¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos  con los coches: nos desplazamos por todo el espacio, hacemos rodar (hacemos carreteras).

Propuesta de juegos: los medios de transporte.

Asamblea:

–           ¡ Adivina!  ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido.

–          Hablamos de los juegos que vamos a tener en la FIESTA.

    Expresión plástica: damos color, con rotuladores, a un jeroglífico para emplear como banderitas en nuestra fiesta. Importante: cada símbolo con un color

En los datos obtenidos del registro sobre el juego tenemos:

–          La gran mayoría mantiene un juego motórico-imitativo.

–          Y un muy reducido grupo esboza el juego simbólico.

–          El tipo de relaciones que tienen se basa en el puro interés.

–          Es un grupo que requiere la presencia del adulto, sobre todo para plantear el juego, dar orientaciones y recordar las normas en el juego.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

A primera hora hacemos la asamblea de «mayores» para decidir el juego, además de pasar lista y recordar las normas de convivencia: «no vale quitar» y «prestar».

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a los indios:

–  Apararecen los indios encargados de hacer casa.

–  Indios peluqueros.

– Y mamás indias que cantan a sus bebés.

–

–

–

Asamblea:

–           ¡ Adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes ocurridos en el desarrollo del juego.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, su juego.

–          Hablamos de nuestra fiesta. Contamos de qué nos vamos a disfrazar.

–         Recordamos que la entrega de las banderitas es el lunes.

 Hoy somos los reyes del cole. Visitamos el patio de los mayores, jugamos  a: el fútbol, columpiarnos, en las estructuras, ruedas, en el «bosque»(el bambú).

  Expresión plástica:  recordamos ¿a qué he jugado? y ¿con quién he compartido el juego? de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

       Juego  motriz: Jugamos en esta ocasión a imitar los desplazamientos

de los animales: gato, ratón, caballo, serpiente, rana……….Finalizamos

haciendo un simulacro de terremoto (todos responden excelentemente)

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a:

–           RESTAURANTE

–          A LOS COCHES

–          A LA FAMILIA

Asamblea:

–           ¡ Adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido en el desarrollo del juego. Nos felicitamos por el mejor endimiento que hoy hemos tenido.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, a qué han jugado y con quién han compartido dicho juego.

                                                                                                                                Expresión plástica: después de la siesta  recordamos el juego (¿a qué he jugado? Y ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

                                                                                         Actividad motriz: Jugamos con  habilidades motóricas tanto finas como gruesas, utilizando como elemento motivador “el papel de periódico.  Terminamos con una sesión de relajación.

Propuesta de juego:

 Hoy  decidimos jugar a:

–          LOS ANIMALES

–          LAS PELUQUERÍA.

–          LOS COCHES.

Se observa en el desarrollo del juego, la necesidad de intervenir para  ayudar a mediar y llegar a acuerdos satisfactorios tanto para una parte como para la otra,; tema realmente complejo, «el mio» continúa siendo muy poderoso, en estas edades.

 Asamblea:

–          A partir de ayer se  abre un espacio  para jugar a ¡ adivina! ¿quién soy?

–          Tratamos los incidentes que han ocurrido en el desarrollo del juego, con ayuda buscamos las soluciones para un mayor entendimiento.

–          Cada uno/a expresa verbalmente, en la medida que pueden, a qué han jugado y con quién han compartido dicho juego.

Taller sensorial:

Visualizamos imágenes del antiguo  Egipto. Discriminación visual. Contamos lo que vemos.

  Expresión plástica:  recordamos el juego (¿a qué he jugado?  y  ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana ,  lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.

¡Hola!

    Actividad motriz: Ponemos en práctica nuestras habilidades motoras y la imaginación.  

   Propuesta de juego Durante esta semana se realiza el registro del MÉTODO DE PROPUESTAS.  Tras hacer un sondeo, decidimos jugar a; tener hijos, al        médico y viajar en coche”. En el desarrollo del juego  se observa:

                                                                          –          ¿quién juega?

–          ¿con quién juega?

–          Si propone o no propone.

–          Si desarrolla el juego, es constante.

–          ¿cómo resuelve sus conflictos?

–          El tipo de juego que desarrolla.

 Asamblea:

–          Elegimos el súper, pasamos lista y contamos. ¿cuántos faltan?

–          Jugamos a adivina ¿quién soy? juego que nos ayuda a identificar y a reconocer las  figuras geométricas y los números del 1 al 3.

–          Anunciamos el próximo evento ¡LA FIESTA DE LA PRIMAVERA! Como todos los años se elige un tema, en esta ocasión es: EGIPTO.

–          Todos y todas, pequeños y mayores nos preparamos el disfraz de egipcios.

     Expresión plástica: después de la siesta  recordamos el juego (¿a qué he jugado? Y ¿con quién he compartido el juego?) de  la mañana y lo plasmamos en el papel.

Encarna Camus Martínez.