Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

PREPARACION DE LA FIESTA

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos  con los coches: nos desplazamos por todo el espacio, hacemos rodar (hacemos carreteras).

Propuesta de juegos: los medios de transporte.

Asamblea:

–           ¡ Adivina!  ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido.

–          Hablamos de los juegos que vamos a tener en la FIESTA.

    Expresión plástica: damos color, con rotuladores, a un jeroglífico para emplear como banderitas en nuestra fiesta. Importante: cada símbolo con un color

En los datos obtenidos del registro sobre el juego tenemos:

–          La gran mayoría mantiene un juego motórico-imitativo.

–          Y un muy reducido grupo esboza el juego simbólico.

–          El tipo de relaciones que tienen se basa en el puro interés.

–          Es un grupo que requiere la presencia del adulto, sobre todo para plantear el juego, dar orientaciones y recordar las normas en el juego.

Encarna Camus Martínez.

LAS BANDERITAS.

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos  con los coches: nos desplazamos por todo el espacio, hacemos rodar (hacemos carreteras).

Propuesta de juegos: los medios de transporte.

Asamblea:

–           ¡ Adivina!  ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido.

–          Hablamos de los juegos que vamos a tener en la FIESTA.

    Expresión plástica: damos color, con rotuladores, a un jeroglífico para emplear como banderitas en nuestra fiesta. Importante: cada símbolo con un color

En los datos obtenidos del registro sobre el juego tenemos:

–          La gran mayoría mantiene un juego motórico-imitativo.

–          Y un muy reducido grupo esboza el juego simbólico.

–          El tipo de relaciones que tienen se basa en el puro interés.

–          Es un grupo que requiere la presencia del adulto, sobre todo para plantear el juego, dar orientaciones y recordar las normas en el juego.

Encarna Camus Martínez.

VISITA A LA GRANJA-ESCUELA MALPASILLO

¡Por fin ha llegado el gran día! desde esta mañana ya estaban nerviosos de pensar el día tan animado que íbamos a tener. Hemos hecho una mini asamblea en los que los tranquilizo y les recuerdo que hoy ellos son los auténticos protagonistas y tienen que colaborar para que todo salga bien. Es muy importante que presten atención a todo lo que nos digan los monitores/as pues ellos son los auténticos expertos de cómo es la vida en una granja. Hoy vamos a aprender muchas cosas, todas ellas interesantes y divertidas.

Ultimamos los preparativos, nos ponemos las tarjetas identificativas, vamos al baño, cogemos las gorras….¡y al autobús! (que es una de las partes de la salida que viven con más emoción).

Y…..hasta aquí os puedo contar, el lunes en este blog espero poder ofreceros algunas de las fotos más bonitas, para que os hagais una idea de lo que nuestros niños y niñas han vivido hoy.

Espero que paseis un buen fin de semana y descanseis. Nos vemos el lunes.

Loli Gálvez

¡ QUÉ LOCURA!

¡Hola!

A primera hora hacemos la asamblea de «mayores» para decidir el juego, además de pasar lista y recordar las normas de convivencia: «no vale quitar» y «prestar».

                                                                            

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a los indios:

–  Apararecen los indios encargados de hacer casa.

–  Indios peluqueros.

– Y mamás indias que cantan a sus bebés.

Asamblea:

–           ¡ Adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes ocurridos en el desarrollo del juego.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, su juego.

–          Hablamos de nuestra fiesta. Contamos de qué nos vamos a disfrazar.

–         Recordamos que la entrega de las banderitas es el lunes.

 

 Hoy somos los reyes del cole. Visitamos el patio de los mayores, jugamos  a: el fútbol, columpiarnos, en las estructuras, ruedas, en el «bosque»(el bambú).

 

  Expresión plástica:  recordamos ¿a qué he jugado? y ¿con quién he compartido el juego? de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.