Archivo de la categoría: JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS Y OTRAS ACTIVIDADES

Buenas tardes familias,

Finalizamos otra semana en la que los amarillitos han disfrutado y a la vez han aprendido a través de diferentes talleres y propuestas de juego.

Ayer tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS utilizando como materiales para manipular y experimentar a través de los sentidos, harina y cacitos. A través de los sentidos y el contacto con diferentes materiales los niños y niñas van aprendiendo a percibir el mundo que les rodea. Fomentamos con ello el desarrollo cognitivo, cuantos más estímulos les lleguen del exterior mayor será su crecimiento cognitivo y conocimiento de su entorno. También desarrollamos la parte emocional, al sentir diferentes estímulos agradables o desagradables.

Os dejo un vídeo de lo bien que lo pasaron en la sesión en la que acabaron todos «enharinados como croquetillas» je, je, je

Hoy viernes, a primera hora tenemos una sorpresa en la clase. Esther (profe del grupo verde), viene y nos enseña una serpiente que ayer se encontraron en las montañas del Parque. Esta cría de serpiente «Herradura», la cogieron porque estaba muerta y la guardaron en un recipiente de cristal para poder verla de cerca e investigar sobre ella ya que los verdes son los mayores de infantil. Nosotros la  observamos, hacemos algunas preguntas: por qué no tienen dientes, por qué no tienen patas, por qué tienen la lengua partida…) e incluso nos atrevemos a tocarla.

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Estas cosas solo pasan en nuestro cole que está situado en un lugar privilegiado de la Vega en el que nos podemos encontrar muchos tipos de animales ( insectos, serpientes, garcillas, estorninos….)

Después de jugar con los bloques de construcciones y las maderas, salimos a la cristalera para poder decorar de PRIMAVERA nuestro arbolito que estaba muy triste.

¡¡Ya se ha puesto contento!! Decían muy entusiasmados. La verdad es que esta estación es muy bonita por el colorido de las flores y tonalidades de los árboles.

Antes de tomar la fruta, Amalia les hace algunos juegos de imitación para trabajar la atención y las partes del cuerpo; y contamos un cuento que les gusta mucho del «gusanito que quería ir a jugar con su amiga lengua» (para trabajar los movimientos bucofaciales).

Y bajamos al Parque a disfrutar de este buen tiempo. Hoy sacamos las motos, carretillas y bicis con las que se divierten un montón.

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Llegamos a la hora de la comida con mucha hambre y devoramos el rico menú de ensalada, sopa, empanada y yogurt. Y que mejor que una buena siesta para reponer fuerzas y continuar la jornada.

Me despido hasta el lunes deseándoos un feliz fin de semana.

Carmen

DESPEDIMOS TRIMESTRE

Buenas tardes familias,

Se acaba el trimestre y mi valoración sobre la evolución de estos amarillitos es muy positiva. Cada día me sorprenden más con su espontaneidad, autonomía y curiosidad por todo lo que acontece dentro y fuera del aula, ¡tienen muchas ganas de aprender!

En la sesión de motricidad con Alberto, conocemos a Mónica, alumna en prácticas de la especialidad de Educación física. La acogemos muy bien porque ya tenemos más seguridad y aceptamos que otros adultos interactúen con nosotros.

Lo pasamos muy bien y demostramos todo lo que sabemos hacer y también lo que nos cuesta más. Trabajan diferentes desplazamientos, equilibrio , lanzamientos y saltos; además de nociones topológicas (delante, detrás, un lado y otro) tomando como referencia los aros.

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Nuestras propuestas de juego todavía se centran mucho en los juguetes que tenemos en la clase y que con el paso en la etapa infantil serán propuestas más creativas y basadas en los intereses, vivencias y experiencias fuera del entorno del cole (Juego simbólico).

Los coches, animales, cocinita, médicos y bebés son las propuestas con más interés de los amarillitos que lo pasan muy bien. A través de estas experiencias de juego aprenden a desenvolverse en grupo, a compartir y gestionar pequeños conflictos, a conocer y entender mejor el mundo que les rodea, las normas…. Es increíble cómo se expresan y comunican sus emociones en cada momento.

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También seguimos teniendo nuestras sesiones de JUEGO HEURÍSTICO, como parte de nuestra metodología. Fomentamos la exploración, manipulación e interacción con los diferentes materiales para enriquecer el  desarrollo general de los peques. En esta ocasión los materiales han sido: llaves, tapones, cilindros blanditos y latas contenedoras.

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Esta semana hemos seguido disfrutando de las salidas al Jardín del cole, espacio que nos encanta para escondernos, correr, coger piñones, semillitas , palos y poder observar la llegada de la primavera en los árboles que están brotando, las flores que están saliendo y los pájaros cantando.

Esperemos que a la vuelta ya podamos disfrutar también de nuestro Parque.

Familias me despido del blog hasta la vuelta de vacaciones de Semana Santa. Disfrutad mucho de estos días y volvemos el 1 de abril descansadas y cargadas de energía para afrontar el tercer trimestre.

 

Un abrazo, Carmen

 

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Hola familias,

¡¡Superada la primera semana después de las vacaciones !!

Entre las novedades de este segundo trimestre, hoy os voy a hablar del JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS, dentro de las actividades que llevamos a cabo en nuestra metodología.

Mediante esta metodología, los niños/as van manipulando los objetos, descubriendo sus características, observando los cambios que se producen y las consecuencias de sus actos. Construyen su propio aprendizaje. En este juego, se promueve la actividad mental, el pensamiento creativo y  divergente. Es una actividad que cubre la necesidad de exploración del niño y de la niña. Constituye un punto de apoyo para el desarrollo cognitivo, motor, afectivo y social. En él tiene libertad para crear, respeta su propio ritmo, y lo que es más importante, nunca tiene sentimiento de fracaso.

Los objetivos que pretendemos con esta actividad son:

• Estructurar el pensamiento
• Desarrollar el lenguaje
• Desarrollar la capacidad de concentración
• Observar las propiedades de los objetos
• Relacionar el material empleado a partir de las cualidades que tiene como objeto

La diferencia con el Juego Heurístico es que utilizamos dos tipos de materiales, uno continuo (arena, agua, sal, azúcar, harina…) y uno  discontinuo (cacitos, tapaderas. coladores, tapones…). Al acotar el espacio de experimentación en las bandejas y sin tanto movimiento, hace que mantengan más la atención y exploren de manera más constante sobre los mismos materiales.

Os dejo un pequeño vídeo para que podáis disfrutar de verlos en acción:

Hoy disfrutamos de un viernes muy entretenido. Desde primera hora un poco de psicomotricidad donde practicamos el equilibrio sobre las pasarelas. Cada cual a su ritmo y libremente se van desplazando y controlando su cuerpo en movimiento sobre este material que les gusta mucho.

Después con la propuestas de «compartir juguetes de casa», hemos tenido algunos pequeños conflictos a la hora de compartir. Como  hemos comentado en algunas ocasiones por su característica egocéntrica en estas edades, les cuesta compartir lo que es suyo. Hemos conseguido que todos y todas cedan el dejar sus juguetes a los demás compañeros, poco a poco iremos avanzando en esta tarea.

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Para terminar contaros que hemos hecho lectura de estos dos ejemplares que nos han traído Munir y Luca de casa. ¡Nos encantan los cuentos!

Os deseo un feliz fin de semana

Un abrazo, Carmen

JUEGO HEURÍSTICO Y ALFABETIZACIÓN

Hola familias,

Qué poco nos queda para las vacaciones!!

Estos amarillitos están viviendo con mucha ilusión todos los preparativos para la despedida del trimestre y la llegada del Invierno.

Como cada semana tenemos nuestra sesión de JUEGO HEURÍSTICO con lo siguientes materiales: conos, cuerdas, llaves y latas contenedoras. Se lo pasan fenomenal con este juego de descubrir, cada uno por su cuenta investiga con las texturas y sonidos al hacer interaccionar unos objetos con otros. Todavía se imitan entre ellos y ellas pero su creatividad se hace ver con este juego en el que fomentamos el pensamiento divergente.

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Nos sorprenden sus estrategias a la hora de recoger el material: llenan las latas de objetos iguales para no tener que dar tantos paseos, apilan muchos conos para transportarlos…. je, je, je

Hoy disfrutamos de un día muy completito. Desde primera hora motricidad espontánea a través de las pasarelas para hacer equilibrio, también amenizamos la mañana con villancicos y usamos para seguir el ritmo las panderetas que tenemos en la clase.

Las propuestas de juego que ellos han elegido han sido » jugar con los carritos y bebés para cuidarlos y al Sr. Potato» ( les encanta buscar las partes del cuerpo de este personaje y les ayuda a reconocer dónde están situadas cada una de ellas).

Mientras se lleva a cabo el momento de juego, de uno en una van pasando por la mesa y vamos «escribiendo» las palabras FELICES FIESTAS para la felicitación que nos llevaremos a casa. Con esta actividad puedo llevar a cabo varias observaciones del proceso alfabetizador: como cogen el lápiz, su presión,  en qué fase del proceso se encuentran… Van a quedar muy bonitas sobre todo porque las han hecho vuestros peques.

Os adelanto las actividades que tenemos la próxima semana:

LUNES: Taller Creativo para darle color a  nuestras figuras de arcilla

MARTES: motricidad con Alberto y Taller de cocina (pueden traer sus delantales de cas)

MIÉRCOLES:  Sesión de Yoga y comida especial de navidad

JUEVES: Ensayo de villancicos con nuestra panderetas y entrega de carpetas

VIERNES: Celebramos la llegada del Invierno con una gran sorpresa en la clase y despedimos el trimestre saliendo a las 15:00 h.

Espero que disfrutéis del fin de semana.

Carmen

 

NUESTRO ÁRBOL DE OTOÑO

¡¡Hola familias!!

Hoy os tengo que contar muchas cosas que hemos hecho a lo largo de esta semana, ya que la entrada del miércoles la dediqué a hablar de las características generales de estos peques.

El martes disfrutamos de la sesión de motricidad gruesa con Alberto. Cada semana vemos avances  sobre todo a la hora de guardar el turno, de seguir un orden… Practicamos los lanzamientos de pelota para encestarlos en el túnel.

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El miércoles TALLER CREATIVO, en el que damos color marrón a los rollos de papel. Es una tarea algo complicada porque el cilindro rueda je, je, je , pero así practicamos nuestra coordinación óculo- manual con la utilización del pincel sobre un soporte más pequeño. Este material lo vamos a utilizar para hacer nuestro árbol de Otoño.

El jueves tuvimos Sesión de Juego Heurístico con los siguientes materiales: RULOS DEL PELO, CADENAS METÁLICAS, BOTES y LATAS CONTENEDORAS. Lo pasan muy bien manipulando y explorando con los diferentes materiales. Como podréis ver en el vídeo y fotos las cadenas triunfaron sobre los otros objetos.

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Hoy terminamos la semana montando nuestro Árbol de Otoño como actividad cooperativa con el grupo azul. Nos reunimos en Asamblea y observamos la silueta que vamos a ir rellenando con los rollos reciclados y algunos pintados por nosotros. Ha quedado un rincón de Otoño muy bonito que iremos decorando la semana próxima con las hojas que hicimos con las manos.

¡OTOÑO LLEGÓ,

MARRÓN Y AMARILLO,

OTOÑO LLEGÓ

Y HOJAS SECAS NOS DEJÓ.

EL VIENTO DE OTOÑO

SOPLA Y SOPLARÁ,

CON LAS HOJAS SECAS

NOS GUSTA JUGAR!!

Y también nos da tiempo a sembrar las semillas de las HABAS, como  Taller Medio Ambiental. Primero en la clase explicamos el proceso por el cual van a ir pasando las semillas hasta que aparecen las vainas de las habas. Lo hacemos a través de unas imágenes que explican muy bien como  crecen las raíces y después el tallo, hojas, flores….

Una vez en el Parque, repartimos dos semillas a cada uno para ir echándolas en un agujero que después tenemos que tapar para que la semilla esté en su camita y pueda crecer con nuestros cuidados: tenemos que regarlas, no echarle chinos, quitarles las malas hiervas….

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Como podéis ver, en la clase amarilla no paramos, ahora tenemos el fin de semana por delante para hacer y aprender otras cosas en familia.

     ¡¡HASTA EL LUNES!!

P.D Los cuentos leídos esta semana han sido:

Un saludo

Carmen