JUEGO HEURÍSTICO

Comenzamos un estupendo lunes en donde llegamos contentos después de un descanso merecido de fin de semana.

Con los aros lo pasamos fenomenal. Los hacemos rodar, practicamos «dentro» y «fuera», observamos colores y tamaños y nos ha encantado «encestarlos»de uno en uno sobre nuestra compañera Elena…¡ Y como han colaborado todos!. Eso si…con mucho cuidado.

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Continúa la mañana con una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy investigamos con rulos, tapones, llaves y latas contenedoras.

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Tras el control de esfínteres y el lavado de manos nos sentamos en la asamblea donde cantamos unas canciones mientras llega la fruta. ¡ Nos encanta «el catalejo» que además nos ayuda a reconocer a los compañeros y es una forma estupenda de pasar lista.

Hoy el súper es Asier que a la hora de la comida ha repartido cucharas y servilletas a sus compañeros.

Un buen rato de terraza hasta la hora de la comida. Jugamos con las motos, los coches y en el arenero.

¡ Un buen día!

Un abrazo

Nuria García Pallás.

MI LETRA

Buenas tardes, 

Tras darnos los buenos días y elegir a la súper del día, REBECA, contamos lo más significativo del fin de semana:

PABLO: He estado en el campo y he cantado los días de la semana.

DARIO: He jugado con papi.

LUISA: He ido al parque con Leandro.

LUCÍA: He ido al parque y he visto a Julia que tiene tres años.

ANTONIO: He estado en casa, he jugado con los coches.

ENZO: He comido una tostada y leche el fin de semana.

REBECA: He estado en casa durmiendo, me he levantado y he jugado.

LUCAS: ¿Has ido a la playa Lucas? No, he ido al parque.

Gracias a la adquisición del lenguaje, nuestros naranjitas irán narrando pequeñas historias más allá de lo que ven «in situ», aprendemos a organizar nuestros recuerdos.

Hoy por primera deciden disfrazarse… príncipes, tortugas, piratas, bailarinas y princesas :

Ya vestidos, imaginan e interpretan el rol de otro personaje.

A través de la inicial de nuestro nombre hoy realizamos una actividad para ir familiarizándonos con el lenguaje escrito y a la vez estimular la motricidad fina. Utilizamos un PUNZÓN y una esterilla.

Como veis en la imágenes punzamos el contorno de nuestra inicial, «MI LETRA». Se trata de una herramienta muy útil para substituir a las tijeras cuando aún no saben usarlas.

A la vez que vamos conociendo nuestro nombre y  el de los compañer@s, vamos aprendiendo las letras y a distinguir unas de otras. 

 

Feliz semana a tod@s.dos niñas y dos niños sonriendo - Descargar Vectores Gratis, Illustrator Graficos, Plantillas Diseño

S i l v i a.