Comenzamos la última semana de este mes de Abril, en el que hemos aprendido muchas cosas sobre las plantas y sus cuidados. Y para terminar con este proyecto, esta semana haremos algunas actividades relacionadas con el tema.
Sara les propone una actividad muy interesante en la que primero recordamos las partes que tiene una planta y les enseña la planta del Jaramago amarillo y la Malva. Seguidamente les presenta distintas hortalizas: tomates, pimiento, espinacas, apio, zanahoria, remolacha, alcachofas y coliflor. Casi todos/as han identificado la mayoría de las hortalizas.
Después tenemos que averiguar qué parte de cada planta es la que nos comemos: la raíz, la flor, el fruto, el tallo o la hoja. Ha sido muy interesante y mediante un mural hemos ido colocándolas donde correspondía. Está expuesto en el corcho.
Para el Jueves necesitamos que traigáis hojas, flores, tallos, raíces…que podáis encontrar en vuestro entorno más cercano.
En nuestra tarde Cooperativa nos reunimos en el Árbol Sabio y damos algunos consejos para estos días que ya empieza a hacer más calor. Tienen que intentar jugar en los espacios que tenemos con sombra, beber agua cada vez que se necesite y traer gorras, hay que cuidar nuestro propio cuerpo.
Disfrutamos de la pista deportiva con aros, zancos, pelotas…..y de una rica merienda cooperativa.
Nos incorporamos con energía renovadas. Dispuestos a todo, con alegría la mañana transcurre en un pis-pas.
Comenzamos jugando con las pelotas (grandes y pequeñas): lanzamos al aire, damos patada, combinamos al compañero, las hacemos botar…
Después de recoger, damos paso a la asamblea inicial:
Felicitamos a María, ahora ya no usa pañal ¡¡qué mayor es!!. tod@s cantamos a maría !!»Azú» que bien!!. Ella se muestra muy satisfecha.
Leemos las cartas del fin de semana.
Marcelo comparte las habas que cogió en el campo de su abuelo con toda la clase.
Leo Scoti nos muestra sus piedras de caritas .
3. En el taller creativo. Hacemos flores de diferentes colores para decorar nuestro árbol. Utilizamos como soporte platos de plástico, círculos de folio y para pintar ceras blandas.
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4. Hoy centramos toda nuestra atención en retomar la importancia de los alimentos para nuestro cuerpo. Decidimos … «comprar» en la cocina. En dos cajas, a falta de carritos vamos poniendo diferentes alimentos. Al tiempo que los colocamos los nombramos. Verduras, cereales, legumbres, leche y fruta. La carne y el pescado, nos acordamos de ellos pero preferible es que se queden en el frigorífico. El objetivo de esta actividad es ir tomando mayor conciencia de los alimentos que tomamos, para ello cada día de esta semana iremos mostrando en «vivo y directo» los alimentos que ese día nos toca comer.
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Para terminar, se les permite que pidan solo una cosa que les chifla a todos ¡Chocollate! que en su justa medida no nos hace daño .
PD: Os recordamos que es conveniente que antes de salir de casa empecemos a ponernos protección solar y traer al cole un gorro, con el nombre puesto, para que se quede aquí.
Como Clausura de nuestra Semana de la Lectura, tenemos varias actividades muy interesantes a lo largo del día.
A primera hora una sesión con Malva (especialista en nutrición) donde primero por equipos van clasificando las frutas y verduras por colores: rojo, blanco, naranja, amarillo, verde, y morado. Después Malva nos explica para qué sirven los alimentos de cada color:
Alimentos rojos: para el corazón
Alimentos naranjas: para la vista
Alimentos amarillos: sistema inmunológico
Alimentos blancos: para el colesterol
Alimentos verdes: para las neuronas
Alimentos morados: para la sangre
Después vamos haciendo una gran círculo de alimentos y creamos una rueda saludable, Malva les explica lo importante que es comer de todo sea cual sea su color.
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Después de esta actividad con tanto colorido, nos tomamos la fruta y vamos al árbol del Parque donde Jordi nos cuenta la historia de «SAN JORGE Y EL DRAGÓN». Les ha gustado mucho porque aparece un caballero, una princesa y un dragón.
Y para terminar, por la tarde, la Clase de Primero de E.P. nos representa mediante un teatro el cuento titulado «FREDERICK», una historia muy bonita de ratones. Lo han estado preparando y ensayando durante varias semanas para el estreno de hoy.
¡¡ENHORABUENA CHICOS Y CHICAS HABÉIS HECHO UN GRAN TRABAJO!!
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Aquí os dejamos el teatro que representaron para nosotros los padres y madres colaboradores en la feria del libro. Desde aquí les agradecemos su implicación, su entusiasmo y su simpatía. ¡Estuvieron realmente geniales!
Un día más, y continuamos con nuestro programa. Día tras día hemos disfrutado con las sorpresas que teníamos preparadas, con muy buen ánimo y ganas de participar por parte de tod@s.
Durante esta semana hemos demostrado ser capaces de asistir a diferentes «eventos de mayores» (teatro, concierto, audiciones, cuenta-cuentos) manteniendo la atención en todo momento y captando la esencia de cada una de las actividades. ¡Muy bien por nuestros amarill@s!, ya son casi, casi……….NARANJITAS.
Estas son las actividades en las que hemos participado en la jornada de hoy:
1º.- Comenzamos la mañana con juegos motrices en la clase azul. Elegimos para nuestro juego las pelotas de diferentes tamaños y unas «rampas» improvisadas que nos han dado mucho juego.
2º.- Maribel (mamá de Marco) nos propone un divertidísimo CUENTO MOTOR en el que nos convertimos en «EXPLORADOR@S – ESCALADOR@S» y vamos en busca del «Gamusino» perdido (jajjajajaja). Nos hemos metido de lleno en una historia en la que los niños y niñas eran los protagonistas; hemos corrido múltiples peligros, hemos escalado montañas, cruzado ríos…………¡hasta hemos sobrevivido a una tormenta!. Pero al final hemos conseguido alcanzar nuestro objetivo: encontramos al gamusino (una gran serpiente con sombrero) y lo llevamos a un árbol tranquilo en el que poder dormir. ¡Prueba superada!
Muchísimas gracias a Maribel por la actividad, el juego, la emoción…………..y los preciosos sombreros que nos ha regalado. Como podéis comprobar en las fotos estaban todos contentísimos con sus sombreros.
Aquí os dejamos la secuencia fotográfica para que os podáis imaginar cómo ha sido esta actividad:
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3º.- Presentación de los libros traídos por los niños y niñas para la biblioteca del aula. Con esta actividad, «Un libro, una flor», aprendemos a compartir algo «nuestro» (que traemos de casa) con el resto del grupo. A cambio, como en el día de San Jordi, esta tarde podremos llevarnos a casa nuestras preciosas flores. ¡Los libros son preciosos!
4º.- Asistimos a la representación de mini-sketchs en inglés y francés, que nos presentan los niños y niñas de los grupos de quinto y sexto de Primaria. Tratan situaciones muy simpáticas y captan nuestra atención por completo. ¡Gracias chic@s!
Y con todo esto llegamos al viernes, y al final de nuestra Semana de la lectura. Ha sido una semana en la que hemos intentado que nuestros niños y niñas tuviesen la oportunidad de disfrutar de los libros y los cuentos de las formas más diversas y divertidas posibles. ¿Lo habremos conseguido?, creemos que sí. Gracias a las diferentes colaboraciones hemos conseguido que sea una semana de gran riqueza literaria y que nuestros amarillos tengan experiencias que siempre los acompañen. Tenemos que decir que nosotras no podemos quedarnos a parte, hemos disfrutado tanto o más que ellos.