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MÉTODO DE PROPUESTAS AL COMPLETO.

¡Hola de nuevo, familias!

Hemos comenzado la mañana con las tareas de nuestro Súper Ayudante, hoy le toca el turno a Sebastián, que ha desarrollado todas sus tareas de maravilla.

Y como cada miércoles, hemos desarrollado nuestro Método de propuestas al completo, con todas las fases. Las propuestas elegidas han sido disfraces y cocinita. Les he sugerido que «los disfrazados» podían ser los comensales de un restaurante, y los cocineros les servirían la comida. Son tan buenos, que no han pedido ni la carta, , lo que les ofrecían los cocineros les parecía bien jejeje.

Y parece ser que era un restaurante de renombre con alguna estrella Michelin, porque hasta el increíble Hulk ha venido a visitarlo.

Tras la fase de juego, hemos recogido, ordenado y clasificado cada material en su lugar. Y mientras hemos tomado una rica pera, ha tenido lugar la asamblea de comunicación, donde hemos hablado:  cómo hemos jugado, a qué ha jugado cada uno, con quién hemos jugado y si había surgido algún problema durante el juego.

A continuación, hemos realizado la representación gráfica, realizando el ejercicio mental para proyectar su vivencia durante el juego de una forma representativa.

Tras tanto trabajo, hemos salido a disfrutar de nuestro parque de Infantil, donde disfrutamos un montón.

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Gracias familias por acudir esta tarde a la reunión de grupo de la clase naranja.

 

 

Nos vemos mañana,

Eva.

COLORES DE OTOÑO

TALLER CREATIVO

Hola familias,

A las 9:30 h llega Lola hablando en inglés y nosotros nos ponemos tan contentos. Han interaccionado a través del juego con la cocinita, las cajas de cartón y los vehículos. Estamos familiarizándonos con este idioma y ampliando poco a poco el vocabulario a través de la escucha, la comunicación  y comprensión en inglés.

Mientras ellos tienen un rato de juego, necesario en estas edades, vamos preparando el rincón del Taller Creativo. Colocamos un papel continuo en la puerta, los colores del otoño, pinceles y brochas de goma-eva.

Lo primero es estar atentos y anticiparles lo que vamos a hacer, eso les da seguridad.

Y después en pequeños grupos vamos pasando a hacer nuestra obra de arte con los colores del otoño: marrón, amarillo, naranja y rojo.

Qué bien lo han hecho, esperando el turno y expresando algunas de las cosas que intentan recrear a través del  dibujo.

Ha quedado un trabajo muy bonito que seguiremos decorando en próximas sesiones.

Hoy en la Asamblea reparte como Súper MATHÉO, se van conociendo entre ellos y ellas y comienzan a sentirse parte de este grupo.

En el Parque volvemos a visitar la granja para echarle maíz al gallo y a la gallina,  Manuel lo trae muy contento ( es nuestro distribuidor particular de mazorcas ja, ja, ja).

Por la tarde, tenemos mini taller de psicomotricidad fina para practicar el «ensartar».

 

Os espero mañana para seguir con nuestras actividades.

Un saludo.

MOVIMIENTO Y JUEGO

Buenas tardes familias,

Hoy tenemos un día muy motórico desde primera hora con las cajas de cartón y las construcciones grandes. Hacen torres grandes para después derribarlas je, je, je….les encanta este tipo de juegos.

Después de nuestro control de esfínteres, llegamos a la clase y Alberto nos tenía preparada una sorpresa,¡¡Un circuito muy divertido con los bloques de goma-eva y la pasarela para el equilibrio!!

Desde muy pequeños es importante trabajar el control del propio cuerpo, la relación que el niño y la niña tienen con su equilibrio define cómo experimenta el mundo y cómo se adapta a él, cómo se relaciona con los demás y consigo mismo. Debemos «entrenar» su equilibrio y por ende todos sus sentidos, durante su infancia antes de aprender a leer, escribir, calcular. Experimentar su cuerpo en relación con la gravedad (que constantemente tenemos que vencer), su equilibrio, la conciencia de su cuerpo y de las direcciones en el espacio son vitales para su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Por ello es importante estimular a los niños desde temprana edad con ejercicios de equilibrio para que su desarrollo cognitivo (aprendizaje) y emocional sean de gran calidad.

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En la Asamblea reparte como súper AARÓN, leemos un cuento con magia y cantamos la canción del Otoño llegó marrón y amarillo.

Por la tarde, sesión de diferentes puzles y rica merienda.

Nos despedimos hasta mañana…..

Que paséis buena tarde

Carmen

BIENVENIDA LAIA

Arrancamos la semana!!!

Estoy muy contenta de lo bien que se han quedado esta mañana al despedirse de vosotros, sobre todo los alumnos nuevos al centro, que son los que más adaptación están necesitando.

Hoy damos la bienvenida a LAIA, que se incorpora al grupo después de los meses de verano. Todos la han recibido con mucha expectación.

Desde aquí quiero daros las gracias por la implicación y colaboración que estáis teniendo en este comienzo de curso.

Las propuestas de hoy han sido Peluquería, Peluches y Tren.

El juego en estas edades es todavía muy independiente y en algunos casos ya se dan juegos en paralelo o en pequeños grupos. Pero es normal en esta etapa un juego solitario, con el tiempo irá evolucionando hacia un juego más social.

Durante el curso trabajaremos la gestión de los pequeños conflictos que surgen por «la posesión de los objetos», importante a lo largo de la primera infancia. También el conocer y aceptar las normas de convivencia dentro de este nuevo grupo social del que forman parte.

En la Asamblea, leemos todas las cartas que recibimos del fin de semana ( Victoria, Mathéo, Mar, Lucas, Victoria y Fali) enseñamos los frutos y hojas secas que han traído David y Antía , y colgamos un móvil muy otoñal hecho en casa por Fali.  Se emocionan al escuchar las cosas que me escribís y les ayudan a recordarlas.

En el Parque compartimos con Lola el juego al aire libre en un contexto diferente en el que el inglés también está presente. Nos divertimos en el tobogán, en las montañas y exploramos todo el espacio.

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Tras la comida y la siesta, los que nos quedamos a merendar trabajamos la motricidad fina a través de la plastilina: pellizcamos utilizando la pinza fina, aplastamos, hacemos bolitas….

Mañana más…

Buena tarde para todos

Carmen

 

EL JARDÍN DE MI COLE

Ya llegó el viernes!!!

En la Clase amarilla no paramos de actividades!!

La propuesta de juego de primera hora de la mañana ha sido la peluquería y peinar a los bebés. Recrean las acciones de la peluquería: secar el pelo, peinar, cortar….

Y las cajas también han sido integradas para dormir a los bebés o para tumbarse ellos mismos.

Hoy en la Asamblea de la fruta en la que reparte DAVID como Súper- Ayudante, cuentan algunas cosas que les pasaron ayer por la tarde y damos lectura a un cuento muy divertido aportado a clase por Fali.

 

SALIMOS AL JARDÍN DEL COLE

Antes de bajar, les anticipamos que vamos a hacer una pequeña excursión a nuestro entorno más cercano, el jardín del cole, para ver las hojas de los árboles grandes, observar si han cambiado de color, si se han caído algunas, visitar el estanque, la fuente….. Y cual ha sido nuestra sorpresa,  había muchas hojas marrones, amarillas y naranjas por el suelo. Las pisamos, lanzamos y cogemos las que no están rotas para echarlas en nuestra cesta.

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Después visitamos otros rincones del jardín que les han encantado y a las cocineras que nos dicen lo que vamos a comer.

Hemos tenido la oportunidad de disfrutar de este espacio tan bonito  para nosotros solos.

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https://vimeo.com/755524707

A lo largo del curso tendremos la oportunidad de salir e ir descubriendo cosas que pasan en nuestro jardín con el paso de las estaciones.

NOTA: aprovechad para hacer la foto de familia y así poder completar nuestro rincón familiar. Y si hacéis alguna excursión al campo podéis coger hojas o frutos de otoño para decorar nuestra clase: piñas, membrillos, castañas, bellotas….

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Saludos

Carmen