Tenemos un día muy festivo. Con motivo del Día de la Cruz, hoy el grupo amarillo junto con Nieves y Charito aprovechamos esta festividad para recoger las habas de nuestro huerto y comérnoslas acompañadas de unas ricas salaillas (típicas también de este día).
Han sido muchos los que desde primera hora de la mañana han venido vestidos de “gitanillos y gitanillas” para la ocasión. De todas formas, todos nos hemos maquillado y nos hemos puesto guap@s para la fiesta. A continuación practicamos nuestras sevillanas «a nuestra manera». Lindley se incorpora con nosotros y le damos la bienvenida . Junto con ella nos preparamos para bajar al patio. Antes pasamos por el control de esfínteres.
En nuestro jardín hemos compartido fiesta con toda la etapa de Infantil (desde la clase de los bebés……., hasta la clase verde), hemos comido habas, salaillas, y hemos disfrutado bailando al compás de las Sevillanas. ¡Hasta hemos tenido nuestra propia cruz de “lego»!
¡Olé!, ¡Olé! y ¡Olé! Desde el primer minuto tod@s se muestran muy participativos y colaboradores en el cuidado de los más pequeños.
El próximo lunes día 07/05/18 tenemos la salida a la vaquería. Siempre y cuando el tiempo nos lo permita.
¡¡Menuda semana!! No hemos parado ni un instante; hemos tenido cuentos para todos los gustos. Ha sido muy intensa cargada de grandes emociones pero ahora llega a su fin y para ello tenemos el cuento motor, en la mañana. El tan famoso cuento titulado «EL LOBO FEROZ Y LOS TRES CERDITOS» En esta ocasión tenemos la gran alegría de contar con Alberto y Charito , además de nosotras (Nuria-narradora, Nieves, la práctica y yo) para desarrollar el cuento motor. Mientras se prepara el circuito y las tres casitas de los
cerditos en el aula tenemos un momento de «lectura silenciosa». Otra actividad es la de maquillarnos de cerditos; nos preparamos para ir a la sala de usos múltiples. Azules y Amarillos comparten ………….
Los grandes cuidan y ayudan a los peques del cole. Comparten risas y sorpresa ¡¡¡que viene el lobo!!! todo@s corren a sus casas……..Para finalizar cantamos y bailamos.
Tras la merecida siesta y la merienda clausuramos con el teatro a cargo de familias veteranas de infantil y primaria que representan la obra “Como abrió Don Nicanor el gran circo volador”.Representación a la que acude tanto Infantil como Primaria y que todos la han disfrutado .
Felicidades a tod@ por vuestra participación y esfuerzo sin vosotros no hubiera sido posible crear este mundo de fantasía y de magia ¡Enhorabuena!
Os deseo un buen puente a todos. Nos vemos el miércoles.
Continuamos disfrutando y saboreando cada instante. Por la mañana tenemos «CUENTO DE SOMBRAS» a cargo de Silvia mamá de Nacho de la clase naranja. El cuento se titula «El viaje de Nora». Se hace el silencio en la sala y….tod@s siguen la historia de Nora sin parpadear ni un segundo. Con gran sorpresa recibimos un catalejo (igual que el que Nora tiene en su viaje).
TEATRO FAMILIAS AMATEUR. La obra representada se titula “Misterio en la biblioteca” (compuesto por familias pertenecientes al grupo verde) ¡¡¡Cómo se divierten!!! Tanto los espectadores como los actores y actrices.
A primera hora tenemos el juego motor seguido del primer control de esfínteres. Una vez listos pasamos a la asamblea para…..Hoy es el día que tenemos los cuentos contados en inglés e italiano. Tras las presentaciones da comienzo el cuenta-cuentos. Con disposición escuchamos con atención y buena actitud. Para ello contamos con la colaboración de:
Elvira que nos cuenta en inglés, los siguientes cuentos: “That´s not my monkey” y “That´s not my elephant” . Atentos siguen la historia de ambos personajes. Con ellos recordamos las texturas: suave/áspero. Identificamos partes del cuerpo de los animales.
– Cristina nos cuenta en italiano, los cuentos titulados: “PIK, PIK, PIK” y «Un Libro» ¡¡que divertidos son!! Lo pasamos en grande riendo e
interactuando e incluso hacemos magia dando palmas con nuestras manos. Grandes y pequeños se quedan asombrados cuando de repente….cambia de tamaño el punto o….va de un lado a otro sin más. Por cierto un punto muy pintoresco de pequeño va creciendo y…….siendo enorme termina siendo….¡pequeño!
Tenemos un momento de juego libre.
Recordamos lo importante que es respetar al compañero y si queremos o deseamos algo del amigo lo pedimos «hablando». Mientras unos juegan retomamos la actividad de la creación del cuento que está en su última fase. Hacemos la portada. Actividad que mañana continuará.
Llega el momento de tomar la fruta, junto con Lindley observan el cartel del súper-ayudante. Le toca a…¡ Alejandro!. Toman la fruta y luego cantamos y bailamos con ella.
No hemos parado en todo, necesitan cargar las pilas llega el momento de la comida, nos aseamos y……¡¡A COMER!!
En la tarde nos acompaña Nuria y Alejandro, mamá y papá de Alejandro junto con su hermana Aline (colaboradores). El cuento en cuestión es «El monstruo de los colores» ¡¡¡Sorpresa!!! Están los monstruos ¡¡en vivo y directo!!! Solo para nosotros. Nuria se pone a leer y los personajes van entrando en acción.
Jugamos con las emociones representadas cada una de ellas por los colores (alegría, enfado, ira, miedo y calma) manipulamos palitos de polo con dichos colores ( amarillo-alegría-, azul -enfadado, rojo -la ira, negro- el miedo y verde- la calma ) colocamos según el color del palito en el vaso que acompaña a cada moción.
Para finalizar el cuento el monstruo de color rosa lleno de satisfacción y de amor se une a nosotros para felicitarles por lo bien que lo han hecho. Concluimos la jornada bailando con….”El Monstruo de los colores”. Aquí os dejo el video.
Hoy tenemos dos importantes noticias que han celebrado: Mateo comunica que ya no tiene chupete en casa y Elena ha decidido que quiere ser ¡¡mayor!! a dicho adiós al pañal. Cada vez estos niñ@s se van superando.
El CUENTO MUSICAL, titulado «El monstruo de los colores». A cargo de familias de la clase roja, Pili (alumna en prácticas), Débora (especialista en inglés) junto con la colaboración de Loli como narradora. Se hacen las presentaciones de los instrumentos que van a participar. Antes de visualizarlos jugamos a ¿adivina que instrumento suena? Seguidamente agrupamos los instrumentos por familias:
Familia de cuerda: guitarra, violín y ukelele
En la familia de viento contamos con la flauta travesera.
El perteneciente a la de percusión: el tambor.
Y por último, la voz humana la encargada es Dévora.
Una vez reconocidos e identificados da comienzo la función. Cada emoción está asociado a un instrumento:
– La tristeza con el violín. – La alegría el ukelele. – El enfado representado por el tambor. – El miedo con la voz de Dévora. – La calma con la guitarra. – Y el amor la flauta travesera. Para finalizar nos sorprenden con una canción marchosa con la que nos ponemos en pie. Terminamos con un baile.
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En la tarde al despertar nos preparamos para la siguiente actividad. Tod@s están deseando que sea el gran momento.
Aurora, mamá de Máximo nos cuenta el cuento titulado «Te quiero un montón».
De poco a poco capta la atención de grandes y pequeños que siguen la historia sin parpadear.
clase de los bebés……., hasta la clase verde), hemos comido habas, salaillas, y hemos disfrutado bailando al compás de las Sevillanas. ¡Hasta hemos tenido nuestra propia cruz de “lego»!
