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CARTEL FIESTA DE CARNAVAL

Ya nos quedan menos días para la celebración de nuestra Fiesta de Carnaval y el ciclo 0-3 años lleva a cabo un taller cooperativo en el que pintamos con rodillos unas máscaras. El objetivo con esta actividad es el trabajo cooperativo entre las dos clases y el participar en la decoración de este cartel que anuncia el día de la fiesta.

Los pequeños son los primeros en participar y lo hacen muy bien pintando los bordes del mural. Nosotros que somos más mayores damos colorido a las máscaras y al resto de fondo.

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La parte final de las letras la hacemos nosotras.

Para la fiesta recibiréis una carta-invitación con el programa de actividades que se van a llevar a cabo tanto por la mañana para el alumnado como por la tarde para las familias.

Mañana terminamos la semana con la celebración del cumpleaños de la compañera Lola.

La súper de hoy ha sido Daniela que reparte la fruta en la Asamblea antes de irnos al Parque.

Estos amarillitos están muy emocionados con el Carnaval y están viviendo los preparativos con mucha ilusión,  «Sin emoción no hay aprendizaje» ( Francisco Mora).

A disfrutar de la tarde.

Carmen

 

CONSTRUIMOS MARACAS PARA CARNAVAL

Hoy tenemos un día muy completito.

Desde primera hora comienza el juego y las propuestas son iniciadas por los primeros en llegar al aula: el tren, los animales y la cocinita. A medida que se incorporan se van uniendo al juego que más les gusta o llama su atención. Con la profe Lola hemos aprendido el nombre de muchos animales que ellos y ellas van identificando y van reproduciendo los sonidos que realizan cada uno.

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Después del juego, recogemos y nos sentamos para llevar a cabo el Taller de construcción de maracas para carnaval. Lo primero es explicarles lo que vamos a hacer y los materiales que vamos a utilizar. Seguidamente esperan el turno para que pongamos el nombre en cada bote y comenzar a decorarlo con gomets de colores ( trabajo de motricidad fina y empleo de la pinza). Y el último paso es desenroscar el tapón y echarle garbanzos y papelitos de colores.

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Les ha encantado ver cómo suenan una vez terminada la actividad (mañana les reforzaré el tapón con cinta amarilla para que no se les abra).

En la Asamblea, reparte la fruta LUCAS y leemos otra historia del Dragón Zog, que nos aporta Antía a la clase: «El Dragón Zog y los doctores voladores».

Como nuestro Parque estaba muy mojado, aprovechamos hoy el espacio de la terraza y compartimos un rato con el grupo azul. Disfrutamos de los correpasillos, las motos, la casita….

Mañana continuaremos pintando más camisetas de carnaval, además de otras actividades planificadas para la semana.

Espero que paséis una buena tarde.

Carmen

PSICOMOTRICIDAD

Hola familias,

Seguimos con los reparativos del carnaval y hoy les ha tocado el turno a algunos de ellos que han pintado su camiseta, ya nos quedan menos…. Están muy ilusionados con la llegada de este día y nuestros ensayos  de la chirigota nos salen cada día mejor ja, ja, ja

Hoy a las diez menos cuarto ha llegado Alberto y con él pasamos un rato muy divertido practicando habilidades básicas y desplazamientos cambiando la postura corporal; también jugamos con el paracaídas de colores. En las sesiones podemos observar de manera  individual, los avances de cada uno y las actividades en las que todavía necesitan algo de ayuda (como el equilibrio).

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En la Asamblea de la fruta reparte como Súper MATHÉO y leemos un cuento que nos trae de casa Manuel. La historia de un «Dragón llamado Zog  que de toda la clase era el más aplicado, porque quería una estrella de color dorado». Para conseguirla, el dragón aprenderá a volar, a quemar, a rugir… ¡Pero su vida cambiará al encontrar a la princesa Alelí!

La lluvia nos da una pequeña tregua y podemos bajar al Parque donde como cada día vemos cómo están las habas y visitamos a los animales. También jugamos en el arenero, las montañas y la casita.

Después de un rico almuerzo de ensalada, patatas guisadas, bacalao y yogurt, el cuerpo nos pide una buena siesta

Por la tarde, antes de la merienda, practicamos con los puzles y nos leen dos cuentos Alicia y Daniela, compañeras de sexto de primaria.

Hasta mañana…..

Carmen

MÉTODO DE PROPUESTAS Y PREPARATIVOS PARA CARNAVAL

Buenas tardes familias,

¿Qué tal el fin de semana? Seguro que estupendo por lo que me van contando los amarillitos en la clase. Cada vez se muestran más participativos a la hora de contar el fin de semana, aunque hay algunas que se inventan sus propias historias ja, ja, ja

Iniciamos el lunes con mucha energía, ganas de jugar y aprender.

La profe Lola se integra en nuestras propuestas de juego con las cajas, la cocinita y algunos bebés. Ella les va hablando en inglés y ellos la entienden perfectamente. Lo pasamos muy bien aunque estamos algo más activos de lo normal, vienen con mucha ganas de actividad física.

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Se agrupan en pequeños grupos los que tienen más afinidad y les interesa el juego que llevan a cabo, otros prefieren jugar de manera individual y más tranquilos.

Después de recoger, nos preparamos para hacer el dibujo del momento de juego. Poco a poco van dando nombre a lo que dibujan y sus trazos más controlados.

En la Asamblea reparte Aarón como súper y leemos las cartas del fin de semana, hoy no nos da tiempo a leer los cuentos que han traído porque la mañana pasa muy rápido.

Además, mientras se desarrolla el juego, vamos pintando algunas camisetas  para elaborar nuestro disfraz de carnaval.

 

Para terminar la tarde, modelado con plastilina, merienda y cuenta cuentos a cargo de las compañeras de sexto de Primaria, María y Laura.

Que paséis buena tarde.

Carmen

PERCUSIONES CORPORALES -INSTRUMENTOS

¡¡Terminamos la semana con mucho ritmo !!

Como cada día, disfrutan del momento de juego a través del cual van aprendiendo no solo cómo es el mundo que les rodea imitando acciones de los adultos, si no comportamientos adecuados a la hora de relacionarse con sus iguales. Cada día están más mayores y eso se nota con el paso de las semanas. Jugamos a los médicos y con los teléfonos, además de la cocinita y las cajas de cartón a las que le están sacando mucho partido.

Después del juego, trabajamos los sonidos y ritmos que podemos hacer con nuestro propio cuerpo. Imitan los movimientos que yo hago alternando una o dos percusiones. También les presento los diferentes instrumentos que tenemos en la clase, escuchamos su sonido, aprendemos los nombres de cada instrumento y les dejo tocarlos libremente.

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Para trabajar las funciones ejecutivas en estas edades lo  hacemos de manera inconsciente a través de muchas actividades durante la jornada, pero de manera específica los instrumentos nos pueden ayudar a entrenarnos en ellas, sobre todo en el control inhibitorio y la atención. Hacemos juegos: » cuando yo levanto la pandereta, todos hacemos sonar nuestro instrumento y cuando la bajo, todos paramos», «imitamos ritmos»….

También tenemos un ensayo general de nuestra «Chirigota» y los pongo en situación para cuando llegue el día no se extrañen. Aquí estamos haciendo también un buen trabajo para entrenar la memoria al tener que aprender las estrofillas.

Terminamos este viernes por la tarde, con la lectura de cuentos por parte de Beatriz y Martina ( alumnas de sexto) y compartimos azules y amarillos un rica merienda hecha por nuestras expertas cocineras.

Que paséis un feliz fin de semana.

Hasta el lunes.

Carmen