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RECORDANDO LA EXPERIENCIA VIVIDA.

Después de tener nuestra actividad motriz, jugando a montar los bloques para hacer equilibrio y manipular las pelotas tanto con el pie como con las manos. Recordamos el día de ayer, la visita al museo. A la pregunta ¿Qué os gustó más? Más de uno ha dicho el bus, otr@s hacen referencia a su herman@ , otros que  pintar. Están muy ilusionados con el día que vivierón ayer en el museo. Terminamos haciendo un dibujo que titulamos «Yo en el museo».

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En el juego libre. Deciden jugar con la cocinita, los coches y los animales. Tras la recogida tomamos la fruta con Charito. A continuación nos lee el cuento titulado:  «La casa del árbol de Kiper».
Con la salida del sol en este día tan despejado salimos a la terraza para evitar los charcos y la humedad. Jugamos a hacer carreras, hacemos turnos para disfrutar tod@s, observamos los charcos del patio…
Y… mañana más.
Encarna Camús.

SALIDA AL MUSEO CAJA GRANADA

La Clase Naranja comparte salida con el grupo amarillo a visitar una exposición en el Museo Caja Granada. Desde primera hora ya estábamos muy emocionados/as.

Nos preparamos en la Asamblea con nuestra tarjetas identificativas que reparte el súper, y vamos al aseo antes de subir al bus.

En el bus todo son risas, comentarios de lo que vamos viendo y mucha alegría.

Cuando hemos llegado al museo, nos han recibido muy amablemente, y en pequeños grupos de cuatro han disfrutado de las diferentes actividades que allí se les planteaban: pintar, modelar con alambre, bailar, experimentar con imágenes en tres dimensiones, verse a través de distintas cámaras….. todo ello a partir de obras de arte, ya sean pinturas o esculturas en las que han participando y han sido protagonistas. Lo hemos pasado fenomenal y hemos disfrutado mucho.

Después de la visita tenemos un pequeño tentempié en una sala que nos han dejado.

Aquí os dejo un vídeo de esta salida tan divertida.

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Carmen

“ARTE PARA APRENDER» – «ARTE PARA ENSEÑAR”

 Nos preparamos para la gran aventura. Con nuestras tarjetas identificativas y habiendo realizado el control de esfínter, nos abrigamos  y…. ¡¡listos!!
El grupo amarillo comparte esta salida con el grupo naranja. Al llegar nos reciben con una calurosa bienvenida .
Durante nuestra visita nos acompaña parte del profesorado y alumnado del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad de Granada.
La exposición consiste en participan activamente. Interactuando con las obras y convirtiendo las creaciones de los niñ@s, en las obras de arte más importantes que están expuestas.  nuestros niñ@s han sido los verdaderos protagonistas.
El grupo se dividió en varios subgrupos formado por cuatro miembros, que fueron guiados por los diferentes espacios creativos.

 

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¡¡¡Menudo día!!! Lleno de emociones y de nuevas experiencias.
Encarna Camús.

LUNES MUY LLUVIOSO

Arrancamos la semana con una Asamblea muy interesante en la que nos hemos centrado en nuestra salida de mañana al Museo Caja Granada. Hemos hablado un poco de qué es un museo, qué nos vamos a encontrar allí, cómo nos tenemos que comportar….Y Charito nos da unas pinceladas de lo que ella vivenció con el grupo Rojo la semana pasada. El grupo está moy motivado e interesado por esta salida.

También observamos cómo están creciendo nuestras semillas de lechuga, cebollino y rúcula. Las hemos puesto en la clase para seguir cuidándolas.

Para comenzar el juego les proponemos jugar a hacer esculturas artísticas con las maderas que tanto les gustan, nos convertimos en artistas para ponerlas en un museo; les ha gustado mucho la idea y han hecho unas obras muy creativas:

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Tras terminar el juego, en la asamblea de comunicación, cada uno/a cuenta lo que ha costruido y pasamos a la representación gráfica. Los dibujos están expuestos en nuestro corcho.

Mientras se desarrolla el juego llevamos a cabo el registro del Proyecto de Lectura.

PD: me faltan algunas camisetas para mañana, no las olvidéis por favor.

Carmen

UN LUNES MUY COMPLETO.

Hoy despertamos al cuerpo humano jugando a las pelotas: lanzamos arriba/abajo, le damos con los pies (patadas) y hacemos equilibrio.
En nuestra asamblea inicial, temas que tratamos:
  • Comentamos el fin de semana, apoyándose algunos en la lectura de las cartas.
  • Elección del súper-ayudante: Mateo.
  • Recordamos nuestra salida . Hacemos memoria qué lugar vamos a visitar y qué vamos hacer.
  • Entre todos recordamos la norma de las salidas: Todos juntos, despacito, bien sentados con el cinturón de seguridad.
  • Decidimos a qué jugar. Por unanimidad eligen jugar a las peluquerias.

Durante el desarrollo del juego se observa calma y armonía. Cada uno a lo suyo, buscan su espacio y lo que necesitan para desarrollar el juego. En momentos comparten silla, peine o bebé. Tras el juego contamos a qué hemos jugado y con quién he compartido el  juego. Tomamos la fruta. Luego pasamos a realizar la expresión gráfica del juego. Como al patio no podemos salir por la lluvia nos quedamos en el aula jugando en esta ocasión con: animales, coches, potato…
Hemos tenido un día muy completo. Llegó el momento de reponer fuerzas comiendo y con un sueño reparador. Bien merecido lo tienen. Mañana hacemos nuestra salida. Los niños y niñas están deseosos por que llegue el gran día.
P.D: Mañana tod@s a las nueve de la mañana en el aula.
Encarna Camús.