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CLASE AMARILLA, DIARIO

La pizarra interactiva

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Esta mañana a primera hora hemos tenido juegos con grandes telas con las que nos zoom_400PX_mediacom_627356821hemos construido: casas, cuevas y cabañas. Además también hemos usado los «gusanitos de tela» que nos permiten pasar a través de ellos como si de un túnel se tratara.

Después hemos añadido a nuestro juego elementos de juego simbólico como son los bebés y la cocinita. El juego hoy ha sido muy variado.

Tras el juego hemos realizado la representación gráfica del mismo.

Pero la actividad estrella de hoy ha sido LA PIZARRA INTERACTIVA. Hemos bajado a la clase de primero de primaria y allí hemos estado jugando con «la pizarra mágica». El juego con el que hemos experimentado hoy ha sido un memory de animales. En la pantalla aparecían las siluetas de los animales y ellos poco a poco tenían que ir descubriendo las parejas. ¡Les ha encantado! Ya les he dicho que la semana que viene…..¡ volveremos !

Aquí os dejo algunas fotillos:

CLASE AMARILLA, DIARIO

Taller sensorial: «el gusto»

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Hoy les he presentado un taller en el que el objetivo fundamental era experimentar usando especialmente uno de nuestros sentidos, EL GUSTO. De uno en uno, hemos ido probando diferentes sabores (algunos acompañados de un olor característico, como es el caso del vinagre). Tras la degustación hemos intentado «adivinar» de qué se trataba, y solamente han sabido nombrar el cacao (chocolate) y el azúcar, creo que por ser para ellos los más agradables y los que mayormente recuerdan (como sabéis la memoria es selectiva). En el caso del vinagre no han ido mal encaminados, pues algunos se han aventurado a afirmar que era aceite, o sea que de algo les sonaba…..jajajaja

Creo que lo que mejor explica esta actividad son sus caras, disfrutadlas:

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Además de todo esto……DSC05589

Hemos tenido inglés y hemos probado las ricas avellanas que hoy nos ha traído Lucas. ¡Gracias! También le hemos agradecido a Oliver el bonito árbol de otoño que ha confeccionado en casa con la ayuda de su mamá. ¿A qué es precioso? lo hemos puesto en nuestro tablón para que decore un poquito la entrada a nuestra clase.

Hasta mañana

Loli Gálvez

CANCIONERO, CLASE AMARILLA, DIARIO

Los colores del otoño

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Empezamos la mañana con nuestra habitual sesión de juego motor; hoy usamos las pelotas para practicar diferentes habilidades básicas.

Además, nuestro compañero Martín nos ha sorprendido haciéndonos la demostración de cómo sabe «lanzar el trompo». Nos ha dejado a todos impresionados con la destreza que demuestra haciéndolo, ¡parece un niño mayor! ozú…que bien.

Nuestras propuestas de juego de la mañana han sido: los coches, los carritos y los Dibujo%20Sustentabilidad[1]bebés. Alternativamente al juego libre les he propuesto un taller de pintura en el que hemos empezado a diferenciar cuáles son los colores del otoño. Hemos usado: verde, amarillo, rojo, naranja y marrón. Para ello hemos empleado dos instrumentos diferentes: pinceles gruesos (con los que teníamos que trazar líneas) y tampones de goma (con los que debían dejar huellas sobre el papel). Todos los trabajos han quedado muy coloridos y otoñales. 

En la asamblea hemos tomado una rica pera que nos ha ofrecido Oliver en calidad de súper-ayudante. Con Lindley volvemos a trabajar el gracias (thank you), más por favor (more please)……..y como vocabulario básico: pera, manzana, plátano y amarillo. Hoy nos canta una canción preciosa basada en un libro y después todos juntos la bailan al son de la música. ¡Lo han pasado genial!

Hasta mañana.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Otra semana más…

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Hemos comenzado la mañana con mucha energía como de costumbre. El juego motor de hoy ha sido con los bloques de goma-espuma, que es uno de los materiales que más les gusta.

Después hemos tenido una actividad de expresión en la que se han disfrazado, nos hemos maquillado y hemos celebrado un divertido baile con música muy marchosa. Todos han estado muy participativos y lo han pasado genial.

Para acabar la mañana, antes de bajar al patio, pasamos un ratito con nuestra DSC05505profe Lindley con la que trabajamos las siguientes palabras: «hello, thank you, banana, apple, yellow».

Podemos decir que ha sido un buen día. Nos vemos el lunes.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Emociones

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DSC05483Hoy hemos colocado por fin nuestro «TREN DE LAS EMOCIONES»; nos va a ayudar cada día a analizar por unos momentos cómo nos sentimos. En estas edades resumimos la emocionalidad dentro de tres grandes vagones: CONTENTO, TRISTE o ENFADADO. En el momento de la asamblea dedicaremos unos momentos a pensar cómo estamos en ese momento y situarán su fotografía en uno de los tres vagones.

Ahora solo nos faltan…….¡ALGUNAS FOTOGRAFÍAS! Aunque todavía no estén todas, a partir de la semana que viene comenzaremos a trabajar con nuestro tren.

Hoy además seguimos probando los frutos de otoño que Oliver nos trajo ayer. DSC05459Nueces, granada y uvas……¡riquísimas! Todo del campo de su abuelo (también ha traído aunque no hemos comido un caqui, un membrillo y una calabaza). ¡Muchas gracias!

Hasta mañana. Loli Gálvez