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CLASE AMARILLA, DIARIO

IMPORTANCIA DE LAS FIESTAS EN EL PROYECTO

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Buenas tardes familias,

En primer lugar agradeceros vuestra asistencia y participación en esta primera fiesta con la celebración del Otoño, lo pasamos muy bien.

Esta entrada quiero dedicarla a hablar de la importancia que tienen dentro de nuestro proyecto las diferentes fiestas que se celebran durante el curso.

Se consideran actividades que permiten aprender y disfrutar al alumnado en un ambiente lúdico. Nuestro Proyecto considera, que donde se desarrolla el proceso de aprendizaje, deben haber actividades que integren a toda la comunidad educativa.

El aprendizaje que se lleva a cabo parte de las vivencias significativas para el alumnado.

Celebramos tres fiestas al año: OTOÑO, CARNAVAL Y FIN DE CURSO, además de LA LLEGADA DEL INVIERNO ( que tiene carácter interno, solo para el alumnado).  En ellas la participación e implicación de la familia es fundamental y coinciden con diferentes estaciones del año, con la intención de que los pequeños asocien el paso del tiempo, los cambios estacionales y las tradiciones culturales.

Todas las fiestas van acompañadas de una programación de actividades pedagógicas previas para motivar el proceso de aprendizaje del alumnado y como forma de fomentar la convivencia dentro de la comunidad educativa.

Desde los pequeños hasta los más grandes del cole participan en estas actividades que a veces se llevan a cabo por ciclo o en la etapa.

En el grupo Amarillo  entre los objetivos que nos planteamos están

  • Acercar al alumnado a la vivenciación de los distintos cambios estacionales y del clima
  • Ampliar el número de relaciones sociales basadas en el afecto
  • Aumentar el vocabulario a través de poesías y canciones
  • Conocer alimentos y frutas típicas de cada estación
  • Conocer los colores que dominan cada estación.
  • Acercar a las tradiciones culturales y populares.
  • Afrontar con naturalidad los cambios que se producen en la vida cotidiana, debido a las fiestas etc

Hoy con el grupo amarillo para recordar nuestra fiesta del pasado viernes, utilizamos los medios tecnológicos para proyectar en la pantalla las fotos y vídeos de los diferentes momentos de la fiesta. Par ellos y ellas es muy significativo ver las imágenes y recordar detalles de ese día.

Después, hacemos un dibujo del Sr. Otoño, que en general fue el personaje que más nos llamó la atención y también han mencionado en la Asamblea los dulces caseros hechos por las familias.

Para terminar os dejo otro momento vivido el viernes con el Sr. Otoño.

Espero que disfrutéis de la tarde.

Un saludo, Carmen.

CLASE AMARILLA, CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, TALLERES DE COCINA

¡¡FIESTA DE OTOÑO!!

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Buenas tardes familias,

Como ya sabéis toda la semana hemos llevado a cabo actividades relacionadas con la llegada del Sr. Otoño como decoraciones, carta para invitarlo a la fiesta (grupo naranja) y receta de «Galletas de coco» que elaboramos toda la etapa de Infantil, cada uno en su clase.

INGREDIENTES: galletas, mantequilla, leche, azúcar, canela y coco

ELABORACIÓN:

1- Untamos mantequilla en las galletas

2- Las bañamos en una poquita de leche

3- Emborrizamos en azúcar, canela y coco

GRUPO AMARILLO

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GRUPO NARANJA

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¡ Y Por fin llegó el día de nuestra fiesta! Desde primera hora estaban muy emocionados con la tan esperada visita del Sr. Otoño.  Vamos llegando a la clase y nos vamos maquillando unas bonitas hojas de Otoño para este día tan entrañable que tenemos por delante.

Como cada año, nos hacemos la tradicional foto con el Sr. Otoño que nos da la bienvenida en la entrada del cole.

 

Amarillos y Naranjas reciben en sus  respectivas clases la visita de un personaje entrañable para nosotros. ¡Toc, Toc! quién toca a la puerta  ¡Es el Señor Otoño!  Nos cuenta de dónde viene, dónde vive y cómo es su día a día en el bosque. Aprovechamos para recitarle nuestras poesías de Otoño y le cantamos unas canciones. Y él nos regala una lluvia de hojas que había recogido durante todo el camino. A todos les ha encantado su visita e incluso algún espontáneo ha corrido a abrazarle.  Muchas gracias señor Otoño,  por ponerle tanta ilusión y participar de esta experiencia en el proyecto.
GRUPO AMARILLO

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GRUPO NARANJA

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http://vimeo.com/883246194

A continuación tomamos la fruta y degustamos nuestras ricas galletas de coco, ¡Están de rechupete!  Y bailamos un ratito (el ciclo 0-3 se reúnen en la clase amarilla) tras la visita del Sr. Otoño antes de  bajar el patio para escuchar los Romances que han preparado los compañeros más mayores de sexto de Primaria.

Además de escuchar sus letras, quedamos fascinados con su vestuario. Tras esto, bailamos en nuestro patio diferentes danzas de otoño.

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La clase naranja además ha podido disfrutar de unos bonitos sonetos que nos han recitado los compañeros de 5º de EPO. Nos han explicado que han sido inventados por ellos y que han tenido que tener en cuenta que fueran versos endecasílabos (que palabra más difícil) y la rima. Nosotros también le hemos recitado nuestra poesía de otoño.

Por la tarde asistimos a la representación teatral del grupo verde: «LAS ENSEÑANZAS DE LA LLUVIA». Lo han hecho muy bien y hemos sido unos magníficos espectadores desde los más pequeños.

Ha sido un gran día para todos. Esperamos que hayáis disfrutado tanto como nosotras de esta merienda tan especial y compartir un agradable rato con la comunidad escolar.

Esperamos que os  gusten las fotos y  que tengáis un buen  fin de semana. Hasta el lunes.

Carmen Jiménez y Eva Oliva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD, TALLERES

¡PRIMERA SESIÓN DE YOGA EN EL 0-3 AÑOS!

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Hola familias,

La semana previa a la Fiesta de Otoño está cargada de actividades muy significativas para los peques que viven con mucha ilusión.

Ayer tuvimos sesión de motricidad con Alberto y lo pasamos genial con las pelotas, los churros de piscina y los circuitos con los bloques de goma-eva.

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Sus propuestas con las cajas de cartón son crear sus propios circuitos motóricos.

Hoy tenemos un día la mar de entretenido y también muy emocionante.

Llega Bárbara y en la Asamblea hablamos y anticipamos todas las cosas que íbamos a hacer. Primero vemos la receta de nuestras Galletas de coco y todos los ingredientes que llevan. Observamos las letras, las palabras más largas y las más cortas, hacemos juegos de pronunciación y damos una palmada por cada sílaba…. Después pasamos a sentarnos y como unos mayores nos disponemos a «escribir» con lápiz las letras de estas palabras (como ya os expliqué el objetivo es que diferencien el escribir del dibujar, que vayan teniendo un buen agarre del lápiz, que la presión sea la correcta etc).

Mañana llevaremos a cabo el Taller de Cocina por lo que si tienen delantal en casa lo pueden traer para cocinar.

Tras el taller de alfabetización, nos reunimos con el grupo azul para el montaje del muñeco del Sr. Otoño que el viernes presidirá la entrada del cole como todos los años. Para ir construyendo el cuerpo y las piernas del muñeco lo hacemos con bolitas de papel de periódico con el que jugamos previamente, nadamos sobre él, lo pisamos, lo arrugamos….

Estaban sorprendidos al ver a ese abuelito que iba cogiendo forma, se iba pareciendo cada vez más a un ancianito,  con todos sus detalles y que a algunos y algunas ha asustado un poco ja, ja, ja

Ya que todos estábamos reunidos en la clase amarilla, hacemos una gran Asamblea de la fruta y compartimos este momento todo el ciclo junto.

Y para terminar la mañana,  nos vamos al aula de Yoga donde nos esperaba Sonia (profe de esta disciplina en el cole) para tener nuestra primera sesión del curso. El yoga es importante desde edades tempranas ya que contribuye a que aprendan a relajarse, reduzcan sus niveles de ansiedad, comiencen a ser conscientes de su propio cuerpo, y aumenten su capacidad de aprendizaje, atención, percepción y memoria.

Nos ha sorprendido lo atentos que han estado y lo bien que has seguido a Sonia imitando las posturas.

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Mañana no olvidéis que tenemos Taller de Cocina y el viernes la Fiesta de Otoño. La hora de recogida de vuestros hijos e hijas será a las cuatro en la clase para bajarnos a merendar todos juntos. Como ya os informé en la reunión cada familia puede aportar un dulce elaborado con ellos en casa. El cole nos servirá chocolate calentito, café, galletas de coco y fruta.

NOTA: el viernes como es un día especial pueden venir vestidos «más elegantes» je, je, je.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

TALLERES DE ALFABETIZACIÓN:EL NOMBRE PROPIO

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Buenas tardes familias,

Esta entrada la dedico a hablaros de cómo trabajamos la Alfabetización desde la la Clase Amarilla.

Las actividades relacionadas con Alfabetización que se plantean desde edades tempranas están fundamentadas en las rutinas diarias del aula para darle verdadera significación a la escritura y la lectura. Todo lo que nos rodea está rotulado en mayúsculas para que ellos se vayan familiarizando con las letras: sus símbolos, los juguetes, sus trabajos, los carteles, los cuentos por imágenes…

Su fundamento teórico se basa en la corriente psico-genética, que defiende un sistema constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Partimos siempre de un análisis de las ideas previas que ellos y ellas tienen acerca de la escritura. Promovemos la observación directa de las actividades que requieren escritura como por ejemplo «poner delante de ellos el nombre en los trabajos» y » escribir las propuestas de juego».

Los objetivos que pretendemos con estas actividades son:

  • Desarrollar una relación afectiva con nosotras
  • Iniciar en la imitación de actitudes que favorecen la alfabetización.
  • Favorecer el gusto por los relatos y los cuentos.
  • Reconocer la inicial de su nombre
  • Diferenciar la escritura del dibujo

Entre las actividades que hacemos diariamente o en momentos puntuales a lo largo del curso destacamos:

  • Lectura de cuentos y cuentos por imágenes
  • Pasar lista a través del cartel del súper con sus nombres
  • Reconocimiento de su nombre
  • Iniciación a la escritura de su nombre propio
  • Escritura a su manera
  • Elaboración de carteles
  • Escribimos recetas de los talleres de cocina

 

 

 

En nuestra Semana de la Lectura intentamos, con la participación de las familias y las diferentes actividades relacionadas con la lectura, fomentar el acercamiento de los peques a la lengua oral y escrita, desarrollar la atención ante la lectura o narración de cuentos, crear situaciones de escucha y comprensión de cuentos, relatos, leyendas… y poner en contacto  con otros tipo de lenguaje ( musical, expresión corporal, otros idiomas, teatros….

Hoy en el grupo amarillo,  hacemos juegos con nuestros nombres. Primero  de manera individual vamos escribiendo delante de ellos su nombre en mayúscula, después nombramos la primera letra del nombre propio, contamos cuántas letras tiene y después les dejamos a ellos con un lápiz para que «escriban a su manera». En estas edades el objetivo no es que escriban como tal si no que aprendan la diferencia entre lo que es escribir y lo que es dibujar. La mayoría está en una fase incipiente de esta diferenciación pero poco a poco irán llegando a imitar cómo escribimos los adultos, a identificar letras y su nombre. También hacemos juegos de buscar nuestro nombre entre los demás.

Durante el curso seguiremos realizando diferentes actividades motivadoras y significativas para el trabajo de alfabetización. Las canciones, poesías, adivinanzas ….son muy importantes en estas edades por la estructura que tienen, por la rima, la entonación….

 

No olvidéis que mañana a las cuatro es la charla de ¡¡STOP MOCOS!! en el aula de usos múltiples, os esperamos.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, MOTRICIDAD

SEMANA DE PREPARATIVOS

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Hola familias,

Esta semana ha estado repleta de actividades relacionadas con la llegada del Sr. Otoño que como sabéis, es el viernes 10 de noviembre. Además el tema de Halloween ( aunque aquí no lo celebramos), ha estado presente pues los peques han ido a fiestas, se han disfrazado….y el interés ha aparecido en la clase con los disfraces que tenemos en nuestro baúl.

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A la mayoría les gusta disfrazarse, mirarse al espejo y ver como cambia su aspecto con la ropa o accesorios que se colocan.

También la cocinita y la casita siguen estando dentro de nuestra propuestas de juego que aglutinan a la mayoría.

 

Seguimos aprendiendo vocabulario a través de nuestras rutinas diarias, juegos y talleres en los que Bárbara está presente: la Asamblea en Inglés les gusta mucho je, je, je

En las sesiones de motricidad gruesa con Alberto lo pasamos genial, nuestro cuerpo se pone en funcionamiento, activamos los  miembros inferiores y superiores con las diferentes actividades que nos plantea. Juegos con las pelotas, los bolos y los aros, para lanzar por abajo y por arriba para encestar. También seguimos practicando la coordinación y el equilibrio con dos niveles de dificultad.

Continuamos con la decoración de nuestro árbol de Otoño y todo el ciclo salimos juntos a colocar las hojas que hicimos con nuestras propias manos como Taller creativo.

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Entre las actividades de esta semana tenemos la celebración del cumpleaños de la compañera de la clase azul CARLA, que con su primer cumpleaños ha querido invitarnos a un rico bizcocho. Marta ayuda  a repartir ya que Carla todavía no anda.

Terminamos la semana con el montaje del cartel que os anuncia la llegada de nuestra FIESTA DE OTOÑO.

Es un taller colaborativo en el que el grupo azul se encarga de pintar con rodillos el fondo del cartel y el grupo amarillo da color a las letras hechas con papel de periódico. Ha quedado un cartel muy bonito que podéis ver expuesto en el corcho.

Por las tardes, después de la siesta seguimos con nuestros mini talleres en los que en pequeños grupos tanto azules como amarillos trabajamos la motricidad fina, la atención y concentración; y como no, las normas de utilización de dichos materiales (no se meten en la boca, no se tiran al suelo….)

Las lecturas de esta semana que nos han gustado mucho han sido:

Y no nos falta la música, el baile y el trabajo diario sobre las emociones.

NOTA: el martes 7 de noviembre tenemos la charla con Lucía Álvarez y me gustaría que me comunicarais vuestra asistencia el lunes para organizarnos. Los alumnos y alumnas que tienen horario corto, ese día se pueden quedar a merendar.

Saludos

Carmen