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TRABAJAMOS LOS SENTIDOS

A primera hora proponemos una actividad motriz con los conos de colores. Primero les dejo que experimenten libremente con ellos y después les voy dando pequeñas «órdenes» como por ejemplo: hacemos equilibrio sobre los conos con los dos pies, andamos sobre los conos, los ponemos en la cabeza  y caminamos sin que se caigan…. Lo pasan muy bien y como ya conocen el material ellos por iniciativa propia ya hacen sus circuitos para ir pasando sobre él.

Recogemos todo y nos sentamos para experimentar con los sentidos: GUSTO Y OLFATO. Primero hablamos sobre lo que huele bien y lo que huele mal. Después les voy dando a probar colacao, azúcar, sal, coco, canela , limón y oler algunos de éstos que desprenden olor como la canela, el limón, anís y colonia.

Algunos/as diferencian lo dulce de lo salado y nombran algunos sabores sobre todo «chocolate», «sal» y azúcar. Tienen muy claro lo que les gusta y lo que no.

Hoy como es Jueves y los naranjitas se vienen a hacer psicomotricidad a nuestra clase, nos intercambiamos las clases y hacemos allí la asamblea en la que reparte como super MÓNICA. Pasamos un rato jugando y volvemos a nuestra clase a la hora de la comida.

 Y después una buena siesta,

¡¡LA MERIENDA!!

Hasta mañana

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Carmen Jiménez

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Comenzamos el día jugando con las cajas de cartón, hoy les saco una caja gigante que llama mucho su atención y además las otras de distintos tamaños. Todos/as comienzan el juego entrando dentro de las cajas y utilizando tambien otros juguetes: bebés, cocinita…para enriquecer la propuesta. ¡Lo pasan genial!

Mientras unos juegan, dividimos la clase y por pequeños grupos, iniciamos nuestra actividad de JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS. Les preparo las bandejas con arena de la playa y tapaderas. Cada grupo ha tenido un tiempo para poder manipular, combinar los materiales, verbalizar sus descubrimientos, compartir el material…. Y han estado muy motivados/as en la tarea.

Continuamos el día, después de la recogida de todos los materiales, con la asamblea. En ella repasamos nuestras pequeñas normas de la clase:

  • Los papeles se tiran en la papelera
  • No se pega a los compañeros
  • Esperamos nuestro turno
  • Recogemos después de jugar

Reparte la fruta como Super JULEN y realiza muy bien sus nuevas «responsabilidades». Y como no salimos al patio tenemos tiempo de contar un cuento que aporta Estela de su casa, titulado»Ramiro, el príncipe miedoso», que les ha gustado mucho.

Por la tarde, conforme se van levantando, hacemos un dibujo recordando el juego por bandejas.

Os pongo algunas fotos del día:

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Carmen Jiménez

COMENZAMOS A TRABAJAR EL CARNAVAL

Hola,

 Hoy Lunes empezamos una nueva semana, en la que introducimos el tema del CARNAVAL. En nuestro taller de Expresión Plástica, decoramos unas máscaras de cartón, que nos servirán para decorar nuestra clase.

En pequeños grupos, utilizamos distintas técnicas:

  • Collage con papelitos de colores
  • Estampación con cilindros
  • Rodillo

En esta actividad trabajamos la motricidad fina ( presión y precisión), la atención y constancia… Y todo el grupo lo ha hecho muy bien con mucho interés. ¡QUÉ MAYORES!

 En la asamblea asume su papel de super CARMEN y ha llevado a cabo muy bien las diferentes tareas: repartir la fruta, poner las servilletas y las cucharas.

No salimos al patio que estaba muy mojado, así que antes de comer tenemos sesión de baile con «La taza, tetera…»

Aquí os pongo algunas fotillos de la actividad:

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Carmen Jiménez

¡NOS DISFRAZAMOS!

A primera hora de la mañana proponen su juego libre con las maderas grandes y pequeñas, los teléfonos y la cocinita. Realizan un juego muy creativo, construyen en el suelo y encima de las mesas.

Hoy después de recoger, hacemos una gran asamblea y vamos sacando los disfraces.  De uno en uno los voy disfrazando y algunos expresan sus preferencias, lo que más les gusta,  llama su  atención…

Estaban guapísimos de mariquita, policias, piratas, payaso, esqueleto, pollito…Se meten en el personaje y los más mayores inician el juego simbólico. Lo pasan muy divertido.

Con todo ello trabajamos la Expresión Corporal, el desarrollo de su propia identidad y la del otro, su autoestima, trabajar la deshinibición (que en muchos de ellos podemos encontrar, el miedo a lo estraño)… Todo el grupo ha aceptado la propuesta y ninguno se ha negado.

Reparte la fruta como Super ELISABETH  y ya hoy iniciamos el asumir nuevas responsabilidades: ha puesto las servilletas y las cucharas a sus compañeros/as.

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Y con todo esto, me despido hasta el Lunes,

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Carmen Jiménez

PINTAMOS CON TIZAS DE COLORES

Hoy comenzamos la mañana jugando con los carritos, los bebés y la cocinita. Pasan un rato muy tranquilos y en un ambiente muy relajado.

Tras el juego libre, recogemos cada cosa en su lugar y en un momento tenemos todo ordenado.

Nuestra actividad del día ha sido pintar con tizas de colores en el suelo rojo, no sin antes darles unas pequeñas premisas: no se meten en la boca y se pinta sólo en el suelo rojo. TRABAJAMOS EL CIRCULO, «tenemos que hacer círculos redondos, redondos…..», y manos a la obra. Ya hay algunos/as que los hacen con precisión y trabajando la motricidad de la mano.

En nuestra asamblea pasamos lista para ver quién ha faltado hoy y contamos un cuento muy bonito que aporta Estela a la clase titulado: «Rita, el hada desordenada» («me lo han traído los reyes»).

Reparte la fruta como super de hoy GUILLERMO. En este trimestre le vamos a ir proponiendo otras tareas al super-ayudante: poner las servilletas en la mesa para comer y repartir las cucharas a los compañeros. Y así darles la oportunidad de que vayan asumiendo «pequeñas responsabilidades» en el día a día y favorecer con ello  su autoestima.

Salimos al patio y lo pasan muy bien con las motos y las carretillas, además de cubos, palas…

Aquí van algunas fotos:

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Carmen Jiménez