SEMBRAMOS HABAS

Buenas tardes, familia,

ya tenemos terminado nuestro cartel para la fiesta del Otoño. Nos ha quedado muy chulo, con ayuda de los rojos y los verdes, entre los tres grupos somos un equipazo. ¡Ya estamos casi preparados para nuestra fiesta del Otoño!

Como ya sabéis los viernes es día de especialistas, nos lo hemos pasado genial. Hemos recibido a Elena con los brazos abiertos pues estuvo malita y se le ha echado mucho de menos por aquí.  Con Alberto hemos ido a la pista, hemos calentado un poco antes de empezar los juegos para entrar en calor. Después hemos jugado con las pelotas y los aros.

Después, hemos ido al huerto ¡hoy plantamos las habas! Como ya os dije en la reunión, el huerto forma parte de nuestro entorno y le dedicamos mucha atención, así como cuidados. Ahora es el tiempo de la siembre de habas, las cuales nos comeremos el día de la Cruz en mayo. Para sembrar debemos conocer cómo es el proceso que tiene una semilla una vez sembrado, ¿Cómo se hace planta una semilla?

 

Es algo muy abstracto para ellos pues es algo que no se ve hasta que no empieza a brotar la planta de la tierra, por eso les cuesta tanto entenderlo. Explicamos los cuidados que necesita el huerto para que salgan las habas (luz, agua…) y el compromiso que debemos tener para cuidar de nuestra cosecha que después recogeremos para poder comérnosla.

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  • Por la tarde cantamos la canción de TARDES COOPERATIVAS, LA MEJOR DE ALQUERÍA. Hemos enviado la carta que hicimos al Señor Otoño para invitarle a nuestra fiesta, antes se la hemos enseñado a los rojitos y verdes para explicarles qué habíamos puesto y ellos nos han enseñado las suyas. Hemos recogido hojas del jardín para nuestra fiesta, todo son preparativos que debemos hacer para colaborar con la fiesta.

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Esperamos que paséis muy buen puente y descanséis.

Un abrazo,

María

JUEGO Y RITMOS CON ZAPATOS

¡¡Y llega el tan esperado viernes!!

El grupo amarillo, hoy al completo, ha disfrutado de una buena jornada en el cole.

JUEGO

A primera hora se van incorporando al juego de los coches, disfraces y algunos bebés. Les encanta ir sacando cosas de baúl de los disfraces e ir poniéndose complementos. También cada uno/a va buscando su rinconcito de juego o de lectura en la biblioteca.

ACTIVIDAD MUSICAL

Para trabajar el ritmo con ellos, les propongo una actividad en la que nos quitamos los zapatos ¡¡que les encanta!! y nos colocamos muy atentos para poder imitar los movimientos. Seguimos el ritmo de una canción que  voy tarareando. 

Hoy ha sido un primer acercamiento a los ritmos y no ha estado nada mal. A lo largo del curso iremos realizando diferentes  juegos musicales que les ayuden a interiorizar el ritmo.

Dentro de la enseñanza musical el ritmo ocupa un papel muy importante porque proporciona orden, serenidad, equilibrio. Éste ayuda  desarrollar capacidades motrices (caminar, correr, saltar…), actividades motrices especiales (juegos de imitación, destreza, precisión rítmica de los movimientos)… El desarrollo del sentido del ritmo favorece la formación del sistema nervioso.

 La  educación del sentido del ritmo también incluye la educación auditiva: el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento. 

Como podéis ver en el vídeo es difícil que aparezcan todos porque algunos/as no paran quietos je, je, je.

https://vimeo.com/640338347

NOTA: Como  sabéis el lunes es festivo y no hay cole, por lo que  nos volvemos a ver el martes. La semana próxima celebramos nuestra tradicional FIESTA DEL OTOÑO que será el viernes 5 de noviembre. Tendremos un día muy especial en el que nos visitará este personaje tan entrañable.

¡¡Os deseo un feliz puente a todos!!

No olvidéis las cartas del fin de semana para propiciar que ellos y ellas me cuenten a través del lenguaje lo que han hecho estos días.

Un saludo

Carmen Jiménez

Carta al Señor Otoño.

Buenas tardes, familia,

hoy ha sido un día muy especial en la clase naranja. Como ya sabéis pronto será nuestra FIESTA DE OTOÑO y para que venga el Señor Otoño tenemos que mandarle una carta invitándole. En la clase Naranja hemos hecho nuestra carta esta mañana y la hemos firmado todos. Como veis se trabajan varias cosas. Lo primero, hemos pensado qué decirle al Señor Otoño porque antes de ponernos a escribir hay que pensar qué queremos transmitir ¿Qué queremos decirle? Invitarle a nuestra fiesta ¿Cuándo será la fiesta? El 5 de noviembre ¿Dónde será? En la clase Naranja ¿Quién le escribe la carta? Los naranjitas. Trabajamos la alfabetización, escribimos nuestro nombre, aprendemos el formato que tiene una carta y sus partes.

También trabajamos la poesía que vamos a recitarle al Señor Otoño cuando venga a vernos, es muy bonita y nos encanta, por eso la hemos escogido. Os animo a que la digáis en casa.

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Mientras jugábamos hemos aprovechado para poder pintar nuestro medallón de arcilla que hicimos el otro día, ¡qué ganas de enseñároslo terminado! Hemos elegido colores otoñales para decorarlo, ha sido todo un truco de magia porque al pintarlo aparecía la estampa de la hoja que usamos para hacerlo.

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Por la tarde hemos disfrutado de juegos de mesa ejercitando nuestro pensamiento crítico y lógico matemático, ¡somos unos expertos en jugar al memory!

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Esperamos que paséis buena tarde de jueves.

¡Mañana viernes!

Un saludo,

María

SEMBRAMOS HABAS

Hola familias,

Comenzamos la mañana hablando en inglés y Lindley nos trae la propuesta de Halloween, que aunque aquí en el cole no lo celebramos incluye vocabulario que es interesante que conozcan: pumpkin 🎃 y algunos colores relacionados yellow, brown and red. Para que sea significativo y divertido escuchamos  canciones relacionadas con el tema.

Después de la sesión en inglés llevamos a cabo Juego Heurístico. Los objetos con los que han tenido la posibilidad de investigar, descubrir e interactuar han sido: rulos del pelo, cadenas metálicas, tapaderas y latas contenedoras.

Continuamos con más actividades y una de ellas hoy está relacionada con el Medio Ambiente: SIEMBRA DE HABAS. Antes de bajar a nuestro Parque, en la asamblea, observamos cómo son las semillas de las habas y unas láminas donde podemos ver el proceso de crecimiento de estas semillas.

De manera individual hemos ido sembrando las semillas y después me han ayudado a regarlas. Ahora tenemos que regarlas y cuidarlas para que vayan creciendo.

También plantamos cebolletas en un recipiente que nos subimos a la clase para cuidar y observar de manera directa su crecimiento.

 

Y con todo esto nos merecíamos un buen almuerzo y una buena siesta.

Mañana es ¡¡Por fin viernes!! y lo disfrutaremos como tal.

Un saludo

Carmen

Dinosaurios y disfraces

Buenas tardes, familia,

hoy, como cada miércoles, llevamos a cabo nuestro método de propuestas al completo.

Primero en la asamblea, dedicamos un momento a pensar qué juego querríamos llevar a cabo, con quién me gustaría jugar hoy y si esa persona querría jugar conmigo. Dedicamos un momento a preguntarnos entre nosotros ¿Quién quiere jugar a… conmigo?

Es algo que nos gusta mucho ya que entran en la conversación los deseos de cada uno y los pequeños consensos que ya somos capaces de hacer. Elegimos, por votaciones, el juego del día, DINOSAURIOS Y DISFRACES.

Después del juego, hacemos la asamblea donde hablamos de cómo ha ido la mañana durante el juego. Aprovechamos y el súper, LEO, reparte las mandarinas de hoy.

Los miércoles nos toca montañas, hoy hemos bajado un poquito antes para aprovechar el sol que da en ese patio por la mañana. Hemos hecho juegos motrices en grupo, también hemos descubierto pequeños movimientos que se pueden hacer con el cuerpo, ¡ha sido muy divertido!

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Por la tarde, Julia nos canta la canción de Itsy bitsy Spider, jugamos a hacer el recorrido que hace la araña con nuestros dedos, más rápido, más lento, con una araña más pequeña y con una más grande, trabajamos la motricidad de una manera divertida a la vez que hacemos una escucha activa del idioma.

Esto ha sido todo por hoy… ¡mañana más!

Un saludo,

María