Hola a todos/as después del día festivo de ayer.
Ya sí podemos decir que el otoño ha llegado….y como tal en la Asamblea de inicio hablamos de este cambio de tiempo, de la ropa, la lluvia… y cantamos nuestras canciones del Otoño.
Vega nos enseña dos caracoles que ha traído con su lechuga y todo. Los observamos, vemos cómo son y algún valiente quiere que se longa en la mano.
Como cada jueves tenemos sesión de Juego Heurístico y nos desplazamos a la otra clase donde no tenemos juguetes que nos puedan distraer nuestra atención de los materiales que utilizamos para esta actividad. Hoy les proponemos investigar con RULOS DEL PELO, CORCHOS, CADENAS Y LAS LATAS CONTENEDORAS. El juego de descubrir qué pasa con los materiales, funciones que pueden darles, acciones sobre ellos….les encanta y se pone en práctica su capacidad de creación y pensamiento.
Tras la recogida volvemos a la clase y llega el momento de la Asamblea de la fruta en la que reparte VEGA.
Hoy como el tiempo está algo nublado salimos a la terraza y disfrutamos con los correpasillos, pelotas y terminamos leyendo cuentos al solecito je, je, je
El grupo amarillo después de la siesta tiene un ratito de juego tranquilo en las mesas con las construcciones: encajables.
Hasta mañana
Carmen Jiménez
La actividad central de la mañana de hoy ha sido la sesión de Juego heurístico. Ha sido una actividad especial para ellos principalmente por los elementos con los que han experimentado: AGUA, PIEDRAS, CORCHOS Y BOLAS DE PLÁSTICO. Jugamos a realizar ensayo-error, descubrimos que hay cosas que flotan y otras que no; si lanzamos los objetos sobre el agua, salpican; no podemos coger el agua…….se nos escapa entre los dedos, jajajajaja. Para nosotros, los adultos, son conclusiones muy básicas, pero para ellos son todo un descubrimiento. Aquí os dejo algunas fotografías del juego para que podáis imaginar cómo ha sido:



La actividad central de la mañana ha sido hoy nuestro taller de experimentación con la MESA DE LUZ. Esta es una actividad experiencial para los niños y niñas que les permite diferenciar y observar cualidades de los objetos que antes no habían percibido. Se trata de una actividad totalmente lúdica en el que son ellos mismos los que van dirigiendo el rumbo de su «juego». El papel de la educadora será el de facilitar el material y en algunos casos favorecer la motivación o la implicación en la actividad.