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APRENDEMOS SOBRE LAS VACAS

Hola familias,

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Comenzamos la semana sin lluvia y aprovechamos para poder salir al Parque, teníamos muchas ganas.

La mañana se desarrolla compartiendo juegos y actividades con el grupo azul. Tenemos un rato de juego con las cajas, los cuentos, el tren y la cocinita ( que buenos desayunos preparan estos niños y niñas) je, je, je.

Los amarillitos cuidan mucho de los más pequeños y comparten juegos con ellos.

La siguiente actividad  que les proponemos está relacionada con nuestra salida a la «Granja Maravillas»  ( si el tiempo nos lo permite porque hay previsión de lluvias☔). Preparamos la clase y la convertimos en una gran sala de cine con la pantalla y el proyector donde podemos ver a tamaño grande un pequeño documental sobre las vacas y otros animales de la granja.

Aprendemos muchas cosas sobre las vacas y también de los sonidos reales que hacen cada animal de granja.

Os dejo el documental por si lo queréis ver con ellos en casa:

 

Por la tarde,  hacemos modelado con plastilina antes de merendar.

Que paséis una feliz tarde.

Saludos

Carmen

 

 

PLANTAMOS CINTAS

Buenas tardes familias,

Llegó el viernes y con él el fin de semana. Espero que este tiempo vaya mejorando para la semana próxima y así poder salir al Parque.

Como cada día mientras se van incorporando los dos grupos, azules y amarillos, inician la propuesta con las cajas para construir sus propios juegos. Se lo pasan la mar de divertido haciendo torres, circuitos de equilibrio, casas….

También aparecen las propuestas de médicos, bebés y cocinita.

Hoy como ya os adelanté ayer, preparamos nuestro taller Medio Ambiental en clase. Como no podemos llevarlo a cabo en el huerto, adaptamos la actividad para hacerla en el interior.

Primero vemos la maceta que tenemos en clase de donde he sacado las plantas que vamos a plantar. A ésta le han crecido «hijos pequeños» que nosotros vamos a plantar en los recipientes.

De uno en una han ido primero echando la tierra, después haciendo un agujerito con el dedo y metiendo la planta🌱 . Cuando ya estaban todas plantadas las hemos ido regando. A partir de hoy tenemos que cuidarlas todas las semanas hasta que llegue el Día del Libro, que podrán llevárselas a casa.

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Les ponemos el nombre a cada una de las macetas para que sepan cuál es la suya.

En la Asamblea, reparte Ana la fruta y seguidamente como no podemos salir, tenemos un rato de construcciones grandes de lego que nos prestan los compañeros de la clase naranja.

Estamos cada vez más mayores y eso se nota en el día a día.

El viernes próximo, 1 de abril, tenemos nuestra primera salida fuera del centro, vamos a visitar una vaquería «La Granja Maravillas». Iremos desde el cole en autobús y pasaremos allí un par de horas para poder ver las vacas, los terneros y otros animales de granja. (Esperemos que el tiempo nos lo permita).

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Saludos,

Carmen

 

 

PINTAMOS NUESTROS MACETEROS

Hola familias,

Seguimos con el tiempo algo revuelto y sin poder salir de la clase.

La jornada en la clase amarilla se desarrolla en un buen ambiente de juego, taller y rutinas diarias.

La propuesta de juego de hoy: LOS DISFRACES Y LAS CONSTRUCCIONES DE MADERA. Les encanta sacar la ropa y accesorios para disfrazarse. Unas se quitan los zapatos para ponerse los tacones, otros se ponen las gafas y gorros, hay quién quiere que le ponga los vestidos de princesas, de elefante, de mariquita…. Son cada vez más autónomos pero en  algunos momentos sí demandan que les ayude, aunque entre ellas se las arreglan solas je, je, je.

Después de recoger, preparaos nuestro taller creativo: PINTAMOS CON PINCEL unos recipientes reciclados que nos van a servir de maceteros para mañana plantar Cintas. La actividad la realizamos todo el grupo junto, eligen el color y se ponen manos a la obra dándole color para que estén bonitos.

Cada vez trabajan con más atención y siendo muy cuidadosos para no mancharse,  van  avanzando en la precisión a la hora de utilizar este material, ¡¡les encanta pintar con pincel!!

Siguiendo nuestras rutinas, nos aseamos y hacemos la Asamblea en la que reparte Elena como súper y contamos dos cuentos que aportan Aimar en español y Elena en inglés.

Y como no podemos salir, tenemos un rato de  juego libre en la clase con unos puzles que ha traído Elvira sobre los animales de la granja y las pelotas pequeñas.

Despedimos la tarde con lectura de cuentos y merienda casera.

Mañana más

Saludos,

Carmen

 

CIRCUITO MOTÓRICO

Hola familias,

Como cada miércoles esperamos la llegada de Alberto con mucha ilusión porque con él podemos llevar a cabo otras actividades motóricas más dirigidas y con una mayor intencionalidad.

Como sabéis fomentar la psicomotricidad es muy importante en estas edades tanto a nivel motórico ( para el dominio de los movimientos del propio cuerpo y alcanzar mayor destreza en la motricidad gruesa) ,  cognitivo ( permite explorar y encontrar relaciones en diferentes situaciones, mejorando la concentración, la creatividad y la atención) y afectivo-social  ( permite desarrollar sus propias emociones, desarrollar la empatía e ir moldeando su propia personalidad, a través de diferentes experiencias y vivencias con sus iguales o adultos).

Además en nuestro día a día también se dan muchas situaciones motóricas vivenciales en la clase y en el parque que vienen a enriquecer su motricidad gruesa y fina.

Hoy aprovechando que las cajas de cartón estaban fuera, Alberto las utiliza como elemento dentro del circuito motórico. Además incluimos los ladrillos de equilibrio, los bloques de goma-eva y las colchonetas para rodar como croquetillas.

Lo pasan genial y terminamos con juego de pelotas: lanzamos con las manos y golpeamos con el pie.

Aprovechamos, tras la siesta, para trabajar la motricidad fina ensartando tanto azules como amarillos.

Espero que disfrutéis de la tarde a pesar de la lluvia.

Hasta mañana,

Carmen

EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL: ESPAGUETIS

Buena tardes familias,

¿Qué tal el comienzo de semana?

Hoy el grupo amarillo aparte de su momento de juego como cada día, les propongo una actividad muy divertida con la que han disfrutado muchísimo.

Experimentamos de manera sensorial con espaguetis. La primera premisa es que no se comen porque los vamos a utilizar para manipular y explorar diferentes sensaciones con ellos.

Ponemos unas bolsas en las mesas para facilitar la manipulación. Comienzan a tocarlos primero con mucho cuidado , con una sola mano y después terminan con los espaguetis hasta en la cabeza ja, ja, ja.

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Los niños obtienen información y experiencias de su mundo mientras juegan y exploran su entorno utilizando sus sentidos, siendo su capacidad de percepción primordial y básica para afianzar las demás áreas de desarrollo. Al presentarles juegos que tengan como objetivo la estimulación sensorial, los niños estarán desarrollando sus sentidos y disfrutarán reconociendo colores, formas, dimensiones, olores, sabores, texturas, etc. Lo cual les permite ampliar su comprensión del medio en el que se desarrollan, así como su intelecto y la complejidad de sus pensamientos.

Una vez que han podido disfrutar de la experiencia y descubrir el tacto suave, el olor del espaguetis y los diferentes  tamaño, recogemos las bolsas y preparamos folios grandes para llevar a cabo la siguiente actividad.

Cada uno/a ha podido elegir el color que quería que tuvieran sus espaguetis y de forma divertida hacer un dibujo creativo utilizando las manos. El resultado lo tenéis expuesto en el tablón expositor de la clase.

LO HEMOS PASADO FENOMENAL

Una vez lavadas las manos, tomamos la fruta que hoy reparte Aimar como súper y bajamos al Parque.

Por la tarde, tras la siesta, construimos puzles junto al grupo azul.

Nos vemos mañana.

Saludos,

Carmen