Archivo de la categoría: ALFABETIZACIÓN

Buenas tardes familias,

Volvemos al colegio después del fin de semana, cargados de energía y con alegría. Las adaptaciones están siendo tranquilas en general, salvo algunos que necesitan «ración extra de mimos» por la mañana, pero tenemos mucho cariño para darles y se les pasa enseguida.

Hoy además es un día especial, damos la bienvenida a un nuevo compañero Arturo, aunque le gusta que le llamemos Arti.

Durante la asamblea, hablamos acerca de qué hemos hecho durante el fin de semana. Es un trabajo difícil buscar en el pasado reciente los recuerdos, trasladarlos al presente y expresarlos de forma verbal. Con ello fomentamos la atención ante los mensajes que comunican los demás compañeros, la espera de nuestro turno de palabra, así como expresar de forma oral sus ideas o pensamientos sobre hechos cotidianos. «Me cuentan que han ido a casa de los abuelos, al río, a la playa, a casa de la tita, a darle de comer a los patos, al parque de bolas, al parque de Huétor a hacer un picnic, en casa con papá y mamá…»

Seguidamente proponemos a qué queremos jugar, la propuesta más votada ha sido: Médicos.

Tras tomar un saludable tentempié de melón y pan, llega nuestra Teacher Bárbara con la que nos vamos familiarizando con el idioma inglés. Nos divertimos practicando los colores y bailando la canción «Make a Circle».

Os dejo por aquí la canción por si queréis escucharla con ellos en casa.

Por la tarde, visitamos la Biblioteca de Alquería, han quedado sorprendidos de cuántos libros hay allí. Recordamos que en la biblioteca debemos hablar muy bajito para no molestar al resto de personas. Allí, escogemos unos cuantos ejemplares de préstamo para llevar a nuestra clase, hacemos un ratito de lectura silenciosa y les narro el cuento: «El increíble viaje de la abuela». Leer cuentos a los pequeños permite mejorar el lenguaje, ya que al escuchar una amplia variedad de palabras nuevas, van enriqueciendo su vocabulario de forma inconsciente y pueden expresarse mejor. Por otro lado, mejora su atención, ya que al estar inmerso en la narración del cuento, se concentra plenamente en el relato anulando todo tipo de distracciones externas.

Me despido hasta mañana,

Eva.

ALFABETIZACIÓN, Proyecto de Lectura

NUEVA SEMANA EN LA CLASE NARANJA.

22 mayo, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Comenzamos con nuestra asamblea, hoy le toca el turno a Charly ser el súper-ayudante:

Cuenta a los compañeros.
Pasa lista
Pone la fecha y la copia en la pizarra.
Da de comer a nuestros gusanos y a nuestro pez.
Reparte la fruta
Etc.

Después damos lectura a un cuento aportado por Catalina, titulado: «Paco y la música africana». En el que hemos podido escuchar y descubrir algunos instrumentos africanos como: la sansa, el yembé, la tasa, el laúd, la kora, o el balafón. Así nos vamos acercando y conociendo parte de esta cultura.

Después, continuamos con nuestro Proyecto de lectura, les encanta verbalizar su resumen del cuento, algunos han escuchado tantas veces el cuento que casi se lo saben de memoria je je. Hacemos nuestro registro y volvemos a intercambiar de nuevo los ejemplares hasta el próximo lunes.

Seguidamente, seguimos practicando Inglés con nuestra Teacher Bárbara.

Por la tarde, en nuestro Taller de Alfabetización, hablamos que hay cinco letras llamadas «mandonas» o vocales que hacen que las demás suenen de una manera o de otra. Practicamos diciendo palabras que empiezan por esa vocal o asociando objetos a cada una de ellas.

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Por último damos lectura al cuento: «África y los colores», os dejo por aquí el enlace.

Y después de merendar bailamos un poquito al son de ritmos africanos.

Os deseo una feliz tarde,

Eva.

ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, Proyecto de Lectura

PROYECTO DE LECTURA.

15 mayo, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Buenas tardes familias,

Comenzamos una nueva semana en nuestra clase naranjita. Durante la asamblea, dedicamos un ratito individual a cada uno, para contar qué es lo más significativo que ha hecho durante el fin de semana. Dejamos unos minutos de margen, para que cada niño y niña se exprese mientras sus compañeros escuchan con atención.

Fabiola: He ido al parque con Claudia.
Daniela: He ido al parque.
Megan: He ido a la playa con mi papi.
Marco: He ido al parque con mis amigos Alberto y Martín.
He jugado al fútbol con Óscar.
Martín: He ido al parque con mamá, y he ido con mi bici de pedales.
Río: He ido al parque con la bici.
Elena: He ido al Parque de las Ciencias, allí he visto a Paula.
Diego: He ido a la playa y he hecho muchos castillos, pero no me salían muy bien.
Claudia: He ido al parque del pirata con Fabiola.
Charly: He tomado en casa un Colacao de batido.
Catalina: He estado en la casa de los primos Aitor, Daniela y Manuel y he jugado con ellos.

Seguidamente, realizamos nuestro Proyecto de Lectura:

Hacemos un breve resumen del cuento que hemos leído.
Mostramos el dibujo que hemos realizado.
Registramos el libro leído en nuestra hoja de control.
Volvemos a intercambiar ejemplares.

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Antes de tomar la fruta y los palitos de pan, volvemos a entrenar nuestra memoria, realizamos el dibujo de lo que más nos gustó en nuestra Salida a Huerto Alegre. Recordar aquello de lo cual tenemos una experiencia directa, desarrollando así la habilidad de almacenar recuerdos autobiográficos.

Tras esto, seguimos aprendiendo Inglés con nuestra Teacher Bárbara. Podéis seguir el blog de Inglés para ir viendo la temática que están trabajando. Os dejo enlace por aquí:

https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaenglish38/

Por la tarde, comenzamos el seguimiento de evaluación individual sobre entrevista alfabética.

Hasta mañana,

Eva.

ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

SEMANA DE LA LECTURA. Segunda Jornada

25 abril, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Hola familias,

Seguimos inmersos en esta semana tan bonita y emocionante en la que las historias, personajes y nuestras familias participantes son los protagonistas.

Hoy comenzamos la mañana con los cuentos leídos y narrados por los abuelos:

Antonio acompañado por Paqui, abuelos de David.
Isabel abuela de Eva ( grupo azul) nos sorprenden con dos historias muy bonitas que han llamado la atención de los peques: «Los músicos de Bremen» y » El libro de la Selva»

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Muchas gracias Isabel y Antonio por vuestra participación, nos ha encantado teneros con nosotros.

Seguidamente, Victor papá de Mar, nos interpreta » Los cabritillos y el lobo» a través de un teatrillo con marionetas hecho por él. Se lo han pasado muy bien y se reían mucho al ver al lobo. Estaban emocionados cuando aparecían los diferentes personajes.

Muchas gracias Víctor por la participación en este día.

Hacemos un descanso para tomar la fruta que reparte DANIELA como súper y poder bajar al Árbol reunión, donde nos esperaba una sorpresa. Miguel papá de Diego ( grupo Azul), caracterizado como un pirata nos recibe metido en su papel y nos cuenta una historia inventada por él: «El Pirata Pataplán»

Todos se han quedado boquiabiertos y han permanecido muy calladitos durante toda la narración. Miguel nos ha regalado un ejemplar dedicado a cada compañero y compañera, y otro para Alquería.

Muchas gracias Miguel por tu participación.

Por la tarde, nos preparamos antes de la merienda para que Violeta y Sofia (alumnas de 4º EPO) nos narren y escenifiquen el cuento: «Los tres cerditos y el lobo». Muchas gracias chicas por colaborar en este día.

NOTA: El viernes quedáis todos invitados a la merienda para poder asistir a la representación teatral que van a realizar las familias del grupo verde, como clausura de nuestra Semana de la Lectura.

ALFABETIZACIÓN, BIBLIOTECA, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, Proyecto de Lectura

JUGAMOS A LAS TIENDAS.

17 abril, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Buenas tardes,

Comenzamos la mañana con nuestra asamblea. Contamos lo más significativo del fin de semana:

Elena: Me he quedado en casa, he jugado a las muñecas y ha venido mi canguro.
Marco: He ido a Sevilla y el abuelo Dionisíaco me ha regalado un BMW.
Catalina: He ido al parque del pirata con mis primos Aitor, Manuel y Daniela.
Diego: He sacado a pasear a Maya y he saltado en mi cama elástica.
Claudia: He ido al parque del pirata pero no he visto a Catalina.
Sebastian: He jugado al pilla pilla con Marku y Eva.
Martín: He ido a la Clínica, he cogido el coche y a mi perrito salchicha.
Río: He jugado con mis primas Sara y Claudia.
Megan: He jugado con papá.
Daniela: He hecho pipí en el wáter.

Nuestro súper ayudante del día es Marco, que realiza todas sus tareas con mucho agrado.

Os dejo una foto de los nuevos huéspedes a los que cuidaremos durante un tiempo. ¡Gusanos de seda! Aportación de Fabiola. Ellos nos van a permiten conocer la metamorfosis. Es decir, el ciclo de vida de las polillas y mariposas.

A continuación seguimos trabajando y aprendiendo con nuestra Propuesta de Juego: «Las Tiendas».

Hacemos mas carteles de Tienda para los nuevos establecimientos.
Recordamos las normas de cortesía de vendedores y clientes.
Esperamos el turno para comprar si hay cola.
Si necesitamos dinero, acudimos al banco a fabricarlo.

De forma paralela e individual, voy dedicando un ratito especial con cada uno de ellos, para realizar el Proyecto de Lectura. Van avanzando de forma considerable a la hora de hacer un resumen del cuento, ¡Vaya memoria tienen estos naranjitas! Se nota que disfrutan compartiendo con vosotros ese momento especial de lectura.