En el juego libre los animales, juguetes sonoros y los coches son los elegidos.
Juego Heurístico: Experimentamos e investigamos distintas combinaciones. En esta ocasión el material pressentado son: tapaderas, conos y rulos de diferentes tamaños.
En la asamblea: Hacemos la lectura del cuento titulado «Las Emociones». Identificamos la alegría, la tristeza, el miedo y la sorpresa a partir del reconocimiento facial . También introduce habilidades sociales de compartir, ayudar al amigo, la cooperación y el agradecimiento a través de imágenes que explican situaciones cercanas a ell@s. Para terminar expresamos como nos sentimos y para ello utilizamos el tren de las emociones; colocando nuestra foto personal según nos encontramos.
Mi nombre «a mi manera». Hacemos una pequeña actividad en la que se muestran muy interesados y acapara toda su atención. Lo podéis ver expuestos en el tablón.
Ya estamos de vuelta del fin de semana y como cada lunes contamos aquello que para nosotros ha sido más significativo ( sobre todo se acuerdan de lo que hicieron el domingo) y Matías nos enseña un libro muy bonito de cuando él nació donde podemos ver perfectamente el cordón umbilical.
NACHO: he estado con papá en un parque súper grande donde había un tobogán que me tiré con papá y luego yo solo, mamá estaba en la casa. Fuí con la bici.
ADRIANA: he estado en el parque que había un tobogán naranja y un restaurante que arriba en el techo tenía mi letra y había patatas.
SILVIA: he estado con los titos en un bosque que cogimos muchas hojas bonitas en una bolsa para que no se pierdan.
ANTONIO: he estado en un parque que me montaba y daba vueltas cerca de mi casa, con Kike un amigo de papá y Sheila una amiga de mamá.
PABLO: jugando con Mario a los coches y comiendo en casa con los abuelos.
ARTURO: con mamá y con Elena, estaba llorando porque quiere leche de la tetilla de mamá.
HERNÁN: he ido con mi papá a la carrera de muchos corredores de la cruz roja y me han dado una sorpresa: una manzana, un zumo y unos colores que brillan en la oscuridad.
MATÍAS: He estado en casa todo el rato y he ido a un parque así de grande….había un tobogán y unos columpios que iban súper rápido.
VEGA: he estado en un teatro del Rey León, había un mono que estaba loquete, no era malo, era bueno. Estaba Simba y Pumba que es el amigo del rinoceronte que dice tonterías como el mono. Es muy gracioso.
Están muy graciosos/as con las explicaciones que dan de sus propias vivencias y el vocabulario cada vez es más rico que van utilizando.
Decidimos entre todos a qué vamos a jugar: policías y princesas. Así que preparamos los espacios: sillas como coches de policía, mesa con manta como «la cárcel» y el baúl de los disfraces. Me cuentan que los policías cogen a los ladrones y los llevan a la cárcel. A través del juego puedo observar las diferentes interacciones que se establecen, observo quién propone, quién distribuye el juego, quién organiza el espacio y los materiales, quién tiene más iniciativa, las relaciones más significativas ….además de cómo resuelven cada uno/a a su manera los pequeños conflictos que pueden aparecer durante el tiempo de juego. Es un momento muy enriquecedor tanto para ellos/as como para mí como observadora y mediadora.
Tras el juego y la recogida plasmamos en un dibujo a lo que hemos jugado.
Y en la Asamblea de la fruta, contamos un cuento que trae Hernán titulado «El zoo de Joaquín»
Por la tarde, trabajamos la motricidad fina. Primero probamos con las tijeras para cortar papelitos de colores otoñales: naranja, marrón, amarillo y rojo. Es una tarea algo difícil ya que requiere mucha coordinación y destreza manual. Y cuando se cansan utilizamos los dedos para rasgar el papel. Estos papeles los utilizaremos en el próximo taller creativo.
P:D: SI TENÉIS EN CASA BOTELLAS DE PLÁSTICO GRANDES POR FAVOR LAS NECESITO.
De vuelta del fin de semana. Cargados de energía iniciamos la jornada con la actividad motora; cada vez vamos perfeccionando nuestros lanzamientos con la mano y con el pie, también comienzan a atreverse con botar la pelota ¡¡qué difícil!!
Contamos, con ayuda de las cartas, lo bien que lo hemos pasado en el fin de semana en familia y con amigos, las visitas que hemos realizado o la que hemos tenido en casa, y con quién hemos compartido nuevas vivencias.
Hoy en el método de propuestas hemos jugado a: los médicos con los bebes que hacían de enfermos a los que curan, y con los coches. Cada un@ organiza a la manera que más le conviene su espacio. En momentos puntuales interaccionan entre sí. Para terminar en la asamblea de comunicación cuentan «a su manera» o bien con mi ayuda a qué han jugado y con quién ha compartido juego en ciertos momentos del desarrollo del juego. A continuación hacemos la representación gráfica.
Con Adriana, nuestra profe de inglés tomamos la fruta, cantamos y bailamos al tiempo que aprendemos nuevas palabras. Pasamos por el aseo y nos preparamos para bajar al patio y disfrutar del sol.
A primera hora, en nuestra asamblea Pablo y Silvia nos enseñan fotos y objetos de cuando eran bebés. Les hace mucha ilusión y mucha gracia el verse de pequeñitos, los exponemos en nuestro corcho. Os animo a que aportéis cositas personales ya que es importante para ellos/as.
Además de las rutinas diarias que hacemos a primera hora en las que la figura de súper es protagonista, hoy les introduzco un nuevo juego con los números que lo realizaremos muy a menudo porque les gusta mucho. Les pinto en el suelo la recta numérica con los números desde el 0 hasta el 10 y jugamos a saltar sobre ellos y nombrarlos en voz alta. También jugamos a identificarlos y ponernos encima del número que nombramos.
La mañana la pasan entre la clase de Música con Elena, en la que cantan canciones gesticulando con todo el cuerpo e imitando movimientos.
Y con Alberto en la pista trabajan la orientación espacial y desplazamientos con el juego del «Come cocos», con «El pasillo del terror» practican lanzamientos, golpeos y carreras. Las fotos muestran lo bien que se lo pasan vuestros hijos/e hijas en las diferentes actividades.
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Y por la tarde, como todos los viernes, tenemos Tarde Cooperativa, en la que compartimos asamblea en el árbol sabio, juegos con aros, pelotas, cuerdas y zancos, y una rica merienda con cuento incluído «Rabietas».
En el juego los niñ@s han preferido los animales, los coches, los juguetes sonoros, el castillo y la casa del árbol.
Asamblea: Después de anunciar lo que va a transcurrir durante el día jugamos a el juego de las correspondencias. Se presenta dos grafías el uno y el dos. Se muestran muy interesados por la actividad, salen dos valientes mientras los demás observan a sus compañeros.
Le toca ser súper ayudantea Máximo.
Taller sensorial: Ponemos en juego los sentidos, en concreto el gusto y el olfato. Materiales empleados: cola cao, azúcar, sal, café, orégano, romero y ajo molido.
Taller de máscaras de Halloween. Con Adriana nos preparamos para crear nuestras propias máscaras. Hacemos dos grupos. Pintan de color una máscara de calabaza
Para ello utilizamos pequeños saquitos rellenos de arroz para estampar con golpecitos con pintura de dedos (naranja y verde). Por último pegamos con cola de barra un palito de polo. Y…aquí tenéis el resultado final que tanto les gustó a los peques.
P.D: El próximo miércoles día 25 tenemos nuestra reunión a las 16:00 H.
