EDUCACIÓN EMOCIONAL.

¡Hola familias!

Comenzamos la mañana contando aquello más significativo del fin de semana en nuestra asamblea. Megan nos cuenta que ha estado en Italia visitando a su abuelo y nos enseña algunas fotos de su viaje. Marco nos cuenta que le han operado los ojos, pero que no le duele y fue muy valiente. Y Río nos enseña una preciosa  «caja de otoño» que ha hecho con su mamá.

Tras esto elegimos a qué queremos jugar hoy, las propuestas más votadas han sido: «Médicos y Bebés». Así que sin más preámbulos, nos ponemos manos a la obra y convertimos nuestra clase en una verdadera consulta médica. En ella, hay médicos, pacientes y bebés. Nos auscultan el pecho, miran los oídos, nos ponen vacunas, miran los dientes, ponen vendajes, etc.  Incluso había una doctora muy amable que daba pegatinas a los pacientes por lo bien qué se habían portado. Teniendo en cuenta que a esta edad el juego por excelencia es el juego simbólico debemos potenciar espacios para que los niños puedan expresarse libremente. El juego simbólico permite ensayar diferentes roles y emociones, por lo que es una actividad excelente para su desarrollo.

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A continuación,  viene nuestra compañera Laura para trabajar en nuestra Sesión de educación emocional, con el fin de ayudar a nuestros pequeños a identificar sus emociones, que las reconozcan en los demás y qué consigan expresarlas de un modo adecuado. Aprender a poner inteligencia  a las emociones nos ayuda a vivir mejor con nosotros mismos y con los demás. Con ayuda de Laura, verbalizamos como nos sentimos, qué nos pasa en nuestro cuerpo cuando estamos alegres, tristes o enfadados. También observamos a los demás y tratamos de adivinar cómo se encuentran. Luego nos enseña a darnos masajes por parejas para llegar a la calma.

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Y a colación del taller damos lectura al cuento «Tengo un volcán», que nos trae Fabiola. Para saber qué hacer con esta rabia que se nos enciende a veces y que explota como un volcán.

Por la tarde visitamos la Biblioteca de nuestro centro, donde disfrutamos de una lectura silenciosa de libros seleccionados para nuestra edad y les leo un cuento muy divertido llamado: ¡Qué jaleo Timoteo!

Y realizamos nuestro Taller de Alfabetización, les presento las tarjetas con su nombre propio y con ayuda de las letras de madera, vamos fijándonos en cada una de nuestras letras y montando nuestro nombre.

NOTA: Mañana tenemos nuestra primera salida a la Vega, así que ropa y calzado cómodo

¡Hasta mañana!,

Eva.

CAJAS, BEBÉS Y COCHES

Buenas tardes familias,

Iniciamos una nueva semana, aquí el tiempo pasa que vuela. El grupo amarillo día a día está evolucionando en las rutinas diarias y en su autonomía en general.

Llegan muy contentos del fin de semana y con ganas de contar lo que han hecho en estos dos días sin cole. Con la ayuda de las cartas vamos favoreciendo el que se expresen y sean capaces de recordar algo de lo vivenciado en familia.

Desde las diez, nos acompaña Lola con su inglés. Hoy introducimos la canción de los días de la semana y la versionamos en inglés también.

Las propuestas de juego que han surgido hoy tras una votación que hacemos en la Asamblea ( anotamos en el suelo con tiza el nombre de las propuestas sugeridas por ellos y ellas, y vamos poniéndole palitos que después contamos) han sido CAJAS, BEBÉS Y COCHES.

Se lo pasan muy bien organizando los materiales en el espacio de la clase e interaccionando unos con otras. Lola en todo momento les va hablando en inglés y mantienen sus propias conversaciones je, je, je

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Después llega un momento muy importante dentro de nuestro Método de Propuestas, «la recogida». Tengo que decir que la mayoría son muy colaboradores y lo recogen todo en pocos minutos ¡¡OZÚ QUÉ BIEN!

La última fase, es la expresión gráfica del juego. En esta ocasión cambiamos el color del folio y el material para pintar, les damos tizas de colores cuyo trazo a la hora de hacer el dibujo es diferente, con otra textura y requiriendo menos presión con la mano.

Hoy en la Asamblea reparte la fruta como súper MAR y lo hace muy bien.

Seguimos nuestras rutinas diarias de aseo, juegos al aire libre, aseo, comida y siesta.

Y para despedir el día, aquellos que se quedan a merendar tienen un taller de modelado con plastilina: hacemos caracoles, bolas, coches, churrillos…

Que paséis buena tarde.

Un saludo

Carmen