Tras la actividad motora en la asamblea de iniciación hacemos la lectura de las cartas y además decidimos a qué jugar, los elegidos son: los coches, los bebes y la cocinita.
En la asamblea de comunicación expresamos verbalmente a qué hemos jugado, con qué y con quién. Más tarde plasman en papel el juego desarrollado. Ahora hay intención en sus dibujos. Dan nombre a lo que dibuja.
A continuación del método de propuestas Nieves nos tiene preparado una sorpresa. En esta ocasión trasladamos el aula al patio para manipular y experimentar ¡¡¡Bolsitas de aroma!!! Primero nos da las explicaciones previas pertinentes de lo que vamos hacer. Acto seguido nos ponemos manos a la obra.
Preparamos unas bolsas de esencias para ello hemos
cogido de nuestra planta de la banda del huerto un pequeño ramillete:
1º Se desmenuzan con las manos.
2ºLas colocamos en las bolsitas. Y…listo.
Encarna Camús.
En la
en cuenta que en las granjas también hay un huerto donde se siembran toda clase de hortalizas, aprovechamos que nuestras semillas de lechugas, rúcula y cebollino están crecidas para trasplantarlas en nuestro huerto.
ocasión ninguno se enfada o se asusta por estar oscuro. Contentos comienzan a buscar su sombra. A continuación son ellos los que juegan con siluetas. Cada una de ellas las reconocen nada más verlas.











