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PREPARANDO LA NAVIDAD.

Volvemos con energía renovada. Con este día tan frío y gris los niños y niñas llegan contentos (salvo algunas excepciones) tras estos cuatro días sin cole. Pronto nos ponemos en acción jugando con las pelotas grandes y pequeñas.

Asamblea:

  • Cuántas cosas han hecho en estos días. Una vez que leemos las cartas
  • pasamos a enseñar los trabajos que hemos realizado en casa junto con sus seres más queridos
  • A la pregunta ¿A que queréis jugar? Deciden jugar a las peluquerías.

En el desarrollo del juego. Buscan aquello que necesitan para realizarlo. Asumen roles: la peluquera o peluquero y el cliente. También aparecen mamas y papas que cuidan y atienden a sus bebes.

Una vez que  y colocamos cada cosa en su lugar tomamos la fruta en la asamblea de la fruta. Recordamos nuestro juego. ¿A qué has jugado? y ¿Con quién? A continuación hacemos la expresión gráfica del mismo.

Se  respirar aires de fiesta. Continuamos con la decoración navideña. Ponemos copos de nieve en nuestros ventanales y nuestro nombre a nuestros móviles tan bonitos y trabajados. Se muestran súper satisfechos con sus creaciones. Gracias por vuestro esfuerzo y dedicación han quedado preciosos.

Y mañana………más.

Encarna Camús.

 

 

¡¡CRECIENDO!!

De vuelta del fin de semana, con las pilas cargadas a primera hora con la actividad motorica nos ponemos en forma jugando con los balones. En el juego libre deciden jugar a cocineros con la cocinita, también con los coches, se convierten en conductores, pareciesen de¡ formula uno!

En la asamblea leemos las cartas del fin de semana, algunos comienzan a verbalizar parte de sus vivencias.

En el taller de hoy visitamos la biblioteca del centro. Despacito, todos juntos sin correr llegamos a la biblioteca. Entramos tranquilos, guardando silencio. Observamos a un grupo de mayores que están haciendo lectura. A continuación ellos se retiran y tomamos posesión. Algunos piden ayuda para subir a la silla. Con paciencia esperan la llegada de los cuentos. Recordamos lo importante que es cuidar los cuentos: ¿se tiran al suelo? ¿se golpean? ¿se rompe? Pasamos a realizar la lectura de imágenes.

En la asamblea de la fruta tomamos la rica pera. Súper ayudante: Shinobu.

Mañana……más.

Encarna Camús.

 

¡¡ POR FIN VIERNES!!

La mañana se inicia con la actividad motórica, para ello empleamos el juego del equilibrio. Todos colaboran para crear el «caminito» con los bloques de colores. A continuación deciden jugar con la casa del árbol, el castillo, la granja y los animales. Está claro que los animales es el juego predilecto del grupo. También tenemos quienes dedican un momento a la lectura compartida.

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En el taller de expresión corporal jugamos a expresar con todo nuestro cuerpo el movimiento de animales: gato, perro, gallo, gusano, pavo, oveja….No solo imitamos el movimiento también producimos o intentamos producir los sonidos que producen. Para dar más realismo nos maquillamos (solo los que lo desean)

En la asamblea volvemos a retomar el tema de la salida. Tratamos como tenemos que comportarnos cuando visitamos una biblioteca, en concreto el cuidado y el respeto a los cuentos. Se hace hincapié en lo importante de hacer el silencio, abrir bien los ojos y los oídos. En esta ocasión escuchan con gran atención el cuento titulado «¿A qué sabe la luna?» Hacemos un pequeño simulacro en nuestra pequeña biblioteca del aula.

¡Buen fin de semana!

Encarna Camús.

TALLER CREATIVO.

Hoy en la asamblea:

  • Recordamos la salida: La importancia de ir todos juntos, mantener el silencio para no molestar a los demás, abrir bien los oídos para escuchar con atención lo que nos dicen o cuentan.
  • Descubrimos un bonito cuento titulado «¡ Pum-pan cataplán!» Hacemos la lectura del mismo al tiempo que interactuamos. Éste es un libro de sorpresas. En esta ocasión nos enseña diferentes texturas: liso, suave, rugoso y ondulado.
  • Tratamos los frutos de otoño: naranjas, manzanas, peras…y de los colores (rojo, amarillo y verde)

TALLER CREATIVO

A continuación hacemos grupos (dónde pequeños y mayores se mezclan) para pasar al taller. Nos remangamos y nos ponemos los baberos para no mancharnos de pintura. Los colores que empleamos son: amarillo, rojo y verde. Estampamos con frutas y crean cada un@ su propio bodegón. Para dejar bien la huella de la fruta debemos presionar con fuerza la fruta con las dos manos.

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Mientras un grupo está en el taller el resto tiene juego libre. Las herramientas, las construcciones, son los juguetes elegidos para la ocasión. Más tarde aparecen también las pelotas pequeñas.

Tras tomar la fruta bajamos al patio y disfrutamos de un día bien soleado.

Mañana más.

Encarna Camús.

PSICOMOTRICIDAD.

Hoy en el primer momento del día decidimos tener el juego libre, A continuación llega Alberto para tener nuestra sesión de psicomotricidad. En esta ocasión nos sorprenden cada vez más como van adquiriendo confianza en sí mismos y seguridad en sus movimientos. Comenzamos con los bloques de goma espuma, seguimos con los aros ( dando saltitos de aro en aro ¡qué difícil!) y concluimos con las pelotas haciendo lanzamientos

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Hoy en asamblea tenemos la lectura de dos cuentos titulados:

  • ¡Hasta luego Cocodrilo!
  • El cocodrilo al que no le gustaba el agua.

Nos hemos divertido mucho con sus lecturas. E incluso nos hemos reído con sus aventuras y como no también aprendemos con ellos. Se les comunica de nuestra primera salida al exterior (próxima semana). Menuda alegría para ellos porque nos vamos en bus. Visitaremos «la casa de los cuentos» – LA BIBLIOTECA- Hablamos de lo que nos vamos a encontrar allí, de las normas de la salida y cómo debemos comportarnos en la biblioteca. 

Encarna Camús.