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ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

TREN DE LAS EMOCIONES

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Buenas tardes familias,

Teniendo en cuenta que estamos en periodo de adaptación, seguimos teniendo algunas despedidas algo penosas y es por ello que hoy inauguramos nuestro TREN DE LAS EMOCIONES. Es muy importante que nuestros peques sepan reconocer cómo se sienten en cada momento y darle nombre a esa emoción. Tras la pregunta ¿Cómo has venido al cole?, colocamos las fotos de cada uno en  el vagón correspondiente con dicha  emoción: ENFADADO, CONTENTO Y TRISTE. Cada cual expresa cómo se siente y se ayudan con las imágenes de los vagones para saber en qué vagón nos tenemos que subir.

A lo largo del día vuestros hijos e hijas van a pasar por diferentes estados de ánimo y van a experimentar distintas emociones. Desde el cole lo que pretendemos es que poco a poco sean capaces de diferenciar las distintas emociones y a medida que van creciendo lleguen a controlar sus impulsos ante situaciones que no son de su agrado.

A estas edades,2-3 años, su desarrollo emocional oscila continuamente entre la alegría y el enfado ya que nosotros los adultos somos los que  les ponemos límites y normas que en muchas ocasiones ellos no quieren asumir, por lo que aparecen LAS RABIETAS. Las rabietas forman parte del crecimiento evolutivo de los peques y de su necesidad de independencia y autoafirmación, así que no hay que preocuparse.

Entre nuestras actividades del día hemos tenido:

  • Propuestas de Juego: Médicos y Herramientas

 

  • JUEGO HEURÍSTICO: los materiales  para manipular e investigar en esta ocasión han sido las maderas, tapones, corchos y latas contenedoras.

También iniciamos las tareas de Súper Ayudante, hoy ha sido Elena la encargada de repartir la fruta. Poco a poco iremos introduciendo más responsabilidades dentro del grupo amarillo.

 

 

 

 

 

Me despido por hoy.

Que paséis buena tarde.

Carmen Jiménez

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HOY CONOCEMOS A LINDLEY «NUESTRA PROFE DE INGLÉS»

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Buenas tardes familias,

Os informo que los jueves Lindley nos acompañará a primera hora de la jornada en nuestras rutinas diarias introduciendo en la clase  un nuevo idioma, el inglés. Hoy todos la miraban algo extrañados al escucharla hablar pero al momento nos presentamos para que nos vaya conociendo y rompemos el hielo a través del juego con los coches y los cuentos.

Tengo que decir que este primer acercamiento ha sido muy positivo.

Una vez que la despedimos nos preparamos para llevar a cabo una nueva sesión de Juego Heurístico ( martes y jueves). Los materiales elegidos para la actividad han sido: CONOS, CUERDAS, TAPADERAS Y LATAS CONTENEDORAS. Las latas contenedoras son un elemento que va a formar parte de todas las sesiones ya que les dan la posibilidad de meter y sacar los objetos, llenar y vaciar, apilar, utilizarlas de tambor, de banqueta para sentarse….

Lo pasan muy bien con este tipo de material pero el interés y la interacción con los objetos en estas primeras sesiones está siendo cortito,  poco a poco irá aumentando con la manipulación y descubrimientos realizados.

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También disfrutamos al aire libre en nuestro Parque, espacio que nos da muchas posibilidades de juego, exploración, experimentación y acercamiento a la naturaleza y animales (les damos hierba  a los conejos); en las próximas semanas vamos a tener a las gallinas que vendrán de vuelta de las vacaciones je, je, je.

Que paséis buena tarde.

Carmen

 

 

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SESIÓN DE JUEGO HEURÍSTICO

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Hola a todos/as,

Hoy tenemos nuestra primera sesión de JUEGO HEURÍSTICO, una actividad que algunos ya conocen del curso pasado. La primera premisa es recoger todos los juguetes del juego libre y despejar todo el espacio para presentarles los materiales. Utilizamos para la sesión CILINDROS DE CARTÓN, RULOS DEL PELO, GOMAS Y LATAS CONTENEDORAS. Antes de comenzar el juego les digo las normas que tenemos que seguir durante el tiempo que dura la actividad: no podemos sacar otros juguetes, solo podemos jugar con este materiales  que  tienen unas características especiales pues son objetos reciclados o que no tienen un único fin en sí mismos. Estos objetos les dan la posibilidad de interactuar, manipular, explorar, descubrir por sí solos diferentes cualidades ( tamaño, texturas, colores…), realizar diferentes acciones sobre ellos y sin sentir frustración ante las posibilidades que les aporta dicho material ( ensartar unos en otros, producir sonidos diferentes, apilar, clasificar….).

Además del momento del juego que finaliza cuando se va perdiendo el interés, es muy importante la recogida y clasificación del material en sus diferentes sacos de tela. Con ello trabajamos el orden, clasificación y colaboración en grupo.

Este juego tiene grandes beneficios para los niños y niñas ya que ejercitan y enriquecen sus capacidades físicas, mentales, emocionales y sociales.

Mañana más…..

Un saludo

Carmen

CLASE AMARILLA, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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Otra semana que comienza y ya son dos las que quedan para acabar el curso…¡ Y cuántas cosas por hacer!.

Un rato de juego con las pelotas mientras van llegando los compañeros y rápidamente nos preparamos para un interesante taller.

Hoy la actividad principal ha sido una nueva sesión de Juego Heurístico por bandejas en donde hemos investigado con arroz, cacitos, botes, cucharillas, conos…Aunque lo más importante es la colaboración y el trabajo de compartir unos materiales en pequeños grupos…¡ Y luego recoger!

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En la asamblea leemos las Cartas de Fin de Semana y después de una rica fruta ( plátano y melón) nos vamos al parque tempranito para no pasar mucho calor…¡ Ya buscamos con decisión las sombras!.

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De vuelta a la clase un rato de juego libre hasta la hora de la comida.

Al levantarnos de la siesta , con mucha tranquilidad,  lectura de cuentos esperando a las familias.

Un tranquilo lunes.

UN ABRAZO

Nuria García Pallás.

 

 

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JUEGO HEURÍSTICO

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Hoy comenzamos la mañana con un divertido e interesante circuito de túneles y piezas de goma que nos sirven para mover el cuerpo gateando, corriendo, escondidos, como carreteras para los coches, para tumbarnos tranquilitos…¡ En fin…imaginación al poder!

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Después toca seguir investigando esta vez con materiales de Juego Heurístico sentados en el suelo. Recordamos nuestras primeras sesiones y compartimos espacio y materiales e imitamos a los compañeros en su investigación. Nos han encantado las piñas con las que algunos refieren a las ardillas y los árboles…¡ Encantados!.

Asamblea de la fruta y salimos al parque a disfrutar del buen tiempo. Nos encontramos bastantes insectos que nos encanta observar y que aprendemos a respetar…¡ No se pisan!…Hoy un escarabajo atrae nuestra atención y lo dejamos volver «a su casa con su mamá» JAJAJA.

Algunos proponen pintar y decidimos que a la vuelta su propuesta será satisfecha.

Pintamos con ceras duras sobre folio. Esta técnica requiere una mayor presión de los dedos sobre la cera y de ésta sobre el papel para conseguir unos trazos bien perceptibles…¡ Lo vamos consiguiendo!. Bonitos y variados colores en nuestro trabajo.

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Terminamos la mañana en la clase con lectura de cuentos, coches, cocinita, bebés…

Un estupendo día.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.