En la asamblea de iniciación: Elegimos al súper-ayudante – Mateo-. Ampliamos la responsabilidad de este a partir de ahora colabora conmigo para contar cuantos niños han venido al cole. A continuación votamos a qué queremos jugar hoy. Mi papel es aunar los intereses de los niños y de las niñas. Esto es lo que se decide en la votación a manos alzadas: los médicos, las casitas y los animales.
Desarrollo del juego: Cómo podéis observar el tipo de juego que se desarrolla es el juego solitario (entre los más pequeños del grupo) y el juego en paralelo. Aún no se produce una verdadera interacción entre ellos.
Llegado el momento recogemos. Para recoger cantamos una cancioncilla; la letra dice así » A guardar, a guardar, cada cosa en su lugar. Una vez finalizada la tarea nos sentamos en la asamblea de comunicación, antes de tomar la fruta recordamos a qué hemos jugado. En este recordatorio les ayudo a recordar y a comunicar, cada uno a su manera a lo que han jugado. Por último pasamos a realizar la representación gráfica.
Encarna Camús.
Asamblea y la lectura de cuentos que traen de casa: 
que traemos del parque, nos aseamos y nos tranquilizamos un poco con la lectura de otros cuentos que aportan 
