Hola familias,

En esta entrada quería hablaros de lo importante que es el JUEGO (Método de Propuestas) en estas edades y en general en toda la etapa de Educación Infantil.

En estas edades le damos mucha importancia a su cuerpo y propios movimientos dentro del aula para ir conociéndose a sí mismo y a los demás. El juego motor es el preferido de los amarillitos y gracias a él ejercitarán la motricidad gruesa en todos sus niveles. La psicomotricidad no solo se practica en el patio sino también en el aula. El juego es siempre una actividad dinámica y vivencial, en la que utilizamos materiales del aula y también podemos incluir materiales reciclados como cajas de cartón.

Desde nuestra metodología damos mucha importancia al juego como actividad fundamental en los niños y niñas. Es a través del juego como los peques van concibiendo las primeras nociones de sí mismo y de quien le rodea.

Los objetivos que perseguimos a través del juego son:

aprender a jugar
disfrutar con la actividad que se está haciendo
comprender la realidad y el mundo que les rodea
practicar el ensayo-error con seguridad
desarrollar habilidades motrices y del lenguaje propios de su edad
establecer relaciones sociales
asumir las normas mínimas de convivencia
aprender a resolver sus primeros conflictos
iniciar un juego en paralelo
adquirir un nivel adecuado de autonomía y autoestima

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Después del juego, tenemos nuestra asamblea de comunicación donde contamos a lo que hemos jugado y con quién, para dar paso a la representación gráfica del juego.

Hoy hacemos esta representación gráfica utilizando los rotuladores, otro material que tienen que ir conociendo y aprender a utilizarlos de la manera correcta.

En la reunión de grupo que tendremos a finales de octubre, os contaré con más detalles todo lo relacionado con nuestro Método de Propuestas.

Espero que paséis una buena tarde.

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

VISITAMOS NUESTRO JARDÍN

22 septiembre, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Hola familias,

Finalizamos esta semana llena de experiencias y nuevos aprendizajes en la Clase Amarilla.

El jueves hacemos una «pequeña excursión» hasta nuestro jardín pero antes en la asamblea, recordamos algunas normas a la hora de desplazarnos por este espacio tan amplio para nuestros peques. Tenemos que ir en el tren y hacer caso a las indicaciones que yo les doy. «Les digo que soy la mamá pata y que ellos y ellas son patitos» que me tienen que seguir por los diferentes rincones que vamos explorando.

Visitamos a las cocineras para conocer dónde está la cocina y les pedimos pan para echárselo a los peces y tortugas de nuestro estanque. Algunas preferían comerse los trocitos de pan en lugar de echárselos a los peces.

Después seguimos el recorrido hasta llegar a la fuente del león que les impresiona con su boca abierta, pero sin agua Carmen, me decían.

También vemos el gran tronco de un árbol que ha perdido sus ramas y hojas porque estaba malito, le damos un gran abrazo para que no esté triste.

Seguimos nuestro sendero observando las peras, las flores y atravesando los laberintos de setos. Se lo pasan fenomenal y terminamos haciendo carreras.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

Hoy viernes realizamos diferentes actividades, por un lado para fomentar la capacidad motriz del ojo, la concentración, el reconocimiento de formas y colores a través de los puzles; y por otro lado pintamos con tizas de colores en el suelo azul especial para ello, estimulando las capacidades creativas e imaginativas.

Seguimos con las tareas del súper, nos encanta repartir la fruta y ser los protagonistas por un día.

Las lecturas que hemos hecho esta semana han sido: «Todo es posible con mi Dragón», «El libro de los culitos» y «El pirata valiente»

Podéis aportar de casa cuentos o libros que a ellos les gusten y poder darle lectura para compartir con los compañeros y compañeras.

Os deseo un feliz fin de semana.

Un abrazo

Carmen

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD

AVANZAMOS EN LA CLASE NARANJITA.

22 septiembre, 2023 amarillanaranja 2 comentarios

Buenas tardes familias,

En la clase naranjita marchamos a buen ritmo, podemos decir que nos estamos haciendo mayores y nuestras adaptaciones marchan viento en popa. En nuestra jornada escolar se muestran muy contentos, curiosos y con ganas de aprender y experimentar todo lo que llevamos a cabo. Incluso hay ya algunos que no quieren marcharse a la hora de la recogida je je ya os lo avisé.

Ayer tuvimos nuestra primera sesión de Psicomotricidad fina, para esta ocasión decoramos un plato de cartón con trocitos de goma eva, con las tonalidades de la nueva estación. Aprender a usar pegamento desarrolla la coordinación ojo-mano, así como las habilidades de planificación de la motricidad fina. También esta actividad nos ayudó a comprender el concepto sensorial de adherencia, sobre todo cuando se pega en nuestros deditos. Como la propuesta de juego elegida fue las herramientas, aprovechamos para seguir trabajando la precisión de nuestros deditos enroscando y desenroscando tuercas y tornillos. ¡Qué bien se nos da!.

Seguimos familiarizándonos escuchando un nuevo idioma de la mano de nuestra Teacher Bárbara.

Por la tarde, trabajamos la lógica-matemática/Funciones Ejecutivas

Asociando números a cantidad. Nos convertimos en camareros y debemos depositar en cada plato el número de aceitunas que nos dice Eva.
Trabajamos la seriación con formas geométricas y colores.
También entrenamos nuestra memoria, escondo unas figuras entre dos platos, abrimos, observamos y tratamos de recordar que había ahí escondido. Respetar el turno de cada uno y no contestar cuando le toca a un compañero supone un gran esfuerzo inhibidor.

Hoy viernes, hemos disfrutado con las sesiones de nuestros especialistas de Música y Educación Física.

En el patio realizamos una gran asamblea el ciclo 3-6 años en nuestro árbol reunión. Recordamos el buen uso del material de patio. Cómo usar las bicis, carretillas y material de arenero, para evitar accidentes y que no se estropee y dure en el tiempo. Y tras recordar las normas ¡Sorpresa! Tenemos palas y coladores nuevos para el arenero.

Bibliografía leída esta semana:

Adivina cuánto te quiero.
La ovejita que vino a cenar.
Los tres cerditos y el lobo.
El increíble viaje de la abuela.

Os deseo un estupendo fin de semana,

Eva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS

LOS AMARILLOS VAN VIENTO EN POPA

20 septiembre, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Buenas tardes familias,
Os voy a relatar lo acontecido estos tres días de la semana.

A primera hora, cada mañana, rompemos el hielo con juegos motrices mientras se incorpora todo el grupo, activamos nuestro cuerpo después de las horas de sueño en casa.

Comenzamos el lunes con la Asamblea de comunicación en la que dedicamos un ratito a contar «a su manera» lo que hicieron en el fin de semana. Son pocos los que se acuerdan y son capaces de describir situaciones significativas de estos dos días que pasamos sin cole. Para ayudar a que estos peques se expresen y sean capaces de recordar, os aconsejo escribir en casa un folio con las cosas más importantes del fin de semana y en el que ellos y ellas puedan participar. Así el lunes lo leeremos en la asamblea e iremos fomentando la expresión oral.

En la Asamblea trabajamos algunas emociones básicas y fáciles de identificar a través de las imágenes. Tenemos que nombrar la emoción y emparejarla con la imagen correspondiente: enfado, alegría, sorpresa y tristeza.

Disfrutamos de los momentos de juego con propuestas como LOS ANIMALES, LA CASITA Y EL BARCO.
El grupo se va adaptando muy bien a los nuevos ritmos y horarios de la clase amarilla, y vamos conociéndonos mutuamente, también a Alberto y Bárbara como especialistas.

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En los momentos de juegos en el exterior aprovechamos el arenero, las montañas, la casita….y realizamos algunas tareas medio-ambientales como regar, recoger las hojas que caen de los árboles, recoger la arena que se sale del arenero… Para tener bien cuidado nuestro cole.

Y poco a poco vamos avanzando en nuestra autonomía dentro y fuera de la clase. Los que se sienten más seguros comienzan a bajar y subir las escaleras de pie y los que todavía no, lo hacen a gatas, respetando los ritmos de cada cual.

Hoy colocamos la lista de súper-ayudante que nos acompañará en la Asamblea para saber quién es el Súper cada día, que reparte la fruta, se coloca la primera en el tren, coge la cuerda por el extremo… Y para terminar el cártel necesito dos fotos tamaño carné.

En el corcho de la clase podéis ver los primeros dibujos que hacemos después de nuestro juego. Tenemos que ir aprendiendo algunas normas a la hora de dibujar: el folio no se arruga, cogemos las ceras de una en una, se dejan en su recipiente…. Y la verdad que lo han hecho muy bien, ¡¡Estoy muy contenta con este grupo tan apañao!!

Me despido hasta el viernes deseándoos una feliz tarde.

Un abrazo

Carmen

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

SÚPER AYUDANTE.

20 septiembre, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

¡Hola familias!

Hoy hemos estrenado nuestro cartel de súper ayudante, gracias a él vamos a organizar los turnos de este cargo tan importante en la clase naranjita.

Cada día desempeñaremos este papel siguiendo un orden. Como podéis comprobar la lista está elaborada por orden alfabético, de momento la pista de a quien le toca, nos la va a dar el símbolo de cada uno, pero conforme el curso vaya avanzando nos iremos fijando en la inicial de cada compañero, realizando con ello un trabajo alfabético. Los nombres de cada miembro de nuestra clase y sus iniciales van a cobrar una especial importancia, para nosotros va a ser nuestro abecedario.

Ser súper ayudante conlleva muchas responsabilidades:

Pasar lista en clase.
Contar a los niños que han venido al cole.
Averiguar qué día es hoy, para ello nos ayudamos de nuestros pollitos y de la canción de los días de la semana. Contamos las letras que tiene ese día, averiguamos que número es ese en nuestros carteles y cómo se posiciona con los dedos de la mano y finalmente, lo escribimos en la pizarra.
Alimentar a nuestra mascota de clase «nuestro pez Kiki».
Repartir la fruta de media mañana.
Y tener el privilegio de encabezar el tren en nuestros desplazamientos por el cole.

Desempeñar este papel es todo un privilegio en nuestro centro, y además de trabajar numerosos conceptos lógico-matemáticos y alfabéticos, fomentamos la autonomía personal así como el cuidado y cooperación entre compañeros como grupo.

Ayer realizamos nuestro primer Taller creativo, como ya sabéis este taller está ubicado en la franja horaria de tarde, pero de forma excepcional iremos realizando algunos el grupo entero. Nuestra metodología está vertebrada para trabajar la jornada completa, pero entendemos los diferentes horarios por conciliación familiar.

Una de las actividades creativas favoritas para comenzar el curso es el Autorretrato. Nos hemos mirado en el espejo previamente para recordar las partes de nuestro cuerpo y con ayuda de rotuladores nos hemos dibujado a nosotros mismos. Estos dibujos servirán como un dibujo de punto de partida del desarrollo de cada uno de nuestros naranjitas. ¡Se han sentido muy orgullosos con el resultado de su obra de arte!

Hoy, realizamos nuestro Método de Propuestas: decidimos jugar a: «Cocinita». Tras la fase juego, recogemos y ordenamos los materiales usados. Después durante la asamblea de la fruta contamos cómo se ha desarrollado nuestro juego y pasamos a realizar la expresión gráfica de nuestra propuesta: Dibujamos a qué hemos jugado cada uno.