¡Hola!

                  Retomamos nuestra actividad motriz: Hoy jugamos con el soplo; material utilizado para estimular que la actividad resulte atractiva son los recortes de papelitos de colores del papel celofán. Hacemos un campeonato, tenemos que llegar a la meta.

Asamblea:

–          Elegimos al súper, pasamos lista, -¿quién falta?

–          Jugamos a ¡Adivina…..!

–          Contamos los días que faltan para la fiesta.

–          Decidimos hacer nuestro propio jeroglífico para invitaros a la fiesta. Consiste en “escribir” – cada uno a su manera – a papá y a mamá, creando su propio código.

Taller  de alfabetización: Cada uno a su manera invita a su papá, mamá, hermano……..a la fiesta

¡Hola!

                  Hoy en nuestro taller tenemos que: hacer bolitas de papel de seda, después pegar dentro de la figura geométrica ¡el triángulo! Ha sido muy laborioso y con una dificultad mayor, por lo que necesitamos de más tiempo para su ejecución.

En grupos de tres se inicia la sesión (mezclando pequeños y mayores). Los más pequeños observan e imitan a los mayores. Mientras el pequeño grupo trabaja muy concentrado, el resto están en el taller de biblioteca.

Conforme van terminando los que están en el primer taller, se incorporan a la biblioteca y de aquí van pasando al taller de hacer la pirámide de bolitas de colores.

Llegamos a un punto dónde la biblioteca la cerramos, recogemos y pasamos a tener juego libre. Mientras el taller de las pirámides continúa.

En el desarrollo del juego la tónica es la de respetar la actividad del otro. En el momento de conflictos piden ayuda rápidamente para que el tema no se desmadre.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos  con los coches: nos desplazamos por todo el espacio, hacemos rodar (hacemos carreteras).

Propuesta de juegos: los medios de transporte.

Asamblea:

–           ¡ Adivina!  ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido.

–          Hablamos de los juegos que vamos a tener en la FIESTA.

    Expresión plástica: damos color, con rotuladores, a un jeroglífico para emplear como banderitas en nuestra fiesta. Importante: cada símbolo con un color

En los datos obtenidos del registro sobre el juego tenemos:

–          La gran mayoría mantiene un juego motórico-imitativo.

–          Y un muy reducido grupo esboza el juego simbólico.

–          El tipo de relaciones que tienen se basa en el puro interés.

–          Es un grupo que requiere la presencia del adulto, sobre todo para plantear el juego, dar orientaciones y recordar las normas en el juego.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos  con los coches: nos desplazamos por todo el espacio, hacemos rodar (hacemos carreteras).

Propuesta de juegos: los medios de transporte.

Asamblea:

–           ¡ Adivina!  ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido.

–          Hablamos de los juegos que vamos a tener en la FIESTA.

    Expresión plástica: damos color, con rotuladores, a un jeroglífico para emplear como banderitas en nuestra fiesta. Importante: cada símbolo con un color

En los datos obtenidos del registro sobre el juego tenemos:

–          La gran mayoría mantiene un juego motórico-imitativo.

–          Y un muy reducido grupo esboza el juego simbólico.

–          El tipo de relaciones que tienen se basa en el puro interés.

–          Es un grupo que requiere la presencia del adulto, sobre todo para plantear el juego, dar orientaciones y recordar las normas en el juego.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

A primera hora hacemos la asamblea de «mayores» para decidir el juego, además de pasar lista y recordar las normas de convivencia: «no vale quitar» y «prestar».

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a los indios:

–  Apararecen los indios encargados de hacer casa.

–  Indios peluqueros.

– Y mamás indias que cantan a sus bebés.

–

–

–

Asamblea:

–           ¡ Adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes ocurridos en el desarrollo del juego.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, su juego.

–          Hablamos de nuestra fiesta. Contamos de qué nos vamos a disfrazar.

–         Recordamos que la entrega de las banderitas es el lunes.

 Hoy somos los reyes del cole. Visitamos el patio de los mayores, jugamos  a: el fútbol, columpiarnos, en las estructuras, ruedas, en el «bosque»(el bambú).

  Expresión plástica:  recordamos ¿a qué he jugado? y ¿con quién he compartido el juego? de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.