El grupo Amarillo empieza la mañana con mucha energía y para ello utilizamos las colchonetas y túneles. Todavía hay algun@s que no toman la iniciativa para pasar por debajo, pero nosotras los animamos y al final lo consiguen.
Hoy tenemos sesión de Juego Heurístico en la que les proponemos investigar con: CUERDAS, TAPADERAS, ANILLAS DE MADERA Y LATAS. El material que menos ha llamado su atención han sido las cuerdas.
La mayoría realiza juegos de llenar y vaciar las latas con las anillas, transportarlas de un lugar a otro, apilar las latas, utilizarlas de asiento, de tambor… En la recogida han participado la mayoría y al que le cuesta más colaborar lo reforzamos para que lo haga.
Hacemos la Asamblea de la fruta y seguidamente pasamos por el aseo y nos preparamos para salir al Parque. Cada un@ identifica su abrigo, trabajamos la autonomía de cogerlo y con nuestra ayuda ponerlo; lo mismo cuando volvemos que ya intentan bajarse la cremallera ell@s sol@s y dejarlo colgado en su percha ¡¡QUÉ MAYORES!!
Ya llega la hora de la comida, aseo y sueño…..estamos muy cansados así que a descansar.
Por la Tarde, actividad tranquila antes de la merienda y terminamos otro día en la clase Amarilla…..
Empezamos la mañana, como muchos otros días, con la lectura de uno de los libros que traen los niñ@s a clase. Hoy dedicamos el momento de lectura al cuento: » «, una loca historia de animales de granja en la que el granjero acaba durmiendo en la caseta del perro, una historia muy divertida.
Tras nuestras actividades rutinarias del desarrollo de la asamblea, decidimos entre tod@s que las propuestas de juego de la mañana serán: los disfraces (ya que dos compañeros han venido hoy disfrazados al aula) y los coches.
Pasamos una estupenda mañana de juegos, cambiamos de rol, intercambiamos disfraces y accesorios, vamos de un juego a otro……y todo en un clima tranquilo y acogedor para los participantes. ¡Muy bien!
Nuestra asamblea de hoy se desarrolla casi en su totalidad en inglés. Poquito a poco están interiorizando las consignas adecuadas para expresarse en este idioma y conseguir lo que necesitan en cada momento. El encargado del reparto (en su papel de «súper») ha sido OLIVER.
Pero antes de bajar al patio aún nos queda una cosa más……, hacer un fantástico dibujo en el que tratamos de recrear lo que hemos experimentado durante el juego de la mañana. Escribimos nuestro nombre y la fecha (cada uno «a su manera») y después, con ceras blandas de colores realizamos un bonito dibujo. Podéis ver sus creaciones en el tablón de clase.
Por la tarde, antes de la merienda tenemos dos actividades:
1º. Sesión de música con nuestra profe Elena Iruela.
2º. Sesión de estimación y cálculo conmigo en clase.
«¡Pachin,Pachin,Pachin! » Comenzamos con el juego del equilibrio. Andamos de todas las formas posibles: como gusanos, ranas…Termina siendo una carretera. Después del juego recogemos y hacemos la asamblea.
Hoy ¡¡¡¡sembramos semillas de habas!!!. Primero durante la asamblea contamos la historia de la semilla de las habas con ayuda de unas láminas dónde observamos el proceso de crecimiento. Más tarde bajamos al patio y en nuestro arriate plantamos. De uno en uno, tras manipular las semillas las ponemos en la «camita» (en el agujero que hacemos en la tierra), a continuación las «arropamos» (echándole tierra con las manos ) Aquí tenéis unas fotitos. Espero que disfrutéis tanto como nosotros.
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Por último las regamos. Desde hoy aprendemos que el agua y la tierra es muy importante para alimentar a nuestra futura planta. Tenemos una nueva responsabilidad ¡¡cuidar de las habas!!.
Empezamos el día con una lectura en inglés que trae Sofía de casa: «The rainbow fish»; se lo leo primero en inglés y después en castellano, y permanecen completamente atentos a ambas lecturas.
Escogemos como súper – ayudante hoy a nuestro compañero Luís, y a continuación contamos a los niños y niñas de nuestra asamblea (¿cuántos somos? ¿ha faltado alguien? ¿cuántas personas faltan?). Como cada día decimos el día de la semana que es, y cambiamos en nuestro calendario el día del més. También observamos el tiempo que hace……, y concluimos que hace sol pero que hace mucho friiiiiiiiio.
Cantamos nuestras canciones del otoño, y soplamos fuerte, igual que el viento de otoño. Después les avanzo en qué consistirá el taller de la tarde, vamos a dibujar los remolinos que forma el viento cuando sopla. Para hacernos una idea de como son estos remolinos les enseño en el ordenador algunas obras pictóricas en las que las figuras redondeadas del viento son el factor protagonista. Las observamos atentamente, y por la tarde trataremos de reproducirlas.
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Alternativamente al juego de la mañana hemos tenido nuestro registro del Proyecto de lectura. Los comentarios de los cuentos han resultado hoy algo más difusos que en la sesión anterior, debido en gran medida a que el reparto de los libros se había realizado dos semanas antes. Esperemos que la semana próxima estén más habladores……. Podéis recoger los ejemplares de esta semana en las mesas que hay frente a nuestra clase.
Y por la tarde……, lo prometido es deuda, tenemos nuestro taller plástico en el que con colores fríos, tratamos de recrear al famoso «viento de otoño». Aquí os dejo a los artistas en pleno proceso creativo:
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Hoy además realizamos un simulacro de emergencia ¡y nos sale súper-bien! Aprendemos que cuando suena «din-don-din» de la megafonía…..hay que estar muy atentos y escuchar las instrucciones. ¡Qué mayores son mis naranjitas!
Comenzamos una nueva semana y damos la bienvenida al verdadero otoño, al frío, al viento….y a los chaquetones calentitos, jajajaja. A partir de ahora la vida de los naranjitas es mucho más divertida «poniendo y quitando» abrigos varias veces al día (esta práctica nos viene fenomenal para nuestra autonomía personal, además de trabajar valores tan importantes como la cooperación y la ayuda entre iguales).
Dedicamos la asamblea a hablar sobre nuestra Fiesta de otoño: qué fue lo que más les gustó, comentamos la visita del Sr. y la Sra. Otoño, hablamos sobre la merienda con las familias…….., lo que más les gustó, sin duda, ¡el chocolate!.
Tras esta conversación tan amena en la que todos participan de buen grado, escogemos como súper-ayudante a nuestra compañera CLARA; además escogemos como propuestas de juego de la mañana las siguientes: coches, tren y sus vías, y la cocinita.
Cuando recogemos todos los juguetes que hemos utilizado, realizamos una asamblea «in english» con nuestra profe Elena, tomamos la fruta, hablamos sobre el juego….y por supuesto, dibujamos lo más representativo del mismo.
Por la tarde, nos reunimos con rojos y verdes para nuestra TARDE COOPERATIVA. Dedicamos la sesión de hoy a la recogida y limpieza de nuestro parque después de la fiesta del viernes (y de la caída masiva de hojas que el Otoño nos está dejando….). Después de esta tarea, nos da tiempo a jugar un ratito a «juegos tradicionales, de los de toda la vida».
El grupo Amarillo empieza la mañana con mucha energía y para ello utilizamos las colchonetas y túneles. Todavía hay algun@s que no toman la iniciativa para pasar por debajo, pero nosotras los animamos y al final lo consiguen.
