¡Hola!

Actividad motriz de la mañana: trabajamos la coordinación motriz fina y la percepción espacial: en el centro, a un lado, dentro….Utilizando como herramienta motivadora “las tizas de colores” – pintamos en la alfombra-asamblea.

Iniciamos la recta final, son cuatro los días que faltan para marchar y explorar una pequeña parte de “Los Llanos de Monachil”. Este es un tema que a todos nos interesa. Hoy durante la asablea, centramos la atención en las normas de convivencia y en las normas de seguridad: todos juntos andaremos los caminos.., si un niño tropieza ¿qué hacemos?, ¿le damos la mano y le ayudamos?. En el bus ¿nos ponemos los…?, ¿ se quita uno/a el cinturón?. También tratamos el tema del fin de samana, contamos las experiencias.

El taller que hoy hemos desarrollado, ha sido el taller del Juego Heurístico; En esta ocasión experimentamos e investigamos  con ¡gelatina!,

pinzas trasparentes, conos y embudos. Actividad que se realiza, en parejas dos a dos, en grupos de cuatro, teniendo presente el género y la edad.

Actividad . método de trabajo utilizado: ensayo-error.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz, te deseamos todos……Hoy celebramos el “cumple” de nuestro amigo Miguel.

A primera hora de la mañana cambiamos el material que se estaba utilizando por los ¡globos!; los lanzamos al techo, lo pasamos de uno a otro, “- no vale si toca el suelo-“.  Rápidamente hacemos los dibujos para Miguel. Tomamos asiento, nos sentamos bien, pensamos lo que le vamos a regalar al amigo, unos deciden pintar una tarta, otros a Miguel, otro pinta un bus azul… una vez terminado los ponemos todos juntos y se lo regalamos a nuestro amigo.

Llegó el gran momento. Cantamos el cumple feliz, todos al mismo tiempo. ¡Sopla Miguel! . Miguel invita a sus “compa”  a comer el exquisito bizcocho que preparó ayer con su padre.

Terminamos la celebración con mucho ritmo y mucha marcha. ¡ Buen fin de semana!

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

Hoy el centro de interés es la sesión del Juego Heurístico.  Se  realiza en grupos y en un espacio donde el resto de la clase no interfiriera en el desarrollo de la sesión. En esta sesión han tenido la oportunidad de experimentar con los siguientes materiales:

–  Agua.

–  Plumas.

–  Garbanzos.

–  Conchas de mar.

Lo han pasado en grande ¡qué fresquito!, chapoteaban en el agua.

Con esta otra actividad cubrimos una de las necesidades primordiales de esta edad, la necesidad de movimiento, de acción y experimentación de los niños, estableciéndose como punto de apoyo para el desarrollo cognitivo, motor, afectivo y social. En él tienen libertad para crear y experimentar.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

Actividad motriz: preparamos nuestro cuerpo, para ello comenzamos por las piernas, (arriba-abajo), bajamos a los pies (punta-talón), continuamos con el resto del cuerpo.

Celebramos el cumpleaños feliz de nuestro compañero y amigo, Jaime. Hoy cumple tres años.

A primera hora de la mañana comenzamos a preparar la fiesta. Decidimos maquillarnos, el tema central, los payasotes.

Cantamos el cumpleaños feliz; todo se oscurece –  ¡atención! Llega el duende de los cumpleaños, a la de tres, uno….dos…y….tres, todos al mismo cantamos el cumpleaños feliz, al terminar Jaime sopla las velas.

Asamblea: contamos los días que faltan para ir de excursión, ¡nueve días! Tenemos unos invitados a los que acogen muy cariñosamente, respetando el espacio del “otro”.

También tenemos un momento para compartir con los Azules, el cuento del “The very hungry caterpillar” a cargo de la mamá de Candela, en inglés, cuento que realizamos en el patio.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

En esta ocasión, en nuestra actividad motriz manipulamos e investigamos con los tacos de madera y con las pelotas pequeñas.

Asamblea: contamos los días que faltan para ir de excursión, ¡diez días!. Están deseando y muy ilusionados.

En la actividad central del día escribimos a nuestra manera, cada uno en su hoja, el menú que comeremos en el campo. Mientras un grupo pasa por dicho taller el resto se dedican a realizar la “lectura” visual, en la biblioteca de la clase.

También tenemos un momento para compartir la lectura de los siguientes cuentos:

–    Orejo el Conejo.

–  ¿Qué es lo que como?

–   El dragón Simón.

Después del juego, tras los incidentes volvemos a retomar y recordar las normas de convivencia.

Este es nuestro camino a la montaña. Os recuerdo que todos estáis invitados.

La hora de encuentro será sobre las dos del mediodía. Nosotros salimos del cole a las diez de la mañana, con la mochila y el………

En el tablón, que hemos fabricado, cada familia indicará lo que aportará para la puesta en común. El cole tendrá lista la deliciosa tortilla de patatas, pechuga empanada, tomatito y bebidas refrescantes.

Encarna Camus Martínez.