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TERCERA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA

Hola familias,

¡Qué bien lo estamos pasando en estos días!

Comenzamos la tercera jornada con un cuento motor titulado «El circo» dirigido por Alberto .

Se han quedado muy sorprendidos al ver que la actividad se iba a llevar a cabo en la pista deportiva. Alberto nos recibe vestido de payaso, » El Payaso Pachón» con todo preparado para sumergirnos en un mundo de fantasía e imaginarnos que éramos equilibristas, malabaristas, saltimbanquis o trapecistas; y  estábamos de verdad en un circo en el que nuestros niños y niñas eran los protagonistas.

Algunos pequeños del grupo azul se han asustado pero en seguida Alberto se presenta sin peluca y gorro y hemos podido disfrutar del cuento motor.

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Muchas gracias profe Alberto nos ha gustado mucho este cuento con movimiento.

Antes del siguiente cuento nos tomamos nuestra fruta para reponer fuerzas después de tanta actividad motórica. Como nos encontrábamos en la pista, nos limpiamos las manos y nos sentamos en la sombra a tomar un rico plátano.

Y llegan Fali e Irene, padres de Fali, para contarnos el cuento «El monstruo de colores». Lo hacemos en el Árbol reunión que estamos fresquitos y tan agustito.

Este cuento sobre las emociones les ha gustado mucho porque la gran mayoría lo conocían. Además de contarnos la historia de este monstruo que tenía algo liadas sus emociones y tenía que ordenarlas cada una en su bote correspondiente, nos plantean a todos un juego en el que tenemos que ir cogiendo pompones de los colores correspondientes a cada emoción y  clasificarlos: rojo (rabia), amarillo (alegría), verde (calma), azul (tristeza), negro (miedo) y rosa (amor).

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Estos amarillitos clasifican muy bien por colores y emociones.

Muchas gracias Irene y Fali por vuestra participación.

Tras esta jornada mañanera de cuentos, disfrutamos de nuestro Parque: arenero,  casita,  construcción,  balancines y un tobogán nuevo que tenemos.

Por la tarde, tras la siesta como siempre mini taller de construcciones y antes de merendar tenemos los últimos cuentos leídos por los alumnos de 4º de EPO ( Paula y Marcelo): «Sopa de pollo con arroz» y «¿Qué?

También tenemos la oportunidad de leer los cuentos aportados a clase por Antía, Daniela y Lucas.

Mañana continuamos con los cuentos multilingües y teatro de algunas familias de la clase roja.

Que paséis una feliz tarde.

Carmen

 

 

¡¡CUMPLEAÑOS DE DAVID!!

¡¡Vaya martes más completo hemos tenido!!

Comenzamos la mañana haciéndole un dibujo al compañero David para que lo tenga de recuerdo de sus compañeros y compañeras del grupo azul y amarillo.

Al momento llegan Alberto y Eusebio para organizar la sesión de motricidad y ellos saben que tienen que colocarse en la Asamblea y esperar a que esté el circuito montado.

Lo pasan muy bien practicando su coordinación, equilibrio, saltos y cambios posturales. Cada vez se les nota más sueltos en sus desplazamientos y tienen más control sobre su propio cuerpo.

Terminan jugando con los churros de piscina y las pelotas.

Llega el momento en  que David va a soplar la vela así que nos reunimos con el grupo azul para cantarle y que él nos reparta el rico bizcocho que ha hecho su mamá en casa.

¡¡Qué rico estaba el bizcocho!!

Seguimos la celebración bailando con globos

y bajando al Parque con ellos para continuar jugando en el exterior.

Como nuestras habas ya han salido, hoy cogemos las que estaban más grandes y las probamos. También visitamos a las gallinas que habían puesto tres huevos que hemos llevado a la cocina para probarlos en la ensalada.

Mañana más…..

Carmen

 

 

 

MARTES DE MOTRICIDAD

¡¡Ya quedan dos días!!

En la Clase Amarilla estamos contando los días que nos quedan para nuestra salida a ver a los caballos. Recordamos las normas cuando viajamos en el bus: hay que ir sentados y con el cinturón abrochado, hacemos caso de Carmen, Nuria, Alba….

Por la mañana, los primeros en incorporarse a la clase, comienzan a preparar la comida para los caballos: verdura, fruta y algún que otro dulce ha caído porque está muy rico je, je, je

Después llega la hora del aseo y de recibir a Alberto y Eusebio que nos preparan la sesión de motricidad: circuito con diferentes retos motrices en los que tienen que seguir un orden determinado para que todos pasen por los distintos ejercicios. Trabajan algunas habilidades básicas utilizando materiales variados. Lo que más les gusta es caer en las colchonetas y rodar sobre ellas.

También  hacemos juegos con pelotas en los que tienen que imitar a Alberto, acaban imitándose unos a otras ( las usan para mantener el equilibrio sentándose sobre ellas, pero como saben mucho… se colocan pegados al espejo ja, ja, ja)

Al finalizar cada actividad, tenemos que colaborar en la recogida del material que es una parte importante de nuestro día a día.

Para volver a la calma, bebemos agua y nos sentamos en la Asamblea donde leemos un cuento aportado por Antía titulado «EL PEZ ARCOIRIS» que les ha gustado mucho la historia de este pez de escamas brillantes.

La fruta la reparte Mar como súper del día.

Colocamos en nuestra asamblea los números del 1 al 3 con el recorrido del trazo que pueden seguir con el dedo para ir conociendo la grafía de estos números.

En el Parque hoy sacamos algunos coches para jugar al aire libre. Se divierten tirándolos por la rampa y viendo el recorrido que hacen. También nos gusta ver como Rosi riega las habas y plantas del huerto.

NOTA: para información a todas las familias, del 24 al 28 de abril, vamos a celebrar «LA SEMANA DE LA LECTURA» para toda la etapa de Infantil.  Las familias estáis invitadas a participar en una semana donde los cuentos, historias, relatos….van a ser los protagonistas. Nos gustaría que os animaseis a participar y que nos digáis vuestra disponibilidad para poder ir organizando el planning de actividades antes de las vacaciones.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

 

 

JUEGOS MOTÓRICOS

Buenas tardes familias,

El grupo Amarillo sigue avanzando en sus aprendizajes y progresando en su desarrollo evolutivo.

Hoy iniciamos el martes construyendo puzles de dinosaurios y jugando a los coches pues Manuel, Aarón y Daniela han traído vehículos de casa. Ponemos las alfombras de carreteras pero nos damos cuenta de que no tienen Parking donde dejar el coche aparcado para poder descansar, así que lo pintamos en el suelo je, je, je.

Tenemos que dejar pronto el juego porque llega Alberto y Eusebio que nos tienen preparados muchos juegos motrices con los bloques de goma-eva, los aros grandes, pequeños y el equilibrio. Hacen un gran trabajo en desplazamientos, equilibrio y lanzamientos. Lo pasan genial, solo tenéis que ver las fotos.

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Tras la actividad física, bebemos agua y hacemos la Asamblea de la fruta en la que aprovechamos para hablar de nuestra salida a visitar los caballos. Hablamos de los caballos, las yeguas y los potrillos, vemos un dibujo en el que identificamos las partes que tiene este animal.

Seguiremos investigando más sobre los caballos. Si en casa tenéis cuentos en los que aparezcan caballos o algún caballo para jugar, podéis traerlo a clase para enriquecer esta propuesta.

Reparte como súper PABLO y leemos el cuento de la Señora Araña que nos acompaña cada día ( ya se saben parte de la historia).

Salimos al Parque con esta buena temperatura, les encanta salir sin abrigos je, je, je. Disfrutamos jugando en el árbol reunión, el arenero, casita y tobogán.

Nos despedimos hasta mañana.

Carmen

MI FAMILIA.

Hoy nuestro interés gira en torno al tema de  «La Familia». Durante la asamblea realizamos una larga reflexión sobre quiénes viven en mi casa, y cuántos miembros componen mi familia, me parece muy bonito que también incluyan a sus mascotas.

Nos organizamos para seguir con nuestra propuesta de juego, hoy la gran mayoría del grupo quiere representar el rol de madre. Desarrollamos nuestro juego de forma tranquila y recogemos en un pis pas…¡Nos estamos haciendo mayores!

Seguidamente, realizamos nuestro Taller Creativo, aunque está ubicado en nuestro horario de tarde, pero como estaba relacionado con la propuesta de juego decidimos realizarlo el grupo al completo. Dibujamos: ¿Cuántos miembros componen mi familia? Realizamos la representación gráfica de cada uno de los miembros de nuestra unidad familiar y decoramos nuestras casitas con unos palitos de colores. ¡Han quedado muy bonitas!

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Por la tarde, damos rienda suelta a nuestra imaginación manipulando y amasando plastilina. También seguimos aprendiendo a recortar con tijeras. Pintamos una carita en el dedo pulgar para recordarles que ese dedo está arriba y lo tienen que ver, utilizamos cartulina para que no se doble y sea más fácil. Marcamos líneas gruesas de corte y realizo apoyo verbal «abre», «cierra» para recordar  los movimientos. Podéis practicar en casa con tijeras infantiles, es muy beneficioso para su motricidad fina y su coordinación óculo-manual.

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Hasta mañana,

Eva