TALLER CREATIVO. COLLAGE.

Como cada día comenzamos la mañana con mucho movimiento y hoy lo hacemos con la ayuda de pelotas y aros. Nos encanta encestar los aros, hacerlos girar, correr tras ellos, y como no también recogerlos a la vez que los clasificamos ( grandes-pequeños) y nombramos los colores.

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Antes de comenzar nuestro taller hablamos de la Fiesta de Carnaval y repartimos a cada uno su máscara, la que ayer coloreamos con pintura de dedos, y que hoy, ya recortada tiene un aspecto impresionante…¡ Preciosas!.

Llenamos la mesa de plumas de diferentes tamaños y colores e invitamos a que cada uno las vaya pegando en su máscara. Impregnamos de pegamento algunas zonas y ellos van colocando una a una plumas y mas plumas. Piden más pegamento y eligen los colores y todos se muestran muy satisfechos de su trabajo y sobre todo del resultado.¡ Nos encanta el tacto suave de las plumas!

Terminamos la sesión colocando todas nuestras máscaras en el tablón de la clase para poder verlas y enseñarlas a las familias.

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Terminamos la mañana jugando en la clase y también terminando las camisetas para la fiesta.

Un día muy tranquilo.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

 

 

¡Magia!

Seguimos con la propuesta de los disfraces.

Hoy decidimos medir su capacidad de autonomía para poner y quitarse el disfraz. Todo un reto para sus habilidades motoras y cognitivas  que tenemos que tener claro que no van a conseguir a la primera. Las primeras veces no lo harán bien pero poco a poco lo lograran.  Los niñ@s de estas edades tienen una mente absorbente , están abiertos a aprender, su propia naturaleza les pide independencia. Solo necesitan algo fundamental: «confiar en ellos». Os aconsejo dar pequeñas dosis  de autonomía a nuestros naranjitas. Si os dicen «no puedo», es importante que los animéis para que acaben su tarea. Si piden ayuda podéis intentar guiarles, darles pistas, facilitarles algo, pero sin que la ayuda suponga dárselo hecho.

«Si te esfuerzas, lo conseguirás»

¿Quieres intentarlo de esta manera? 

Seguimos trabajando propuestas de trabajo del nombre propio, hoy hacemos magia. Sobre un trozo de cartulina blanca (en el que previamente yo he escrito sus nombres con cera blanca) , han pintado libremente con acuarela . Y…¡sorpresa! Donde antes no había nada, han aparecido sus nombres.

La jornadas están llenas de momentos especiales cada día, es difícil poder trasladaros todas sus vivencias. Hoy me quedo con este momento:

En el tiempo de «Proyecto de Lectura» escuchamos » CUANDO LAS NUBES LLORAN» (nueva lectura incluida en el libro «Cosquillas para el corazón»).

A veces hay NUBES en nuestro corazón.
A veces la TRISTEZA se acumula y necesitamos llorar.
Sentir tristeza no es malo, hay que permitir que se exprese.
A veces lloramos, y entonces, en algún momento, aparece el ARCO IRIS con todos los colores
emocionales. Cada uno nos cuenta algo y juntos
nos llevan un mensaje de esperanza de que
después de la tormenta llega el sol.

Con Ángela comienzan a trabajar vocabulario nuevo :

Seguimos con los preparativos para la fiesta de carnaval.

Mañana volvemos.

S i l v i a.

 

MÁSCARAS DE CARNAVAL

Ya nos estamos acercando a la Fiesta de Carnaval y empezamos a prepararnos con trabajos, decoraciones y sobre todo con los ensayos de nuestra chirigota.

Hoy comenzamos la mañana con un circuito de motricidad al que se han unido los azulitos que ya se muestran muy ágiles y participativos. Nosotros los cuidamos mucho y seguro que tras ver nuestras «acrobacias»aprenderán un montón.

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Todo recogido antes de sentarnos a un interesante taller en donde grandes y pequeños coloreamos con pintura de dedos una máscara que decorará nuestras clases. Gota de cada color sobre la máscara y se esparce con los dedos…¡ Preciosas!. Mañana , cuando se hayan secado, continuaremos trabajando sobre ellas para tener un bonito trabajo y una interesante manipulación de materiales.

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Asamblea de la fruta y continuamos  con un rato de decoración de la clase con máscaras elaboradas por las familias en cursos anteriores. Nos sorprendemos de ver a Alba en tan alta escalera y nosotros colaboramos sacando una a una todas las máscaras y alargándoselas.¡ Qué bonitas!…las tocamos, observamos y comentamos formas y colores. ¡Algunas son tan suaves…!

Tras tantas tareas aún nos queda tiempo para jugar un buen rato hasta la hora de la comida: cocinita, bebés, coches, construcciones, animales…¡ Mucho por recoger!.

Ya tenemos casi listas nuestras camisetas para el disfraz…hoy las hemos firmado…cada uno la suya. Mañana pondremos foto de como están quedando.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

CARNAVAL DE ANIMALES

Hoy recibimos con los brazos abiertos a nuestro compañero Darío, es un placer tenerlo de nuevo con nosotros. Comenzamos el día hablando sobre la importancia que tiene un buen desayuno….Ver las imágenes de origenhay para todos los gustos: gachas, tostada con jamón, magdalenas, leche con chocolate… Ell@s saben que nuestro organismo necesita «combustible» para tener una buena actitud y buena condición física .

Se acerca CARNAVAL y en la clase naranja nos hemos puesto manos a la obra. Trabajaremos de forma globalizada todas las posibilidades que les ofrece esta fiesta, el maquillaje, los disfraces, el baile, instrumentos musicales, personajes….como medio para representar la realidad a través del juego simbólico.

Programación y preparativos  para las semanas previas al Carnaval:

  • Construcción de maracas carnavalescas con material  reciclado.
  • Expresión musical, participación en grupo  «chirigota».
  • Expresión plástica, elaboración de máscaras-antifaz .
  • Interpretación y representación de personajes, atendiendo a su vestuario.

No podemos salir al parque pero sabemos que lo vamos a pasar fenomenal en clase:

  • Hacer teatro es una manera de  divertirse, a inventar e interpretar  historias. Improvisan un teatro al que llaman «El Carnaval de los animales». ¡Ha sido divertidísimo!

  • Los naranjitas están Ver las imágenes de origende los más «bailongos», les encanta cantar y bailar al son de nuestra chirigota. ¡Lo hacen cada día mejor!

 

  • El ciclo 0-6 participa en un concurso de dibujo, promovido desde ACES (Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de la Economía Social), para elegir una mascota que represente los valores que se promueven desde estos centros.
  • Tras el almuerzo y mucho juego en clase disfrutamos de varios cuentos relacionados con «El carnaval de los animales»:

 

Hasta mañana.

Silvia.

JUEGO HEURÍSTICO por bandejas

Comenzamos una nueva semana y observamos la lluvia tras los cristales. No podemos salir al parque pero lo vamos a pasar fenomenal con multitud de actividades en la clase,

A primera hora jugamos con las pelotas. Gran cantidad de pelotas de todos los tamaños y colores llenan el suelo de la clase. Nos encanta lanzarlas hacia arriba con las manos, golpearlas con los pies. hacerlas rodar y rodar….pero sobre todo nos encanta recogerlas a la vez que las encestamos en su contenedor.

Preparamos una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy vamos a investigar con cacitos, botes, conchas, conos y arroz…               ¡ Mucho arroz! La sesión se realiza por parejas que trabajan en una misma bandeja por lo que también aprenden a compartir y a respetar el juego y el espacio del compañero. Llenar, vaciar…con las manos, con los recipientes…      ¡ Un nuevo tacto en nuestras manos!

Estas sesiones les resultan muy atractivas e interesantes y todos participan con entusiasmo…¡ les encantan!.

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En la asamblea leemos las cartas de fin de semana con las que constatamos lo bien que se lo pasan estos niños y niñas…¡ Y cómo disfrutan compartiendo y comentando con sus compañeros!.

Seguimos pintando camisetas y con preparativos para la semana de Carnaval. También seguimos ensayando nuestra chirigota. Ya la conocen y la cantan muy bien.

Mucho juego en la clase hasta la hora de la comida.

¡ La mañana se ha pasado volando!

Un abrazo.

Nuria García Pallás.