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ACABA LA SEMANA…..

Empezamos la mañana jugando en el aula. Hoy las propuestas son los coches y la cocinita, ¡cómo no!.

A las 10’00h nos recoge Alberto y como todo está mojado, realizamos la sesión de educación física en la clase azul donde aprovechamos y usamos los bloques de goma-espuma. ¡Son divertidísimos!, lo pasamos en grande jugando a crear grandes construcciones y luego tirándolas abajo con nuestro propio cuerpo.

Cuando volvemos al aula nos sorprende encontrar allí a COPITO, la tortuga de Enrique. La han traido sus hermanas que están en primaria y también la han presentado en su grupo. Ahora nos toca a nosotros, hablamos un ratito sobre ella y la observamos detenidamente.

En la asamblea hoy reparte Selma, como super-ayudante; también se encarga de recoger los materiales del taller y de repartir los libros en el ratito de lectura silenciosa, ¡cuánto trabajo!.

Después de comer conseguimos salir un buen rato al patio a despejarnos y a jugar al aire libre, aunque con muchísimo cuidado de no mojarnos. Antes de que acabemos de jugar tenemos que volver al aula porque empieza a llover repentinamente. Bueno…, pero al menos hemos podido salir.

Por la tarde tenemos un ratito de lectura silenciosa (lo intentamos…) y después mini-taller de modelado con plastilina.

Como podeis comprobar, un día muy atareado, pero a la vez muy divertido.

Os deseo un buen fin de semana, ¡hasta el lunes!

Loli Gálvez

 

«MÚSICA MAESTRO»

Hoy se llama ¡¡Por fin Viernes!!

Seguimos sin poder salir al patio, pero en la clase realizamos muchas actividades para que puedan descargar toda la energía que tienen:

  • JUEGO LIBRE Y BAILE: construcciones, cocinita y bolsos
  •  INSTRUMENTOS MUSICALES: primero les presento el instrumento, escuchan como suena y tienen que adivinar que instrumento es, después libremente los manipulan y los hacen sonar. Lo pasan muy divertido.
  • ASAMBLEA: leemos un cuento que nos trae Carmen «Los animales salvajes», cantamos muchas canciones y reparte la fruta muy bien ELISABETH.

Antes de la comida tenemos tiempo para jugar con los globos, más baile y un poquito de ejercicios de relajación.

Bueno me despido hasta el lunes y que tengais un buen fin de semana. Os pongo algunas fotos de la semana.

Carmen Jiménez

VISITAMOS LA CLASE NARANJA

Empezamos el día con mucha actividad. Alberto nos deja dos paracaídas de colores uno muy grande y otro más pequeño. Los abrimos y cogemos cada uno de una punta, lo movemos arriba y abajo, después echamos pelotas encima y las hacemos saltar en la tela ¡¡ QUÉ DIVERTIDO!!  Hacemos con él una gran cabaña donde se meten para esconderse, jugamos a «¿Dónde se han ido los niños?» y ellos gritan ¡aquíiiiiiiiii!. Les encanta porque al ser una tela que no pesa, ellos/as la pueden manejar sin problemas y además el efecto  óptico de los colores es muy bonito y llamativo para ellos.

Surge como propuesta de juego los carritos de bebé y los bebés, así que han estado un buen rato paseando por toda la clase y compartiendo muy bien, esperando el turno….

Los jueves, les dejamos la clase a los naranjitas para su sesión de picomotricidad cuando nosotros nos vamos al patio y al no poder salir por la lluvia, nos proponen un cambio de clase. Llegamos a la clase naranja y pimero todos muy observadores, conociendo el espacio, los juguetes…. Y en un minuto ya estaban sacando la cocinita, los muñecos… Lo pasan muy bien y esta experiencia les sirven para conocer otros espacios de la escuela.

En la Asamblea reparte como super GUILLERMO que reparte la fruta con gran soltura.

Mañana os pondré fotos de estos momentos.

Carmen Jiménez

JUEGO Y LLUVÍA

Esta mañana hemos amanecido con un día propiamente otoñal. El día se presenta largo (pues no vamos a poder salir al patio…) pero a nosotros no nos importa porque tenemos muchas actividades alternativas en las que descargar nuestra energía.

En la asamblea hablamos del día de la semana y poco a poco organizamos nuestro día; escogemos «super», hoy Mar; y además decidimos democráticamente las propuestas de juego de la mañana (cocinita, bebés, médicos y coches). Nos paramos un buen rato para explicar cómo debe ser el proceso de votación. Es muy gracioso porque cuando yo digo: «que levante la mano quien……», antes de que acabe la frase ya están todas las manos levantadas. Hemos acordado que las votaciones necesitan de unos pasos previos:

1º. Escuchamos atentamente la propuestas

2º. Pensamos qué es lo que queremos

3º. Decidimos si levantar la mano o no

Hemos hecho algunas pruebas y parece que todos han comprendido la dinámica, ya os contaré cómo nos va.

Durante la mañana jugamos libremente en el aula a las propuestas escogidas en la asamblea, después volvemos a reunirnos en una mini-asamblea en la que además de tomar la fruta (hoy manzana) aprovechamos para cantar algunas cancioncillas populares de un libro que hoy ha traído Blanca.

Tras la asamblea vamos a la clase amarilla para cambiar de espacio y de actividad. A estas alturas de la mañana necesitamos un poco de actividad física así que ir a la clase amarilla nos viene fenomenal. Los materiales que usamos hoy en nuestro juego motor son globos de colores y un gran paracaídas de tela. ¡Lo pasan fenomenal! Se trata de una actividad que les encanta.

Cuando volvemos a clase nos relajamos con un ratito de lectura «silenciosa» (todo lo silenciosa que puede ser en un día como hoy….). Y después al comedor.

En la hora de patio hoy tienen dos alternativas: juego libre en el aula o cine , pudiendo cambiar de actividad cuando lo deseen.

Y por la tarde hacemos un dibujo del juego de la mañana, el tema que hemos escogido ha sido el juego con los globos y el paracaídas. Quedan preciosos.

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Hasta mañana.

Loli Gálvez

«LENTEJAS BAILARINAS»

Hoy hemos empezado con nuestra actividad de LOS EXPERIMENTOS; la primera de la lista ha sido Mar. En casa con sus padres ha preparado un experimento muy divertido y lo ha titulado: «Las lentejas bailarinas». Ha traido dos vasos, en uno de ellos hemos puesto agua y en el otro gaseosa, y hemos observado qué pasa cuando echamos lentejas en cada uno de ellos. Nos ha explicado que en el agua «no pasa nada y las lentejas se van todas abajo, se hunden», y en la gaseosa «como tiene burbujas….., las lentejas bailan».

Ha presentado los materiales, ha realizado correctamente los pasos del proceso y nos ha explicado sus conclusiones, ¡OZÚ QUE BIEN!, le hemos dado un aplauso y le hemos preguntado nuestras dudas.

Después hemos hecho un dibujo en el que hemos intentado representar el experimento, dibujamos la botella de gaseosa y los dos vasos con las lentejas (en uno la lentejas están abajo, y en el otro tienen que estar bailando por todas partes…). ¡Qué dificil!

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Además hoy también hablamos en la asamblea de TINA la perrita de Francis. Como no ha podido traerla al cole nos ha traido algunas fotografías que hemos puesto en la pizarra de la clase para verlas cuando queramos. También nos ha hablado de sus costumbres y nos ha contado que es su abuela la que la saca a pasear y que le gusta mucho ladrar a los otros perros….¡qué traviesa!

Y además de todo esto…inglés, música y LLUVIA, ¡vaya día más completo!.

Mañana más.

Loli Gálvez