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TALLER CREATIVO: Pintamos con pincel

Ya empezamos otra semana y otro mes, en el que el tema principal es El Carnaval  ( la fiesta se celebra el 20 de Febrero) y todo lo que se trabaja alrededor de este tema. Tenemos muchas actividades programadas: elaboración de nuestro disfraz y complementos, maracas, maquillaje…..y todo a través del juego y los talleres.

Esa semana del 16 al 20 es la Semana Cultural para toda primaria y el tema es El Arte así que nosotros adecuamos nuestro disfraz a esa propuesta. Ya os estoy dando pistas je, je, je

En nuestro taller creativo pintamos con pincel una base de cartón con forma de «paleta de pintor», la consigna para ellos/as: vamos a cubrir de color blanco todo el cartón…..y cada uno ha ido rellenando con su pincel. ¡Les encantan las actividades con pincel! Dejamos que se seque y por la tarde con ceras le damos color.

 En la Asamblea leemos un cuento que ha traído Ainhoa titulado «Una hora en el baño» y contamos lo que hemos hecho en el fin de semana. La súper de hoy IRENE.

Mañana más….

Carmen Jiménez

DÍA DE LA PAZ

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Hoy en el cole celebramos el Día de la Paz y nosotros el ciclo 0-3 años lo hacemos compartiendo un taller cooperativo previamente preparado por el grupo Amarillo. Si os acordáis el Lunes pintamos con rodillos una gran bola del mundo en azul, pues hoy de uno a una vamos estampando nuestras manos en blanco. Y ha quedado un mural muy bonito.

 

Para ellos es algo difícil el concepto de Paz, pero en clase hablamos de la amistad, el compartir, no pelear…..

Después del taller hacemos una gran Asamblea donde tomamos la fruta que hoy reparte VEGA. Y antes de volver a nuestra clase para comer, bailamos todos juntos/as al son de la música y compartimos juguetes de la clase azul.

Por la tarde tenemos la merienda cooperativa.

Me despido de vosotros hasta el Lunes y os deseo un buen fin de semana.

Carmen Jiménez

PINTAMOS NUESTRAS CAMISETAS

El grupo amarillo comienza la mañana con gran actividad, con los bloques de goma-espuma, aprenden a esperar el turno, a no empujar y a compartir. Y lo más importante lo bien que se lo pasan con esta actividad.

Durante el rato de juego libre, otros/as van pintando su camiseta de carnaval. El disfraz está quedando muy bonito, les digo que es una sorpresa y que no cuenten nada….pero no se si me harán mucho caso je, je, je

En la Asamblea ensayamos nuestra chirigota y reparte la fruta como súper del día CAMILO.

¡¡MIRAD LO BIEN QUE BAJAMOS LAS ESCALERAS COMO MAYORES!!

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Hoy en el patio bajamos los coches para jugar en el arenero y hacer carreteras. Después ellos/as exploran el espacio y comienzan a tirarlos por el tobogán,  a llevarlos por el poyete….

Y con todo esto….hasta mañana

Carmen Jiménez

MESA DE LUZ

El grupo Amarillo empieza por la mañana con actividad motriz: equilibrio. A medida que pierden el interés proponen en el juego libre los bebes y los carritos. Al mismo tiempo ya hemos empezado a pintar las camisetas para nuestro disfraz de carnaval.

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Hoy como actividad central y nueva para ellos sacamos «la mesa de luz»con la que experimentamos con los colores, las formas, los tamaños y las diferentes texturas. ¡¡Se lo pasan genial!!

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Esta semana estamos trabajando también con nuestro tren de las emociones y ya no tocamos tanto las fotos. Es curioso como cuando ven a un compañero triste vienen y me dicen: «voy a poner su foto en el cocodrilo (triste) o en el león (enfadado) y aprenden a identificar las diferentes emociones. Están cada vez más mayores.

En Inglés también Lindley trabaja con ellos a través de imágenes las tres emociones básicas: happy, sad and angry.

Salimos al patio a jugar con la arena que les encanta.

Mañana más….

Carmen Jiménez

ALFABETIZACIÓN Y MOTRICIDAD FINA

Hola, hoy tenemos un día muy completo. Comienzan la mañana con la propuesta de los disfraces, los coches y la cocinita. 

Después de recoger todo, ya saben que toca «taller» como ellos/as dicen y preguntan «¿Qué vamos a hacer?.

Nos sentamos en las mesas de trabajo y primero les enseño la primera letra de su nombre en mayúscula y las vamos nombrando:  la A de…., la S de…… la M de…. Después les doy hojas de periódico para que observen donde hay letras y me las van diciendo ( es curioso sólo señalaban las mayúsculas) y había muchas letras en toda la hoja. El siguiente paso es utilizar las tijeras para recortar el papel de periódico en pequeños trocitos que utilizamos para rellenar las letras. Ha quedado muy bonito y han estado muy concentrados/as con esta actividad.

En la Asamblea tenemos que recordar algunas normas porque hay algunos/as que están más nerviosos.

Por la tarde cuentos y las cajas de imágenes.

Hasta mañana

Carmen Jiménez