El ritmo de las adaptaciones continua su curso, en general se encuentran tranquilos . Hoy damos la bienvenida a nuestro compañero ANTONIO. Vamos creando hábitos y empiezan a pedirlos con alegría.
Llega la hora de la asamblea, hoy toca SANDÍA, algunos repiten varias veces. Jugar con la plastilina, los coches o los dinosaurios han sido las propuestas elegidas por el grupo. Pero lo que más les gusta es bajar al parque e ir a ver a las gallinas:
Disfrutamos del espacio exterior, hoy nos toca la zona del laberinto. Seguimos aprendiendo a movernos por los espacios nuevos.
Poco a poco se van creando momentos mágicos, el bienestar y la confianza de nuestros pequeños van ganando terreno.
Ya comenzamos nuestro nuevo curso en el cole y lo hacemos con ganas e ilusión a pesar de las circunstancias especiales con las que nos encontramos.
Hoy algunos vuelven a su cole, pero en una nueva clase…Amarilla…y otros se van incorporando a su nuevo espacio de convivencia. Todos juntos queremos conseguir que nuestros niños y niñas, familias y educadoras consigamos una «nueva normalidad» llena de alegría y nuevas experiencias.
Como todo primer día de curso hemos experimentado con juegos, juguetes y espacios investigando y explorando con nuestras posibilidades…¡ Cómo hemos disfrutado!.
Damos la bienvenida a un nuevo compañero, EZRA,y le hemos enseñado nuestra clase a la vez que todos nos ponemos «manos a la obra» para la adquisición de las nuevas rutinas de limpieza de manos y cambio de zapatos a la llegada al aula…¡ Y cómo nos gusta esa actividad con agua y jabón!.
En la hora de la comida y de la siesta todo ha seguido muy tranquilo y hemos vuelto a las rutinas contentos y sin acusar los meses que no hemos venido al cole…¡ Qué ganas de poder volver a compartir tantas experiencias con estos pequeños!…Os he echado de menos.
Mañana recibiremos a un nuevo compañero o compañera y seguro que al ir aumentando el grupo todas las experiencias se enriquecen.
Amigos que se reencuentran y compañer@s que acuden al cole por primera vez. Han pasado los meses y nuestros pequeños han crecido hasta convertirse en «naranjitas». Este curso se incorporan tres nuevos compañer@s, LUCÍA,ANTONIO Y LUCAS. ¡Bienvenidos a Alquería !
Durante el mes de septiembre el grupo naranja estará en proceso de adaptación, nuevos espacios, ritmos, profesores….estrechar lazos afectivos será nuestro principal objetivo. Esperamos que nuestros niñ@s alcancen una «nueva normalidad» dadas las circunstancias tan especiales con las que nos encontramos.
El día ha transcurrido de manera muy tranquila, experimentan y exploran los diferentes espacios y rincones que les ofrece su nueva clase. ¡Nuestras primeras experiencias juntos!
¡Lo han pasado genial y tengo que decir que han sido unos verdaderos campeones! ¡Qué recibimiento!
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Es una gran satisfacción acompañaros en esta nueva etapa en el desarrollo de vuestros hij@s.
Mañana recibimos a nuestro compañero ANTONIO.¡Hasta mañana naranjitas!
Charito ha comenzado hoy a hacer el taller de camisetas con los niños y niñas para el carnaval. Es algo lento, empiezan dos, uno hace de observador mientras su compañero o compañera hace la tarea y con una esponja extiende la pintura por toda la zona.
¡Ya han pintado cuatro!
Mientras, el resto del grupo pintábamos sobre papel continuo.
En la asamblea he puesto un aro pequeño y luego otro grande; eso es un círculo pequeño, esto un círculo más grande, y ahora nosotros vamos a hacer un círculo aun más grande, donde todos nos veamos las caras y es más fácil repartir la fruta; se lo he dicho gesticulando tanto que me imitaban poniendo caras un poco «raras» 😅 (es que a veces cuesta que todos se sienten medianamente bien en la asamblea), aunque el plátano les gusta mucho y es una buena motivación. Para disfrutar de nuestra asamblea hoy cantamos, «badabada, papiiiipapipa, badabada, papiiiipapipa…». Levanto la mano y les digo que así, levantando la mano, podemos todos hablar de lo que queramos. Empiezo yo, para romper el hielo, levanto la mano y digo: «como hoy no llueve podemos ir a echarle pan a las gallinas». Muchos levantan la mano también, les voy dando la palabra y van diciendo: «¡vamos a echarle pan a las gallinas!¡vamos a echarle pan a las gallinas!» Con esa vocecita tan aguda que tienen😍; así que, todos de acuerdo, nos vamos a echarle el pan a las gallinas.
Pero antes nos damos un paseo por el jardín. Les encanta ver las hojas por el suelo, el papiro y no nos olvidamos de pasar la mano por las ramas del romero y olerlo.
En el parque no se pueden sentar en el suelo porque está mojado pero hay una propuesta (de esas vocecitas) que dice: «¡qué viene el lobo! ¡the wolf is coming!» Y a eso jugamos.
Hemos modificado un chiste «malo», en una pequeña dramatización o juego simbólico motórico divertido. En el momento en que cerramos la puerta corredera de la clase y cerramos las ventanas, nos encontramos con un gran espacio oscuro que ha dado pie a jugar al «fantasma de las manos sucias».
Una madre llevó a su hijo de nueve años, que ella consideraba un niño prodigio, ante Albert Einstein y le preguntó cómo podía potenciar su capacidad para las matemáticas. Einstein respondió: «Cuéntale cuentos» si quieres que sea inteligente y cuéntale mas cuentos si quieres que sea sabio. Un genio como él, colocaba el «pensamiento imaginativo» por encima del «conocimiento». Êl explicaba que el conocimiento se limita a lo que sabemos y entendemos por presente, mientras que la imaginación puede extenderse a todo aquello que habremos de saber y comprender a lo largo de nuestra vida. Según él, la imaginación estimula el progreso. Los grandes inventos, decía, requieren una mente imaginativa.
Así imaginando nos reímos con los fantasmas y espantamos los miedos.
Para seguir disfrutando de cuentos, la semana que viene saldremos junto con la clase naranja a la biblioteca de la Chana, allí nos llenarán de mas historias.
Otro momento de gran energía en la clase hoy, ha sido la sesión de música, tenían que tocar con el grupo y seguir pautas sencillas como flojo, fuerte y parar escuchando el silencio y conteniendo el movimiento. Ha sido muy divertido.
Disfrutamos del espacio exterior, hoy nos toca la zona del laberinto. Seguimos aprendiendo a movernos por los espacios nuevos.
