Empezamos la mañana con diferentes propuestas de juego: las cabañas con las telas para esconderse y jugar a ¡QUE VIENE EL LOBO! y por otra parte a disfrazarnos. Va sacando del baúl todos los disfraces y accesorios para elegir aquello que más les gusta, se miran en el espejo, se ayudan mutuamente para ponerse los zapatos o pañuelos, están muy graciosos/as.
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Mientras unos juegan, otros vamos pasando por la mesa y hacemos nuestra actividad de alfabetización. Hoy tenemos que «escribir» el menú que vamos a tener mañana en nuestra salida al campo. Primero ponemos gomets a los diferentes platos y después, cada uno/a a su manera los escribe, eso sí nos fijamos en las diferentes letras y las vamos reconociendo.
Os recuerdo que mañana nos vamos a pasar el día a la zona Recreativa de los Llanos de Monachil, la salida está prevista para las diez, así que os pido que seáis muy puntuales. A partir de las dos os esperamos para compartir un agradable almuerzo.
P.D: Consejos para la salida:
pantalones largos,
camiseta corta y larga por si refresca en la siesta
¡¡Qué bien lo hemos pasado con Alberto en la pista deportiva!!
Como cada miércoles esperamos a Alberto con mucha ilusión y cuando llega a la clase todo son fiestas y halagos sobre él. Hoy la actividad motriz la realizan en la pista y se lo pasan súper bien.
Los juegos han girado en torno a las pelotas de baloncesto para practicar los botes y lanzamientos, también juegos con los discos, las cuerdas y los zancos para el equilibrio. Este material va siendo cada vez más familiar para ellos/as y lo utilizan cada vez con más soltura.
Hoy como actividad especial dentro de nuestra programación hemos tenido un taller de siembra en nuestro huerto.
Usamos pequeños tiestos biodegradables (cuando en casa vayáis a poner las plantas en una maceta más grande, no tenéis que sacarla del tiesto sino que lo introducís en la tierra y se reabsorve sin dejar residuos). Las semillas que usamos son de begonias, pero como me ha parecido que había poquitas semillas (y que además eran diminutas 😉 ) hemos añadido también semillas de caléndula.
Cada niñ@ ha rellenado su maceta con tierra del huerto y después, con sus dedos, ha hecho un agujerito en el que hemos introducido las semillas. Después volvemos a rellenar con tierra hasta arriba.
Hemos hablado sobre el proceso de crecimiento de una planta, igual que nos pasó con las habas tendremos que tener paciencia….., pero cuidándolas y regándolas, creo que tendremos unas lindas plantas que podremos llevarnos a casa el Día del medioambiente (¡a ver si hay suerte!).
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Por la tarde realizamos unos precios dibujos en los que tratamos de recrear nuestras macetas y nuestras futuras flores.
Hoy tenemos Método de propuestas y ¿a que no os imagináis a lo que han querido jugar? A MÉDICOS….A estos niños y niñas les encanta ser médicos y curar a los enfermos, se establecen parejas de juego para poder intercambiar los rolles. Son bastante autónomos en el juego y sus expresiones verbales son muy graciosas, reproducen escenas de la vida real con las que van aprendiendo a desenvolverse, a relacionarse y a compartir.
En la Asamblea de la fruta con Lindley cuentan un cuento en inglés que ha traído de casa Martín titulado: «MOO». Reparte la fruta ADRIANA como súper del día.
Mateo nos trae de casa un cuento de Star wars en el que podemos ver naves espaciales, trajes espaciales, alienigenas muy feos….y aprendemos algunos nombres de los personales, ¡qué difíciles!
Hoy os voy a poner unas cuantas fotos del momento del Parque para que veáis cómo lo pasan de bien: con las motos, la arena y la visita diaria a ver las gallinas, los pollitos y los conejos.
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Por la tarde, hacemos pequeños trabajos como preparativos para la fiesta. Hemos pintado cohetes y con papelitos decoramos unas bonitas estrellas.
Ayer tuvimos un día muy intenso lleno de actividades:
Por la mañana, de forma alternativa al juego realizamos un taller creativo en el que conocemos una técnica nueva para nosotros, el puntillismo. De la mano de la pintora Fabiana Frutos Flores nos acercamos a esta forma de pintar, que a veces surge de forma espontánea en nuestros dibujos, y hemos descubierto la dificultad que implica, ¡es muy difícil tratar de recrear un paisaje solo con puntitos! Observamos una de sus obras y tratamos de recrearla usando un gran soporte de cartón pluma. Con este soporte haremos a final de curso una carpeta que contendrá nuestras producciones sobre los experimentos que hemos realizado durante todo el curso.
Y aquí están nuestros artistas en pleno proceso creativo:
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Por la tarde clausuramos una de nuestras actividades estrella del ciclo 3-6, las TARDES COOPERATIVAS. Realizamos tareas de limpieza de huerto y jardín como preparación de espacios de cara a la próxima fiesta de final de curso. Después nos reunimos en torno a nuestro «árbol reunión» para hablar sobre las cosas quemás nos han gustado de estas tardes (la pista, las actividades medioambientales, las canciones, los cuentos………), hay opiniones para todos los gustos.También realizamos una reflexión sobre aquellas actividades que nos hubiese gustado hacer, y las «profes» tomamos buena nota de cara a nuestra programación del curso próximo. Por último merendamos tod@s juntos, como cada lunes, mientras les contamos una rocambolesca historia del viaje que realizamos una vez «cuando éramos pequeñas», Charito y yo a la playa……, jajajaja no podéis imaginar lo atentos que han estado durante todo el relato 😉
Hoy disfrutamos con nuestros compañer@s de clase de las siguientes actividades:
En nuestra asamblea inicial leemos los cuentos «La rana hambrienta» (traído por Luis) y «Un desastre de bruja».
Tras la lectura en voz alta llega el turno de proponer a qué les gustaría jugar y este ha sido el resultado:
– Un buen grupo decide que quiere jugar a anfíbios y reptiles (ranas, serpientes, camaleones, lagartos…..incluso hemos aceptado a las luciérnagas dentro de este grupo, ja)
– Otro grupo se decanta por los vehículos (tractores, maquinas excavadora, elicópteros……)
– Por último, y por primera vez este curso, aparece la propuesta de la peluquería. Como en clase no tenemos material de peluquería lo pedimos prestado a nuestros «compis» de la clase amarilla. Este material ha sorprendido gratamente al grupo y poco a poco ha ido aumentándose el grupo inicial y han sido muchos los que se han divertido convirtiéndose en peluquer@s.
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Alternativamente al juego hemos tenido el registro y reparto de lecturas de nuestro Proyecto de lectura. Recuerdo a las familias que los principales responsables de la devolución de los libros son los adultos, nuestros niños y niñas todavía son pequeños y debemos ayudarles un poquito en esta responsabilidad. ¡Ánimo, ya nos quedan poquitas semanas de curso!
Por la tarde hemos disfrutado de sesión de biblioteca con los ejemplares del aula.
Mañana más y mejor…………….., Loli Gálvez.
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