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NUESTRO PARQUE

Hoy tenemos Método de propuestas y ¿a que no os imagináis a lo que han querido jugar? A MÉDICOS….A estos niños y niñas les encanta ser médicos y curar a los enfermos, se establecen parejas de juego para poder intercambiar los rolles.  Son bastante autónomos en el juego y sus expresiones verbales son muy graciosas, reproducen escenas de la vida real con las que van aprendiendo a desenvolverse, a relacionarse y a compartir.

En la Asamblea de la fruta con Lindley cuentan un cuento  en inglés que ha traído de casa Martín  titulado: «MOO». Reparte la fruta ADRIANA como súper del día.

Mateo nos trae de casa un cuento de Star wars en el que podemos ver naves espaciales, trajes espaciales, alienigenas muy feos….y aprendemos algunos nombres de los personales, ¡qué difíciles!

Hoy os voy a poner unas cuantas fotos del momento del Parque para que veáis cómo lo pasan de bien: con las motos, la arena y la visita diaria a ver las gallinas, los pollitos y los conejos.

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Por la tarde, hacemos pequeños trabajos como preparativos para la fiesta. Hemos pintado cohetes y con papelitos decoramos unas bonitas estrellas.

Que paséis buena tarde

Carmen Jiménez

Dos días fantásticos

Ayer tuvimos un día muy intenso lleno de actividades:

  • Por la mañana, de forma alternativa al juego realizamos un taller creativo en el que conocemos una técnica nueva para nosotros, el puntillismo. De la mano de la pintora Fabiana Frutos Flores nos acercamos a esta forma de pintar, que a veces surge de forma espontánea en nuestros dibujos, y hemos descubierto la dificultad que implica, ¡es muy difícil tratar de recrear un paisaje solo con puntitos! Observamos una de sus obras y tratamos de recrearla usando un gran soporte de cartón pluma. Con este soporte haremos a final de curso una carpeta que contendrá nuestras producciones sobre los experimentos que hemos realizado durante todo el curso.

Y aquí están nuestros artistas en pleno proceso creativo:

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  • Por la tarde clausuramos una de nuestras actividades estrella del ciclo 3-6, las TARDES COOPERATIVAS. Realizamos tareas de limpieza de huerto y jardín como preparación de espacios de cara a la próxima fiesta de final de curso. Después nos reunimos en torno a nuestro «árbol reunión» para hablar sobre las cosas quemás nos han gustado de estas tardes (la pista, las actividades medioambientales, las canciones, los cuentos………), hay opiniones para todos los gustos.También realizamos una reflexión sobre aquellas actividades que nos hubiese gustado hacer, y las «profes» tomamos buena nota de cara a nuestra programación del curso próximo. Por último merendamos tod@s juntos, como cada lunes, mientras les contamos una rocambolesca historia del viaje que realizamos una vez «cuando éramos pequeñas», Charito y yo a la playa……, jajajaja no podéis imaginar lo atentos que han estado durante todo el relato 😉

Hoy disfrutamos con nuestros compañer@s de clase de las siguientes actividades:

  • En nuestra asamblea inicial leemos los cuentos «La rana hambrienta» (traído por Luis) y «Un desastre de bruja».
  • Tras la lectura en voz alta llega el turno de proponer a qué les gustaría jugar y este ha sido el resultado:

– Un buen grupo decide que quiere jugar a anfíbios y reptiles (ranas, serpientes, camaleones, lagartos…..incluso hemos aceptado a las luciérnagas dentro de este grupo, ja)

– Otro grupo se decanta por los vehículos (tractores, maquinas excavadora, elicópteros……)

– Por último, y por primera vez este curso, aparece la propuesta de la peluquería. Como en clase no tenemos material de peluquería lo pedimos prestado a nuestros «compis» de la clase amarilla. Este material ha sorprendido gratamente al grupo y poco a poco ha ido aumentándose el grupo inicial y han sido muchos los que se han divertido convirtiéndose en peluquer@s.

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  • Alternativamente al juego hemos tenido el registro y reparto de lecturas de nuestro Proyecto de lectura. Recuerdo a las familias que los principales responsables de la devolución de los libros son los adultos, nuestros niños y niñas todavía son pequeños y debemos ayudarles un poquito en esta responsabilidad. ¡Ánimo, ya nos quedan poquitas semanas de curso!
  • Por la tarde hemos disfrutado de sesión de biblioteca con los ejemplares del aula.

Mañana más y mejor…………….., Loli Gálvez.

 

 

MARIPOSAS DE PRIMAVERA

Hola a todos/as tras el fin de semana,

En la clase amarilla comenzamos una semana en la que vamos a disfrutar de muchas actividades y experiencias que nos van a enriquecer en los diferentes aspectos de nuestro desarrollo. Una de ellas, como ya sabéis es nuestra última salida del curso; en la que vamos a pasar  un día fuera del cole, en plena naturaleza. Aunque estamos fuera de nuestro entorno habitual, vamos a seguir de alguna manera las rutinas que venimos haciendo diariamente, de aseo, control de esfínteres, comida y siesta.¡ Os podéis imaginar todo lo que nos tenemos que llevar! Es una experiencia muy bonita en la que nos vamos a divertir mucho.

Por ello en la Asamblea matinal, hablamos de la salida y les anticipo algunas de las cosas que vamos a ver, dónde vamos a comer y dormir… Además leemos las cartas del fin de semana y felicitamos a GIACOMO, que ayer fue su cumpleaños.

El juego de la mañana ha estado encaminado a jugar al tenis con tres raquetas que nos trae Mateo de la Torre y la casita con sus muñecos. 

Después del juego tenemos dos actividades: hacerle un dibujo a Giacomo por su cumpleaños y terminar las mariposas que comenzamos la semana pasada. La técnica que hemos utilizado ha sido la estampación de círculos para decorar las alas. Han quedado muy bonitas y lo más importante, lo bien que lo pasan durante el proceso.

Y para terminar la mañana, Giacomo nos invita a un rico bizcocho que  reparte tras soplar las velas…

¡¡FELICIDADES GIACOMO!!

Como podéis ver no hemos parado.

Por la tarde tras la siesta tenemos juegos con puzzles.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

¡Ranas!

  1. Hoy hemos tenido una asamblea de lo más interesante. Leo P. ha traído de casa un pen-drive que le ha preparado su mamá con un powerpoint en el que había mucha información sobre las ranas.

Aprendemos muchas cosas interesantes en cada diapositiva gracias a dibujos con movimiento y sonidos. A partir de aquí comenzamos un debate y una rueda de preguntas sobre algunos de los aspectos nuevos que nos introduce la presentación:

  • Las ranas viven en el agua, en charcas, arroyos y riachuelos (no les gusta el agua salada por eso no viven en el mar)
  • Sus patas se llaman ancas y les sirven para saltar
  • Comen insectos: moscas, arañas y mosquitos
  • Nacen de huevos, primero son renacuajos y después se transforman en ranas
  • Cazan los insectos con sus largas lenguas que son muy pegajosas

¡Nos encanta este tema!, pero no ha conseguido aglutinar la atención de la mayoría del grupo; aparecen diferentes propuestas de juego en la que participan formando diferentes agrupaciones (parejas, tríos o grupos mayores): médicos, casita y muñecos pequeños, bebés y un juego de mesa de unicornios que trajo Andrea de casa.

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Esta mañana además tenemos sesión de música y sesión de educación física. En música comenzamos con el ensayo de nuestra coreografía especial para el día de la fiesta (por cierto, ya han empezado a llegar los guantes/calcetines) que necesitarán para la actuación. Aprovechad el fin de semana para buscarlos y traerlos al cole.

http://i569.photobucket.com/albums/ss131/srasara2010/TEXTURAS/imagines%20de%20ninos%20y%20mas/separadores/2836487894_1.gif?t=1276308096

En educación física, dado que estaba lloviendo, disfrutamos de una sesión motriz en nuestra sala de usos múltiples (jugamos con los bloques de goma-espuma y realizamos diferentes juegos de equipo guiados por Alberto).

Para acabar el día realizamos un dibujo sobre el juego que hemos desarrollado en el aula (podéis verlos en nuestro tablón expositor).

¡Hemos pasado un día estupendo!, disfrutad también del fin de semana.

Loli Gálvez

ACTIVIDAD SENSORIAL

Ya ha pasado una nueva semana en la que hemos disfrutado mucho con las diferentes propuestas tanto de juego como creativas, sensoriales, alfabétización….

Comenzamos la mañana jugando con un montón de pelotas pequeñitas que intentamos encestar en su contenedor, y una vez que descargamos una gran actividad motriz, pasamos a algo más tranquilo pero no menos emocionante.

Preparamos cinco bandejas con diferentes materiales dentro en el siguiente orden: harina, lentejas, piedras, conchas y agua. Les pido que se quiten solos/as  los zapatos y calcetines, y todos lo consiguen aunque  a algunos les cuesta quitarse los calcetines. Se emocionan al estar descalzos y comienza la experiencia pasando por los diferentes materiales.

Se lo han pasado genial descubriendo diferentes sensaciones a través del tacto en los pies e intentando no caerse al pisar las piedras o las conchas.

Al finalizar la actividad les pregunto ¿ Cual es la que más os ha gustado?….y casi todos coinciden en la harina y el agua.

En la Asamblea de la fruta llega Lindley y realizan sus rutinas de contar en inglés, cantar alguna canción y repartir la fruta. La súper de ha sido VEGA.

Os recuerdo que nuestra salida es el próximo viernes y espero que no faltéis ninguno.

La semana que viene vamos a empezar con los preparativos para la fiesta de fin de curso que va a ser el 3 de junio, el tema es «Un viaje espacial» por lo que si en casa tenéis algo referente al espacio ( cuentos, disfraces, juguetes….) podéis aportarlo para las propuestas de la clase.

Espero que paséis un buen fin de semana

Carmen Jiménez