plástica: después de la siesta  recordamos el juego (¿a qué he jugado? Y ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.