Archivo por meses: octubre 2023

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, PSICOMOTRICIDAD FINA, TARDES COOPERATIVAS

¡COMIENZAN LAS TARDES COOPERATIVAS!

Deja un comentario

Buenas tardes familias,

Cerramos otra semana en la clase naranjita, poco a poco nos vamos familiarizando con nuestras rutinas las cuales nos aportan confianza y seguridad.

Ayer jueves,  tuvo lugar nuestro Taller de Psicomotridad fina,  Trabajamos con dos materiales diferentes: ensartar bolitas en una cuerda y colocar pinchos de plástico sobre una tablilla perforada. ¿Qué fomentamos con ambos materiales?

  • La destreza  y habilidad manipulativa.
  • La coordinación óculo-motora o visomotriz.
  • La atención y concentración.
  • La precisión de movimientos y fuerza dirigida.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hoy viernes, disfrutamos de las sesiones de nuestros especialistas. En música, Elena nos presenta unos nuevos instrumentos de percusión: las panderetas  ¡Qué divertido!

En Educación Física, Alberto nos tiene una sorpresa preparada: «Nos vamos a la pista deportiva» ¡Qué mayores somos! Hemos jugado y nos hemos divertido en un espacio diferente y novedoso para nosotros.

Finalizamos nuestra jornada con la inauguración de las Tardes Cooperativas. Es una actividad interciclo (clase verde, clase roja y clase naranja) que tiene como objetivos:

  • Desarrollar actividades lúdico-ambientales con carácter cooperativo. 
  • Fomentar el interés por la cooperación como forma de trabajo.
  • Convivir con compañeros de otras edades.

Damos comienzo mediante una asamblea en nuestro árbol reunión , allí tratamos diferentes temas: tratamiento de normas, resolución de conflictos que hayan ocurrido, narraciones de cuentos, canciones, etc. Cada viernes seguiremos la programación diseñada para esta actividad, tales como: limpieza de parque, mantenimiento del jardín, arreglo de jardineras,  actividades de huerto, el vivero, juegos psicomotrices o tradicionales etc. Cerrando nuestra tarde merendando todos juntos en el jardín de Alquería.

NOTA: Os recuerdo que la publicación del blog, se realiza tres veces a la semana, lunes, miércoles y viernes. Os recomiendo que os suscribáis al blog y señaléis que os notifiquen cada vez que se publica una entrada. Este blog es una vía de comunicación  entre el colegio y las familias, de modo que  os animo a realizar feedback de las experiencias que relatamos, vuestra participación enriquecerá este recurso tan importante.

Os deseamos un estupendo fin de semana.

Natalia, Laura y Eva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

¡¡Y LLEGA EL FIN DE SEMANA!!

Deja un comentario

Hola familias,

El grupo amarillo va avanzando conforme pasan las semanas, están muy contentos y eso se nota en su juego. Las rutinas están siendo interiorizadas y seguimos progresando en cuanto a la autonomía.

El jueves tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO,  actividad que les gusta mucho por la variedad de material tan diferente al que están habituados y las multiples posibilidades que les ofrecen dichos objetos.

Presentamos los materiales y recordamos las normas del juego: no podemos coger otros juguetes que tenemos en la clase. En solo dos sesiones conocen la dinámica y cuando suena la música ambiental tranquila, comenzamos a explorar, manipular e inventar. En esta sesión lo hacemos con : CILINDROS DE CARTÓN,  TROZOS DE MANGUERAS, RULOS DEL PELO Y LATAS.

Lo pasan fenomenal encajando, apilando, haciendo colecciones, clasificando….solo tenéis que ver las fotos:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

La construcción de nuestra casita a partir de una caja de cartón ha sido una gran idea en la que ellos y ellas han participado y el resultado les ha gustado mucho. La hemos colocado en un rincón de la clase para que puedan jugar. También incluimos en el juego  telas grandes para crear nuevos espacios. Les encantan los juegos de esconderse y desaparecer de la visión del adulto je, je, je

Para terminar la semana lo hacemos con una actividad relacionada con ALFABETIZACIÓN, dentro de nuestra metodología, «los cuentos por imágenes». Colocamos el cuento «Nacho ya no usa el orinal», una historia de un niño que se hace mayor y va dejando de usar el orinal para utilizar el retrete. Primero les propongo que me vayan diciendo lo que le va pasando a Nacho en cada imagen para que hagan su propia lectura a través de ellas y después leemos el texto.

Además aprovechamos las Asambleas para contar cuentos que vais aportando al aula y que compartimos esa lectura todos juntos. Estos han sido:

Que disfrutéis del fin de semana, nos vemos el lunes.

NOTA: necesitamos rollos de cartón del papel higiénico, de cocina o similar, para hacer un trabajo cooperativo con el grupo azul.

Un abrazo, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

¿HACEMOS UNA CASA?

2 comentarios

Buenas tardes familias,

Seguimos con nuestra programación y actividades en el grupo amarillo.

Esta semana hemos comenzado a compartir el momento de Parque con el grupo azul (1-2 años) y lo pasamos muy bien en el arenero.

La sesión de motricidad con Alberto la aprovechamos muy bien para activar nuestro cuerpo y probar nuestras posibilidades, así como ver cuales son algunas limitaciones. Hay habilidades que tenemos que practicar para ir avanzando en nuestra coordinación, desplazamientos y seguridad en sí mismo.

Alberto nos sorprende con un circuito motórico con escaleras, rampas, colchonetas, túneles, equilibrio y aros. Todavía les cuesta seguir un orden en el recorrido e intentan saltarse aquello que todavía no controlan je, je, je

También jugamos con el paracaídas gigante a moverlo y a identificar los colores. Terminamos imitando desplazamientos como si fuéramos animales y acabamos todos encima de Alberto ja, ja, ja

Aprovechamos una gran caja de cartón y otros materiales reciclados de la fotocopiadora para introducirlos en la clase como material que complementa y enriquece el juego.

Y se nos ocurre la idea de construir un casita que nos sirva de escondite así que hoy nos ponemos manos a la obra y nos convertimos en pintores de rodillos. Han trabajado de lo lindo hasta que se han ido cansando. En este taller artístico nos acompaña Bárbara hablando en inglés y nombramos los colores utilizados.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Para despedir a Bárbara cantan una canción que les encanta y que van repitiendo hasta llegar a memorizarla.

Os dejo el vídeo para que la cantéis en casa:

NOTA: animaros a traer las fotos.

Hasta mañana,

Carmen

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

EL JARDÍN DE ALQUERÍA.

Deja un comentario

Buenas tardes familias,

El martes tuvo lugar nuestro Taller Medioambiental, estos talleres tienen como objetivo:

  • Fomentar su interés por el cuidado y mejora del entorno.
  • Concienciarlos y sensibilizarlos ante los problemas medioambientales.
  • Desarrollar en ellos la capacidad para aprender acerca del medio que les rodea.

A lo largo de todo el curso realizaremos diferentes actividades relacionadas con la siembra, plantación, observación de germinaciones, riego y cuidado de nuestras plantas.

Aprovechamos el maravilloso jardín que tenemos en nuestro colegio para observar de cerca los árboles, comprobamos que no todos tienen el mismo tamaño y forma, algunos tienen flores o frutos. También comprobamos cómo el viento de otoño va haciendo caer las hojas de algunos de ellos. Paseamos por los laberintos de setos y acabamos visitando a nuestros peces y tortugas.También hablamos de cómo cuidarlo: No arrancar las hojas, no pisar los arriates.

¡Ha sido toda una aventura!

Por la tarde plasmamos en nuestro Taller Creativo nuestra visita al jardín, en esta ocasión experimentamos con pintura líquida y pincel.

Hoy miércoles, tenemos nuestro Método de Propuestas al completo. En la asamblea de inicio proponemos a qué nos gustaría jugar, entre las tres propuestas votamos y la elegida ha sido: Disfraces. Después realizamos la expresión gráfica de nuestro juego.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

A través del maquillaje y disfraces desarrollamos el juego simbólico, «jugamos a ser», damos vida a nuestra imaginación creando situaciones en las que adquieren ciertos roles, y además les ayuda a desarrollar la socialización.

El comedor de nuestro colegio es una gran herramienta educativa más, en él:

  • Fomentamos la autonomía personal (comer solos, uso de cubiertos y servilleta, no mancharnos demasiado…)
  • Educamos en hábitos alimentarios saludables y normas de higiene.
  • Promovemos la convivencia y socialización entre ellos en un ambiente distendido.
  • Aprendemos a trabajar la espera, hablar en un tono bajo con nuestros compañeros cercanos y a pedir las cosas utilizando las palabras mágicas: «por favor y gracias».

 

 

 

Por la tarde, disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con Bárbara.

Os esperamos el viernes con una nueva entrada del blog.

Laura, Natalia y Eva.

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

EL GARABATEO COMO FASE DEL DIBUJO INFANTIL

2 comentarios

Hola familias,

Comenzamos nueva semana y con ella os quería hablar del Garabateo como una de las fases en las que se encuentran nuestros peques y que es tan importante en el desarrollo evolutivo infantil.

Esta etapa del garabateo desordenado comienza a los dos años y finaliza a los cuatro años de manera general. Cuando los peques empiezan a dibujar lo hacen a través de los trazos gráficos de una manera poco controlada y es una habilidad muy importante en su desarrollo: precisa la coordinación con su mano y su ojo, aprende una nueva forma de expresión, estimula la imaginación y además se está preparando para la futura escritura.

Cuando empiezan a dibujar lo hacen haciendo grandes líneas o círculos, con movimientos muy rápidos, cogiendo la cera de diferentes maneras y utilizando en algunas ocasiones ambas manos. El dibujo en principio no tiene ningún sentido para ellos y ellas, es simplemente un movimiento espontáneo.

A partir de los tres años el garabateo pasa a ser más controlado, el peque empieza a observar sus movimientos con el color  y con lo que está pintando. De esta manera empezará a darle un sentido a sus movimientos, a cambiar los colores y seguirá cogiendo el color de maneras diferentes.

No será hasta los cuatro años cuando el niño y la niña le den sentido a sus garabatos. Trazan líneas sin forma definida representando la realidad que les rodea.

Pues bien, hoy el grupo amarillo, después de la Asamblea de bienvenida en la que hemos hablado del fin de semana y gracias a las cartas que habéis aportado, tenemos un rato de juego libre antes de llevar a cabo nuestro dibujo. Hoy les pido que dibujen cosas del fin de semana: la playa, las caracolas, los animales que han visto, los cumpleaños…. para que ellos y ellas poco a poco vayan recordando e intentando dar una intencionalidad a sus trazos ( darán nombre a lo que dibujan).

Estos son sus trabajos en los que podéis ver perfectamente la etapa la que se encuentran:

Gracias familias por los comentarios y por las aportaciones de cuentos que iremos leyendo a lo largo de la semana.

Nota: nos faltan muchas fotos de familia y algunas tamaño carnet para completar nuestros carteles.

Que disfrutéis de la tarde.

Un abrazo, Carmen.