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CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

¡¡FELICIDADES ELENA!!

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Hola familias,

Estamos de vuelta del fin de semana y hemos asistido muy poquitos al cole ¡¡Qué cansancio de virus!! A ver si se va normalizando la situación y podemos seguir viviendo con normalidad.

Como estamos poquitos compartimos  la mañana con el grupo azul. Primero juego libre con las pelotas, el tren, la cocinita y lectura compartida de cuentos.

A los amarillos les encanta hacer de mayores y demostrarlo ante los más pequeños.

Tenemos un día importante para ELENA que ya tiene tres años y hemos querido celebrarlo aquí en el cole junto a sus compañeros y compañeras ( la pena que no han estado todos).

Como cada día de significación especial, como son los cumpleaños, le hacemos un dibujo a la homenajeada como regalo y le cantamos para que sople la vela.

Como el álbum no está completo, esperaremos a que se incorporen los demás para que se lo pueda llevar a casa.

Lo pasamos muy bien comiendo bizcocho y bailando al ritmo de la música antes de bajar al Parque.

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Por la tarde, juego tranquilo con los bebés ( darles de comer, vestirles, ponerles a hacer pipí….

Merienda rica, música y despedida.

Espero  os vayáis recuperando y poder vernos pronto.

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

«LAS DIEZ GALLINAS»

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Hola a todos,

Llegamos al final de la semana y la vuelta a las rutinas ha ido fenomenal. Todos necesitábamos un poco de orden en nuestro día a día tras el período de vacaciones.

Pues bien, estamos de nuevo inmersos en las actividades y seguimos avanzando en nuestra autonomía.

Hoy Encarna, les presenta un cuento por imágenes que teníamos preparado para trabajar con ellos la alfabetización y el fomento de la lectura. Los cuentos por imágenes son una recurso muy útil para  el desarrollo del lenguaje oral y para que  sean capaces de seguir una secuencia temporal después de haberles contado la historia, también ayudan a ampliar su vocabulario.

Lo tendremos expuesto en clase un tiempo para que podamos leerlo y sean ellos los partícipes de esta lectura que a través de las imágenes  les facilita seguir el hilo conductor de la historia.

Aquí os dejo un vídeo para que podáis compartirlo en casa:

Como siempre seguimos nuestras rutinas  de Asamblea de la fruta y control de esfínteres antes de bajar al Parque.

El parque es una prolongación del aula, en el que podemos seguir aprendiendo muchas cosas. Cada día se acercan a las jardineras a ver cómo han crecido nuestras habas, que están muy altas ya, están ansiosos porque aparezcan las habas para comerselas je, je, je.

Nuestro limonero está cargado de limones y las malas hierbas están apareciendo (tendremos que ir quitándolas para que nuestras plantas estén bien cuidadas.

Aprendemos a compartir con nuestros compañeros y compañeras del grupo azul y a cuidarlos porque son más pequeñitos. Hoy disfrutan con las pelotas.

Espero poder incorporarme el lunes (si todo va bien) porque la situación con el dichoso virus nos tiene un poco alterados.

NOTA: en el mes de febrero preparamos nuestra fiesta de carnaval y para ello, necesitamos que traigáis una camiseta blanca  de manga corta unas dos tallas más grande ( porque la van a llevar puesta encima de su ropa). La propuesta es fabricar nuestro propio disfraz pintando ellos sus camisetas. Os las pedimos con tiempo para que  las vayáis buscando.

Buen fin de semana y a cuidarnos.

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡GERMINAMOS LENTEJAS!!

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Buenas tardes familias,

Hoy el grupo amarillo pasa el día con Encarna y os cuento como ha sido la jornada.

A primera hora les acompaña Lindley en la primera sesión de inglés  de este año nuevo. Comienza la clase con juego de pelotas nombrando los colores en este idioma así como ampliando vocaculario relacionado.

Y terminan en la Asamblea leyendo un cuento titulado «Are you my mother?». La historia de un pajarito que busca a su mamá.

Después llevan a cabo un taller medio ambiental en el aula, «germinación de lentejas». En grupo llevan a cabo la actividad utilizando vasitos de plástico, algodón y lentejas. Es un experimento muy sencillo que les da la posibilidad de poder observar día a día el proceso de crecimiento de una semilla,  siempre con el cuidado necesario pues hay que regarlas un poquito.

Salen al Parque muy abrigaditos y descubren el hielo del suelo en zona más sombría  donde no da mucho el sol y se forman pequeñas escarchas de hielo. Experimentan con las manos y se dan cuenta de que moja y está muy frío. Se lo pasan muy bien.

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Tras tanta actividad, llega el momento del aseo y control de esfínteres, para disfrutar de la rica comida y poder descansar.

Como podéis comprobar en estos días sin babero, lo están haciendo fenomenal y no se están manchando mucho ¡¡QUÉ MAYORES!!

Que disfrutéis de la tarde

Saludos

Carmen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

JUEGO HEURÍSTICO: CON BANDEJAS

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Hola familias,

Comenzamos una nueva actividad dentro de nuestra metodología basada en el juego y en los niños y niñas como protagonistas de sus propios aprendizajes, todo ello  a través de la experimentación, manipulación, observación e interacción con los materiales y con sus propios compañeros y compañeras.

Ya en la reunión de grupo os conté un poquito en qué consistía la actividad, pero como ya han pasado algunos meses os lo voy a recordar.

EL JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Es una continuación del Juego Heurístico que veníamos realizando en el primer trimestre por todo el espacio de la clase. En este caso el movimiento  no es tan importante y le damos más énfasis a la atención y constancia a la hora de manipular los materiales.

Disponemos el espacio preparando unas mesas con las bandejas contenedoras que van a compartir  dos o tres niños. Las parejas las hacemos teniendo en cuenta una serie de criterios para enriquecer el juego y los aprendizajes ( que haya diferencias en cuanto a la edad, al lenguaje, caracteres, chicos y chicas, en la medida de lo posible).

Se presentan los materiales, en este caso HARINA, CAZOS y TAPONES. Ellos y ellas comienzan a manipular, explorar y descubrir propiedades de cada uno de los materiales (frío, blando, suave….) y nociones matemáticas (mucho, poco, lleno, vacío…). También utilizan su creatividad para construir montañas, carreteras, poner las huellas de las manos….

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Ha sido nuestra primera sesión y lo hemos pasado muy bien, después ha quedado todo enharinado, parecíamos panaderos je, je, je.

En el momento de juego libre investigan debajo de la mesa con unas linternas que han traído Elvira y Luis , y con un maletín para trabajar la  motricidad fina (cremalleras, velcros, botones…) que le han traído los reyes a Catalina.

Disfrutamos como siempre de nuestro espacio exterior con los cubos, palas, toboganes, montañas….

Mañana más

Saludos

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

RETOMAMOS LAS SESIONES DE MOTRICIDAD

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Buenas tardes familias,

Hoy no me he podido despedir de algunos de vosotros pues me he tenido que ausentar, espero (si todo va bien) el lunes poder estar con mis amarillitos.

Disfrutamos de un miércoles muy divertido, en el que retomamos las sesiones de motricidad con Tatiana. Para activar nuestro cuerpo utilizamos los aros como material que nos da muchas posibilidades de movimiento, de adquisición de nociones topológicas (dentro-fuera, arriba-debajo, delante-detrás…) y trabajo de la orientación espacial.

En estas edades la actividad física es muy importante para su desarrollo físico, salud mental, adquisición de habilidades sociales y motrices, entre muchas otras ventajas, por lo que es muy importante que realicen actividades tanto dentro como fuera del cole.

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Después de tanta actividad nos refrescamos un poquito bebiendo agua y aseándonos para tomar la fruta en nuestra Asamblea. Hoy la super ha sido Maya, que con gran desparpajo ha repartido  pera y mandarina a sus compañeros y compañeras. El papel del super sigue siendo muy importante en nuestro día a día y poco a poco va adquiriendo mayores responsabilidades ( ayuda a repartir las servilletas en el momento de la comida, los folios, va a por las mochilas cuando hay que cambiar a alguno…..) Ellos se sienten muy satisfechos con estas funciones y les ayudamos a crecer en autonomía y en autoestima.

Aprovechamos este momento en el que están tranquilos para presentarles una poesía del Invierno con pictogramas que aprenderemos a lo largo de estas semanas.

 

Saludos fresquitos

Carmen