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CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

MENÚ DE LA SALIDA

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Hola familias,

Hoy dedicamos un ratito de la Asamblea para hablar de nuestra salida, para anticiparles dónde vamos, cómo vamos a ir, qué vamos a hacer allí y lo que vamos a comer.

A través de un Menú que les he preparado, leemos cuál va a ser nuestra comida en el día de campo:

MENÚ SALIDA

  • TOMATE ALIÑADO
  • TORTILLA DE PATATAS
  • CARNE EMPANADA
  • YOGUR

Observamos que hay diferentes letras  que nombramos y palabras que  tenemos que «escribir» cada uno/a a su manera para diferenciar la escritura del dibujo.

En estas edades lo importante es cómo aprenden a mantener la atención sobre la tarea y cómo cogen el lápiz.  Con este tipo de actividades podemos tener un seguimiento del proceso alfabetizador que cada uno va teniendo ( si imita la escritura a través de culebrilla, líneas, signos…)

También pintamos de colores un pequeño dibujo del campo.

El juego ha estado protagonizado por la peluquería, los médicos y las herramientas. Hay momentos que quieren sacarlo todo y paramos el juego para recoger aquello con lo que no estamos jugando y reorganizar el juego.

Tras la asamblea en la que Ana reparte pera y mandarina, salimos a disfrutar de nuestro espacio exterior.

Seguimos con la comida y siesta que nos viene muy bien para reponer fuerzas y poder aguantar sin problema lo que queda de tarde.

Que disfrutéis,

Saludos

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

EL JUEGO

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Hola familias,

¿Qué tal el fin de semana?

En la Clase Amarilla comenzamos una nueva semana en la que destacamos nuestra salida a Los Llanos de Monachil el viernes 20 de mayo. Para ellos va a ser toda una aventura salir del centro en bus🚍, viajar hasta la zona recreativa donde vamos a pasar toda la mañana y llevar a cabo nuestras rutinas de juego libre, aseo, comida y sueño en el campo. Durante estos días vamos a llevar a cabo los preparativos de nuestra salida y todo lo que nos hace falta.

Hoy las propuestas de juego más votadas han sido médicos (sigue siendo el juego estrella de esta clase) y las maderas. El momento de juego se ha llevado a cabo en un buen ambiente, no ha habido muchos conflictos entre ellos y se lo han pasado muy bien compartiendo experiencias con sus otros compañeros.

Como sabéis bien, el juego es la base de nuestra metodología y es un pilar fundamental en el desarrollo evolutivo de nuestros niños y niñas. Y es por ello que en toda la etapa de infantil le damos mucha importancia a los aprendizajes que se van adquiriendo a través del juego.

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Después del juego, llevamos a cabo el dibujo de la propuesta que podéis ver expuesto en el corcho de la clase.

Disfrutamos de los juegos en el Parque junto a los azulitos y vamos buscando las sombras porque el sol☀ está apretando.

Tarde de modelado con plastilina, merienda y juegos en la terraza para despedir el día.

Un saludo

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

MESA DE LUZ

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¡¡Otra semana completada!!

Terminamos una semana en la que el calor se ha hecho patente también en el estado anímico de los amarillitos. Esta semana están en general más activos, nerviosos y algo alterados, el calor creo que les ha dado un chute extra de energía ja, ja, ja.

Comenzamos el día dando la bienvenida en la terraza con juegos de motos, carreras y la casita. Se está muy a gusto a estas horas y la temperatura  es genial para jugar.

Pasamos todos al aseo, controlamos esfínteres y preparamos la clase para la actividad que les tenía programada:  MESA DE LUZ

Hacemos dos grupos que se van intercambiando, unos pasan a la clase azul con Magali con las construcciones y otros se quedan conmigo para llevar a cabo la experimentación con las formas de animales de granja, del mar y otros materiales. Se lo pasan muy bien con este recurso educativo que es muy llamativo para ellos y les da la oportunidad de aprender con los materiales y contextualizar lo que ya saben pero de una forma lúdica y divertida ( nombres de animales, colores…).

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Una vez finalizada la actividad, nos preparamos con la protección solar y las gorras para bajar a disfrutar del juego en el exterior, con la novedad que ya tenemos nuestros toldos puestos y que los mayores del cole pueden compartir un rato de juego con nosotros.

¡¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!!

Terminamos el viernes con construcciones después de la siesta, aseo, merienda ( fruta, yogur y bizcocho) elaborada como cada día por nuestras fabulosas cocineras.

Nos despedimos hasta el lunes.

Os deseo un feliz fin de semana.

Carmen

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD

¡¡ALBERTO VIENE A LA CLASE!!

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Hola familias,

Quería daros las gracias por la asistencia a la reunión y espero que os haya parecido interesante.

¿Sabéis la alegría que les da cuando Alberto aparece por la puerta? 

Pues una felicidad enorme porque saben que con él las actividades son muy divertidas y animadas.

Conocen los materiales y la dinámica de los juegos que les plantea, por lo que se sienten seguros de sus posibilidades y van conociendo sus limitaciones para ir conociéndose cada vez más. A través de la actividad física trabajamos todo el cuerpo, lo conocemos y lo cuidamos.

En la sesión tenemos que intervenir cuando no respetan los tunos, cuando empujan para colarse o cuando no siguen las normas de la actividad. Es importante la espera y es algo que en casa también tenéis que trabajar, porque lo quieren todo al momento y no siempre es posible, en la vida se van a ir encontrando muchas situaciones  que no se consiguen al instante y hay que saber esperar y ser pacientes.

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En la Asamblea reparte Claudia que lo hace muy bien pues  está conociendo a sus compañeros y compañeras.

Antes de bajar al Parque pasamos por el aseo, nos echamos crema solar y cogemos las gorras porque hace mucho sol ☀.

Por la tarde, tras la siesta, mini taller de motricidad fina con los pinchitos.

Nos vemos mañana

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

NOMBRE PROPIO

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Hola familias,

Hoy pasamos un buen día en la Clase Amarilla.

Desde primera hora se van incorporando al juego de las herramientas, las construcciones, cuentos y coches.

Mientras se lleva a cabo el juego libre, de uno en una van pasando por la mesa y trabajamos Alfabetización a partir del Nombre Propio.  Lo primero es identificar las letras de su nombre, la inicial es lo que mejor reconocen, después contamos cuántas letras tienen y por último con un lápiz «escribimos» las letras.

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El objetivo de esta actividad no es que escriban, pero sí que vayan aprendiendo la diferencia entre dibujar y escribir, y que vayan trabajando la pinza para coger bien el lápiz. Algunos y algunas intentan imitar los trazos de las letras y en realidad lo que hacen es dibujar las letras y poco a poco a lo largo de la etapa de infantil irán evolucionando hasta llegar a la fase de escritura.

Cada uno lleva su propia evolución y se encuentran en una fase alfabética diferente.

En la Asamblea hoy reparte como súper Diego, Eva nos cuenta «Pepa Pig se va de excursión» , aportado por Elena a la clase, y salimos a disfrutar del Parque de los mayores de infantil. Compartimos un ratito de juego con el grupo verde y rojo.

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Hasta mañana

Un saludo

Carmen