La mañana empieza con mucha actividad motriz.

Colocamos los tres tuneles unidos y hacemos un GRAN TÚNEL por donde tenemos que pasar a gatas o arrastrandonos. ¡QUÉ DIVERTIDO! La norma es que hay una entrada y una salida para que no hayan atascos dentro del gusanito.

Cuando ya se pierde un poco el interés, ellos/as comienzan su juego libre y organizan sus juguetes: bebés, cocinita y algunos coches…. También están los que prefieren coger su cuento y sentarse tranquilamente a «leer».

Como cada miercoles tenemos nuestra sesión de Juego Heurístico, en el que investigan con LLAVES, CAZOS, BOTES Y LAS LATAS. Las llaves han tenido un gran éxito y algunos/as se han pasado todo el rato realizando ensayo-error con ellas, las han probado en todas las cerraduras de las puertas. También ha surgido mucho juego símbólico con los cazos y los botes: hacen que comen o le dan de comer a otro.

La sesión se desarrolla sin problemas y la recogida ha sido muy rápida, siendo cada vez más los que colaboran y a su vez clasifican muy bien el material.  ¡OZÚ QUE BIEN!

En la asamblea vemos quién ha faltado hoy, leemos un cuento con música que nos ha traido Lucas de casa titulado: «Exploradores musicales», trata de los animales del mar. Hoy reparte la fruta como super nuestro nuevo compañero NACHO y lo hace muy bien con algo de ayuda.

Salimos al patio y disfrutamos de un bonito día de otoño soleado.

Carmen Jiménez

HOLA

Hoy tenemos una sorpresa en el aula:¡¡ juguetes nuevos!! carritos de bebés y maletines de médicos. Qué bien han jugado a médicos entre ellos/as y con los muñecos, les ponen el termómetro, le escuchan el corazón, les pinchan…

Recogemos y despejamos toda la clase para tener nuestra sesión de JUEGO HEURÍSTICO, en la que investigan con CILINDROS DE CARTÓN, TAPADERAS, CORCHOS Y LAS LATAS CONTENEDORAS. La actividad se desarrolla en un ambiente muy tranquilo y cada uno/a ha ido descubriendo acciones sobre los objetos. Les encanta apilar las latas, construyen con ellas en el espacio, lo de llenar las latas con corchos y vaciarlas es una actividad que repiten mucho ( trabajan la clasificación) y los cilindros de cartón los utilizan para producir sonidos….La recogida  FENOMENAL, colaboran mucho y lo hacen en poco tiempo, todo un éxito (parece que se han enterado de que ayer estuvimos hablando de ellos) je, je.

En la asamblea hablamos de algunos «conflictos» que han surgido a lo largo de la mañana, no se pega, ni se muerde, ni se dan bocados a los compañeros, las cosas se piden y si un compañero/a nos molesta Carmen o Silvia son las  que intervienen para solucionarlo, las cosas se hablan…. Mantienen mucho la atención sobre el tema así que a ver si lo ponen en práctica.

Hoy nuestra super- ayudante es ESTELA y lo hace muy bien.

Por la tarde después de la siesta hacemos un dibujo libre con ceras.

Muchas gracias por vuestra asistencia a la reunión.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

Hola familias:

Hoy tenemos un día muy completo. Comenzamos la mañana con baile…. y movemos todo el cuerpo imitando gestos y movimientos corporales. Seguidamente cada uno elige libremente a qué quiere jugar, predomina la cocinita, bebés y coches.

Después de la recogida, en la que tengo que insistir mucho, «están muy flojillos», despejamos todo el espacio y tenemos nuestra primera sesión de Juego Heurístico, que en este primer trimestre se realiza igual que el curso pasado. Ya os contaré más en la reunión de grupo que tenemos el día 9 de Octubre.

Investigan con gomas, conos,esponjas y latas. Se lo han pasado muy bien y se nota que son más mayores y el nivel de juego, creatividad, descubrimientos, acciones…es mucho más enriquecedor. Se relacionan más entre ellos   y expresan sus descubrimientos bien a través del lenguaje o con gestos.

En la Asamblea reparte como super- ayudante MARTINA y les da mucha alegría que les toque ser protagonistas por un ratito dentro del grupo.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

¡ Hola!

Actividad motriz fina. Jugamos a pegar papelitos de colores «dentro» del nuestra figura geométrica «el círculo». trabajo que requiere cierta habilidad motriz fina y concentración. Primero recordamos el nombre de la figura, después tratamos el concepto dentro/fuera.

Hoy la actividad central ha sido la exproración e investigación con bloques de hielo, conchas del mar, conchas y caracolas de diferentes tamaños .