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CLASE NARANJA, CUMPLEAÑOS, DIARIO, ESPECIALISTAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, LÓGICO MATEMÁTICA, MOTRICIDAD, MÚSICA, PSICOMOTRICIDAD FINA, TARDES COOPERATIVAS, VIVERO

¡¡VIERNES!!

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Buenas tardes familias,

Paso a haceros un breve resumen de algunas de las actividades que hemos trabajado en estos dos últimos días.

En el Taller de Psicomotricidad Fina del jueves realizamos rasgado y bolitas de papel de seda. Siempre tratamos de buscarle un significado y finalidad a las actividades que realizamos. Con las bolitas de papel de seda que hemos obtenido realizaremos la elaboración del cartel la próxima semana que anunciará el Vivero Infantil. Con este tipo de actividades ejercitan sus dedos y manos realizando movimientos que promueven un agarre adecuado y desarrollan la pinza de manera cada vez más funcional. Tienen que realizar movimientos precisos que favorecen la destreza manual, además de desarrollar la concentración, coordinación ojo-mano y la percepción táctil.

Celebramos el cumpleaños de nuestro compañero Pablo que nos invita a un rico bizcocho. Abrimos la ventana de nuestra clase para que el duende de los cumpleaños pase a recoger su deseo que pide con mucho entusiasmo antes de soplar su vela. Como regalo le realizamos un precioso dibujo que se lleva encuadernado a modo de álbum. ¡Felicidades Pablo!

Por la tarde en el Taller de Lógica-Matemática, asociamos número a cantidad. En esta ocasión lo hacemos con piezas de Lego. Cogemos una carta y debemos insertar las piezas de Lego a modo de torre. ¡Cada vez que aumentamos el número agregamos un Lego!

Después entrenamos nuestras Funciones ejecutivas con un divertido juego, repartimos aros de colores por todo el espacio del aula e insertamos dentro de cada aro un cono de color diferente. Practicamos nuestra atención, memoria y control inhibitorio, escuchando las diferentes consignas: aro amarillo, cono rojo, etc. Nuestro primer impulso es dirigirnos siempre hacia el aro, pero debemos frenarnos y recordar la consigna dada para dirigirnos al lugar adecuado.

Hoy viernes, la súper-ayudante es Maya, que realiza todas sus tareas con gran satisfacción. Después practicamos la lógica-matemática con las láminas de estimación, subimos un poquito de nivel presentando láminas que tienen dibujados objetos, las cuales resultan algo más complicadas que las que presentaban los círculos de color rojo.

Tras esto nos desplazamos hasta el aula de música donde practicamos ritmos con instrumentos de percusión.

Después, Alberto nos dirige hasta la pista deportiva para seguir practicando habilidades en Educación Física.

Tras esto,  nos reunimos todo el ciclo de Infantil para montar el cartel que anuncia nuestro Vivero de Infantil. A través de la copia colaboramos alfabéticamente en la creación del mismo.

 

Cerramos nuestra semana con la Tarde Cooperativa, plantamos los últimos esquejes para nuestro Vivero. Tenemos ya un gran stock de plantas para realizar la venta del mismo. La clase naranja venderá el miércoles 17 de abril a las 16:00h.  La semana que viene realizaremos el reparto equitativo entre las tres clases del ciclo de Infantil, ya que como sabéis este es un trabajo cooperativo del ciclo 3-6 años.

La próxima semana comenzaremos nueva propuesta: Las Tiendas. Podéis aportar al aula aquellos materiales que creáis que nos pueden resultar de utilidad para enriquecer nuestra propuesta.

El próximo lunes espero todos los ejemplares de nuestro Proyecto de Lectura,  se quedarán aquí  durante la semana y no serán repartidos ya que tenemos nuestra salida.

NOTA INFORMATIVA: EL PRÓXIMO LUNES 8 DE ABRIL TENEMOS NUESTRA SALIDA CULTURAL. DEBEMOS SER MUY PUNTUALES Y LLEGAR A LAS 9:00H. 

 

Os deseo que disfrutéis del fin de semana.

Un abrazo,

Eva Oliva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS Y OTRAS ACTIVIDADES

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Buenas tardes familias,

Finalizamos otra semana en la que los amarillitos han disfrutado y a la vez han aprendido a través de diferentes talleres y propuestas de juego.

Ayer tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS utilizando como materiales para manipular y experimentar a través de los sentidos, harina y cacitos. A través de los sentidos y el contacto con diferentes materiales los niños y niñas van aprendiendo a percibir el mundo que les rodea. Fomentamos con ello el desarrollo cognitivo, cuantos más estímulos les lleguen del exterior mayor será su crecimiento cognitivo y conocimiento de su entorno. También desarrollamos la parte emocional, al sentir diferentes estímulos agradables o desagradables.

Os dejo un vídeo de lo bien que lo pasaron en la sesión en la que acabaron todos «enharinados como croquetillas» je, je, je

Hoy viernes, a primera hora tenemos una sorpresa en la clase. Esther (profe del grupo verde), viene y nos enseña una serpiente que ayer se encontraron en las montañas del Parque. Esta cría de serpiente «Herradura», la cogieron porque estaba muerta y la guardaron en un recipiente de cristal para poder verla de cerca e investigar sobre ella ya que los verdes son los mayores de infantil. Nosotros la  observamos, hacemos algunas preguntas: por qué no tienen dientes, por qué no tienen patas, por qué tienen la lengua partida…) e incluso nos atrevemos a tocarla.

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Estas cosas solo pasan en nuestro cole que está situado en un lugar privilegiado de la Vega en el que nos podemos encontrar muchos tipos de animales ( insectos, serpientes, garcillas, estorninos….)

Después de jugar con los bloques de construcciones y las maderas, salimos a la cristalera para poder decorar de PRIMAVERA nuestro arbolito que estaba muy triste.

¡¡Ya se ha puesto contento!! Decían muy entusiasmados. La verdad es que esta estación es muy bonita por el colorido de las flores y tonalidades de los árboles.

Antes de tomar la fruta, Amalia les hace algunos juegos de imitación para trabajar la atención y las partes del cuerpo; y contamos un cuento que les gusta mucho del «gusanito que quería ir a jugar con su amiga lengua» (para trabajar los movimientos bucofaciales).

Y bajamos al Parque a disfrutar de este buen tiempo. Hoy sacamos las motos, carretillas y bicis con las que se divierten un montón.

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Llegamos a la hora de la comida con mucha hambre y devoramos el rico menú de ensalada, sopa, empanada y yogurt. Y que mejor que una buena siesta para reponer fuerzas y continuar la jornada.

Me despido hasta el lunes deseándoos un feliz fin de semana.

Carmen

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS, TALLERES CREATIVOS, VIVERO

FIGURA HUMANA.

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Buenas tardes familias,

El martes realizamos un Taller Creativo todo el grupo al completo, para el fondo trabajamos las líneas verticales y horizontales utilizando para cada tipo un color diferente. Después en otro papel hacemos nuestro autorretrato, coloreamos la figura teniendo en cuenta la precisión de nuestros trazos para no salirnos. Añadimos esta silueta al fondo que hemos realizado. Vamos avanzando en nuestra figura humana ya que cada vez vamos tomando conciencia del tronco y de dónde salen las extremidades en nuestro cuerpo. ¡Estamos muy satisfechos con el resultado!.

Damos lectura al cuento aportado por Manuel titulado: «Más allá del bosque».

Aprovechamos para dar un último empujón a nuestro Vivero, aumentamos el stock de nuestra tienda plantando algunos esquejes de crasas.

El miércoles 17 de abril a las 16:00h abriremos las puertas de nuestra tienda (estará ubicada en la puerta de nuestra clase), para vender las macetas que hemos sembrado, plantado y cuidado durante todos estos meses. Podéis empezar a hacer acopio de monedas de 1€ ya que será la moneda de pago que utilizaremos en nuestra clase naranjita. Hemos hablado que podemos comenzar a traer a clase máquinas registradoras ya que nuestra próxima propuesta de juego serán las Tiendas, debemos ir familiarizándonos con la compra/venta si queremos ser unos buenos vendedores.

Como parte de nuestro Proyecto interetapa recibimos la visita de Paula, compañera de quinto de Primaria la cual nos ameniza nuestra merienda con la lectura del cuento: ¡Calvin, ten cuidado!.

El próximo lunes 8 de abril tendremos nuestra salida donde disfrutaremos con el espectáculo musical titulado: «Arbolito y Abubilla». Para ello investigamos que es una abubilla, qué sonido hace y como es físicamente.

Nos vemos mañana,

Eva.

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

¿LA PRIMAVERA HA LLEGADO?

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Hola de nuevo familias,

La primavera parece que no quiere llegar y nos encontramos todavía con algo de frío. En nuestra clase queremos que llegue la primavera y vamos a llevar a cabo diferentes talleres creativos para decorar el árbol cooperativo que tenemos en la cristalera con el grupo azul y nuestra propia clase. Queremos que el sol nos caliente un poquito más y poder disfrutar de las flores que han salido nuevas en el Parque y el Jardín.

Observamos en estos días que las habas y las flores han crecido mucho  con las lluvias y las malas hiervas también,  vemos que han salido algunas vainas que tenemos que dejar crecer para poder comérnoslas. Dedicamos los momentos  de juego en el Parque para  quitar malas hiervas y adecentar nuestras jardineras. Toda la hierva que arrancamos se la llevamos al conejo y a las gallinas que también les gusta.

El martes acogemos con mucha alegría a Alberto para realizar la sesión específica de motricidad. Como sabéis es un momento que les encanta y disfrutan mucho. La dinámica y las propuestas de movimiento son muy divertidas y tienen su complejidad dentro de las posibilidades individuales de los amarillitos. Además de las habilidades básicas trabajan también el guardar un orden o turno, la impulsividad, la atención….

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Después de tanto ejercicio, bebemos agua y nos sentamos para hacerle un dibujo a  Elia cumpleañera del grupo azul. Compartimos con ellos y ellas esta celebración comiendo bizcocho y fruta.

Hoy en nuestro Taller Creativo, hacemos unas bonitas flores con virutas de colores y damos color con rotuladores a las siluetas de unas hojas. Primero con pegamento nosotras hacemos las siluetas de diferentes flores y ellos tienen que echar las virutillas para que se vayan pegando y dando forma a unas bonitas flores que decorarán nuestro árbol de las estaciones.

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Deciros que las tardes se están animando mucho, el grupo va creciendo y lo pasan muy bien con los diferentes mini talleres antes de merendar y con los juegos en la terraza para despedir la jornada.

A disfrutar de la tarde.

Carmen

ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, Proyecto de Lectura

COMENZAMOS EL ÚLTIMO TRIMESTRE.

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Buenas tardes,

Volvemos  después de las vacaciones de Semana Santa a nuestra clase naranja muy contentos y con ganas de reencontrarnos con los compañeros. Durante la asamblea, antes de que Mar realice sus tareas de súper-ayudante, dedicamos un ratito a fomentar la expresión oral y contar aquello más significativo de estos días de descanso:

  1. Mathèo: Han venido unos amigos de mi papá que se llaman Lucas y Enzo.
  2. Emma: He ido a Dublín y he visto ciervos.
  3. Pablo: He ido al Biodomo, he visto animales y el que más me ha gustado ha sido el perezoso.
  4. Aarón: He ido de viaje a la nieve.
  5. Vera: He ido a ver los tambores.
  6. India: He ido a la playa, he visto medusas y me he comido los gérmenes de las piedras.
  7. Artie: Ha venido a mi  casa el abuelo y la abuela.
  8. Sigrid: He hecho dibujos.
  9. Manuel: He ido a Nevada y me he comido una hamburguesa.
  10. Mar: He visto al tito de Cádiz que se llama Jorge.
  11. Marco M: He ido a la playa.
  12. Marco C: He jugado mucho.
  13. Lucía: He ido de paseo a la playa y he sacado medusas.
  14. David: He visto procesiones.
  15. Lola: He jugado con mamá a la pelota.
  16. Antía: He estado haciendo puzzles con mamá.
  17. Fali: He ido al Nevada y me he montado en una colchoneta con papá.
  18. Adriana: He estado en casa y he jugado con papá, mi mamá ya ha vuelto de África.
  19. Maya: He ido a Madrid, he visto el musical del Rey León y fotos de películas.

Después realizamos el Proyecto de Lectura de forma individual mientras el resto del grupo juega con las herramientas y disfraces.

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Después  disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con Ana y Bárbara, donde comenzamos a trabajar The Farm animals.

Por la tarde, aprovechando nuestro Taller de Alfabetización, confeccionamos las letras del cartel que anuncian nuestra próxima salida (8 de abril) a la Fundación Caja Rural donde disfrutaremos de un bonito concierto didáctico. Incidimos en darle un uso informativo  ya que nuestro cartel tiene la intención de recordar a aquellos padres y madres «despistadillos» que ese día tenemos que ser muy puntuales.

NOTA DE INTERÉS: La semana del 22 al 26 de abril celebraremos nuestra Semana de la Lectura en todos los cursos que conforman la etapa infantil, una semana dedicada al fomento y disfrute de la lectura. Para ello, se realizan diversas actividades adaptadas a las distintas edades, y en las que colaboran activamente las familias del alumnado. Cuentos familiares en los que pueden participar los abuelos, cuentos multilingües, teatros de marionetas, cuentos musicales, cuento motor, etc. 

Si estáis interesados en realizar alguna colaboración poneros en contacto conmigo en los próximos días ya que nos gustaría cerrar la organización de las actividades en los próximos días.

Un fuerte abrazo,

Eva.