En el taller creativo jugamos con los colores otoñales. Ellos deciden qué mezcla hacer. Experimentan libremente.
Se toman muy enserio la tarea asignada. Con mucho cuidado estampamos. Unos utilizan la palma de la mano y otros trabajan con sus dedos recorriendo toda la hoja. Al despegar la hoja del papel sus gestos de sorpresa son como los aquí presentes.
Cuantas actividades y que bueno el compartir espacio y vivencias entre ellos. Unos pocos empiezan a contar otros con ayuda de la carta recuerdan y.. o bien dicen «la palabra» o la terminación de la misma. Poco a poco se van animando. También aprendemos vocabulario del otoño: nueces (aportadas por Máximo), , castaño, almendra, castaña (aportadas por Mati)
Hoy en nuestro taller musical: Percusión Corporal. Jugamos a marcar ritmos (rápido-lento). Utilizamos nuestro cuerpo para hacer percusión (las palmas de las manos, chasquidos de la boca, con los pies…). E n distintas partes del cuerpo golpeamos, sin hacernos daño (cabeza, pecho, piernas) El juego comienza con los dedos de la mano (como si… tocáramos el piano), las palmas de las manos(aplausos), y pisando fuerte (caminando). La sesión termina marcándonos un baile con esta música que a todos encantó.
Asamblea: Tenemos un tema súper importante ¡¡¡las habas!!! su siembra. Representamos en clase cómo seria . Visualizamos unas imágenes sobre el proceso de crecimiento. Las palabras clave que más se han utilizado: raíz, tallo, hoja, flor, haba y agua.
Súper-ayudante: Blanca.
Nos bajamos antes al patio para sembrar nuestras habas en el arriate. Tomamos posiciones. De uno en uno van colocando en el agujero las habas, después con la ayuda de sus manos las tapan con tierra, damos unos golpecitospara que queden bien «abrigadas«. Por último las regamos con sumo cuidado.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
Finalizada la tarea buscamos las carretillas, los cubos y las palas para desarrollar nuestro juego al aire libre. Nos repartimos en el espacio. Unos prefieren el arenero, otros la zona de chinos y el resto deciden jugar a poner a prueba sus posibilidades y limitaciones saltando, trepando las montañitas, dejándose caer por la rampa…
Y para terminar el día, tras la siesta Charito nos espera para poner nuestras hojas de otoño en el cartel. Cartel Cooperativo que nos anuncia la llegada de nuestra fiesta de otoño. Han participado, dando su toque personal toda la Etapa de Infantil.
¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!
NOTA: Solicito vuestra colaboración para aportar frutos del otoño: Nueces, castañas, kakis, membrillo, avellanas, granadas, almendras, naranjas, manzanas, uvas, higos, peras………. así entre todos enriquecemos las vivencias delos niños.
La actividad estrella del día es dar color a las hojas del otoño. Entre todos, aunamos esfuerzos para alegrar las hojas. Nos preparamos para la tarea. Charito ya tiene todo listo para que de comienzo la faena. Antes de iniciar a pintar (dar color a las hojas) manipulamos e investigamos las herramientas que vamos a utilizar, nos familiarizamos con ellas.
A continuación nos ponemos en acción con la técnica de estampar. Cada uno elige el color que prefiere. Jugamos a mezclar los colores. La atención aumenta por segundos. Espero disfrutéis de estas imáguenes, así como nosotras lo hemos disfrutado.
Mañana es el cumple de Elena, nuestra amiga y compañera. Cumplirá dos años ¡¡casi nada!! Iniciamos la jornada con el juego libre. Tenemos la oportunidad de jugar con los juguetes de los bebes: sonajeros, juguetes sonoros y…..¡¡¡coches!!
Juegan tambíen a compartir la satisfacción por la «lectura» de imágenes. Otros prefieren jugar a contar pequeños bloques de madera.
Actividad motora: Al volver a nuestro espacio se encuentran con cajas de cartón que junto con los aros nos ponemos en acción. Intentan rodar a los aros, girarlos sobre sí mismos…Las cajas las utilizan para: treparlas, saltar para entrar o salir de ellas, ponerse en pie y hacer equilibrio o simplemente para tumbarse sobre ellas.
En la asamblea anunciamos el cumpleaños de Elena. Tod@s se ponen muy contentos. Elena aporta un cuento que muestra a sus amigos. A continuación hacemos su lectura a la que tod@s prestan un gran interés. El cuento se titula «Cómo dormir a tu león» . Recordamos los preparativos para festejar este gran día. Preparar los dibujos individuales para crear el álbum que regalamos a la homenajeada.
Después festejamos. A la de !unooo, dooos y…. tres! Cantamos al unísono cumpleaños feliz tanto en castellano como en inglés. Tras soplar las velas de los dos años reparte su bizcocho a sus compañeros de aventuras y desventuras.
¡¡¡¡Hasta el jueves!!!! Os deseo un feliz día de todos los santos.
Primero nos ponemos en forma con las pelotas. Luego en la asamblea , tras leer las cartas del fin de semana, elegir al súper-ayudante y mostrar lo que hemos traído de casa: Ismael: enseña su tráiler y su coche , Blanca nos sorprende con una enorme calabaza, con sus ojos y…. ¡¡Halloween!!Hoy deciden jugar con la peluquería, los bebes , el castillo y los coches.
Durante el desarrollo del juego e de intervenir para recordarles la norma: «Pedir las cosas hablando», no quitar, empujar, intentar retirar a la fuerza; estás no son maneras para alcanzar el objetivo. Más tarde hacemos una reflexión de las incidencias y del juego, a qué he jugado y con quién. Para finalizar hacemos la representación gráfica.
Luego con Adriana, profe de inglés cantamos nuestras canciones al tiempo que gesticulamos, contamos , nos tomamos la fruta y recordamos ojos, nariz y boca. reconociendo e identificándo en la calabaza.
