Todas las entradas de: amarillanaranja

NOS PREPARAMOS PARA CERRAR EL TRIMESTRE.

Sin darnos cuenta cerramos otro capitulo de este curso. ¡Qué rápido pasa el tiempo! En esta etapa nuestros niños y niñas son más independientes y seguros de sí mismos. ¡¡Cómo están cambiando!! Poco a poco, van superándose cada uno a su ritmo. Logrando pequeños pero grandes retos para ellos. Están CRECIENDO en todos los aspectos.
En la última sesión de psicomotricidad del trimestre tenemos un gran circuito en el que hacen equilibrio, reptan…Poco a poco están aprendiendo a guardar el turno.
 Tras elegir al súper-ayudante dedicamos un momento de nuestra asamblea al juego de las adivinanzas. Actividad que les encanta.
Durante el juego libre deciden jugar con la casita, los coches y la granja. También participan en la preparación de sus carpetas trimestrales; buscamos nuestro símbolo y lo pegamos para identificarla. Aprovechamos que sale el sol para salir a la terraza bien abrigados. Al rato cuando las nubes tapan al sol nos refugiamos en el aula.
Mañana…. más
Encarna Camùs.

 

 

ÚLTIMA SEMANA DEL TRIMESTRE

Qué rápido pasa el tiempo, ya estamos finalizando el segundo trimestre en el que hemos crecido mucho en todos los aspectos de nuestro desarrollo. El grupo naranja despide el trimestre con una valoración muy positiva cumpliendo con los objetivos marcados para estas edades.

En la Asamblea matinal, como cada lunes contamos lo que ha sido más significativo para cada uno/a: visita al Parque de las Ciencias, al cumpleaños de mis primas en Lebrija, viaje a Madrid, al Fun Park, a un parque de bolas, en casa…..

Observamos cómo han crecido las lechugas y las regamos.

Las propuestas de juego de hoy han sido los vehículos y los dinosaurios. Me piden las maderas para hacer parking para los coches y casas para los dinosaurios.

Hoy terminamos esta segunda fase del Proyecto de Lectura siendo una actividad que les gusta mucho y nos sirve como seguimiento individual tanto a nivel de comprensión como de representación gráfica.

Finalizamos la mañana, escribiendo detrás de nuestro cuento los nombres de cada uno/ de los autores e ilustradores que han participado en la elaboración. Os remito al apartado escritura creativa para ver el cuento completo.

Hacemos una visita a las gallinas y conejos para echarle el pan duro, ¡¡cómo están creciendo!!

 

Por la tarde, motricidad fina con el modelado de plastilina.

Carmen

MÉTODO DE PROPUESTAS.

Hola!
Hoy, como todos los lunes tenemos:
  • El método de propuestas. En esta ocasión la propuesta es jugar a los médicos. Cada un@ se organiza sin necesidad de que intervenga. Mi intervención es solo en momentos puntuales como mediadora,  o bien para proporcionar lo que necesitan para el desarrollo del juego. En calma y armonía, comparten sus experiencias. Los más pequeños aprenden de los mayores y viceversa.
Después de recoger y clasificar los juguetes tenemos la asamblea de la fruta. Una vez que recargan  energía tomando la fruta (peras y plátanos) expresamos gráficamente el juego.
  • En la asamblea de iniciación contamos cómo hemos pasado el fin de semana.  
  • Hoy salimos a la terraza a jugar con la bicicleta y las motos y corre-pasillo. Compartimos juguetes y juegos con la clase Azul.

 Encarna Camús.

¡¡ POR FIN VIERNES !!

Hoy en nuestro taller Expresión corporal: Utilizamos un relato donde los animales  (el gato, un gusano, una mariposa, una rana….) son el centro de la historia. Es el elemento motivador para jugar a imitar sus movimientos así como también expresar con el cuerpo emociones  y sentimientos (alegría, tristeza, enfado)   
Jugamos a las adivinanzas. Durante la asamblea de la fruta nos divertimos adivinando de que animal se trata cuando….Aquí os pongo unos ejemplos para que juguéis con ell@s.
Durante el juego libre lo pasan «pipa» con: los carritos, los bebes, animales y coches. Terminamos el taller creativo en compañía de Charito. En esta sesión nos dedicamos a despegar la cinta y quienes faltaban por hacer se ponen manos a la obra.
¡Menuda tarea! Tod@s estaban deseosos de ver el resultado final.
¡BUEN FIN DE SEMANA!
Encarna Camús.

JUEGO: HADAS Y VEHÍCULOS

A primera hora mientras esperamos a que esté al completo todo el grupo, me piden jugar con las pinzas y los números. Están muy motivados/as y van avanzando en el proceso lógico-matemático.

En la Asamblea leemos algunas poesías de Gloria Fuertes que le gustan mucho. Como cada día la súper pasa lista, cuenta  a los compañeros/as e indicamos el día que es. Seguidamente surgen las propuestas de juego y entre las más votadas están las Hadas y los vehículos. Preparamos el espacio y lo necesario para llevar a cabo las propuestas (alfombra, disfraces, vehículos grandes y pequeños, nos maquillamos…). El juego es cada vez más simbólico y el nivel de comunicación entre ellos/as es muy rico utilizando frases que utilizamos los adultos, juegan a ser como….

Tras el juego, otra parte importante dentro del Método de Propuestas es la recogida, a través de la cual trabajamos la clasificación, el orden, lo que es igual  o diferente, los tamaños grande-pequeño, colores….

Y por último la representación a través del dibujo como medio importante en estas edades. Con los dibujos podemos observar la evolución gráfica del grupo.

Por la tarde, tras el rato de cine y juego libre, tenemos una actividad tranquila de motricidad fina: ensartamos y construimos con piezas pequeñas de Lego.

Y con todo esto me despido hasta mañana

Carmen