¡Lunes, lunero!

Comenzamos el lunes y lo hacemos con nuestra particular asamblea inicial. Día de la semana, qué tiempo hace fuera y elegir quién es el súper de hoy, LUCAS.

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De uno en uno me han ido contando qué han hecho el fin de semana, compartimos momentos de su vida fuera del colegio:

REBECA: He ido al Corte Inglés a comprar estas zapatillas rosas con mi padre. Tengo una mochila de conejito suave, la ha comprado la tita Adelaída.

ENZO: He estado en la casa de la tía Sol y he jugado. También he estado en Galicia.

ANTONIO: Mañana me voy a ir a una casa nueva que tiene un cuarto solo para mí.

LUCÍA: He ido  a dar un paseo con papá.

LUCAS: Lucas ha ido a la playa y ha comido «pescaíto frito».

DARÍO: He ido a un restaurante.

Dado el interés de cada uno, enumeran las diferentes propuestas de juego y elegimos a qué queremos jugar. Acordamos jugar con los coches (elegir la propuesta de forma democrática es aún complejo para el grupo) . Todavía tienen la necesidad de explorar los diferentes materiales….así que terminan leyendo cuentos a Enzo,jajaja.

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Sentados e intentando conseguir una buena postura corporal dibujan a lo que han jugado, última fase del Método de Propuestas.

( En la reunión de grupo os explicaré con más detalle la metodología utilizada en la etapa de infantil).

Antes de bajar al Parque (hoy nos tocaba ARENERO ),tomamos la fruta y despertamos el cuerpo con «El Baile de los Animales»:

¡El OTOÑO está a  punto de llegar y en Alquería lo vamos a notar!

Hasta mañana, feliz tarde. 

Besos para Pablo, Luisa y Gael.

Silvia.

VIERNES….¡ Y A DESCANSAR!

Ya hemos vivido nuestra segunda semana del curso y la adaptación, y todo lo que ello conlleva, va «sobre ruedas».¡ FENOMENAL!.

Hoy nos encontramos con nuestro primer día lluvioso del curso ( esperamos muchos mas) y como no podremos disfrutar de la terraza, ponemos todo lo necesario para no echarla de menos y divertirnos lo máximo en clase. ¡ Nos encanta ver la lluvia tras los cristales!

Comenzamos con mucho movimiento con nuestro circuito de bloques y colchonetas. Algunos ya se lo conocen del curso pasado y dan algunas ideas a las nuevas incorporaciones.

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Preguntamos en asamblea y «decidimos» trabajar con el sonido y lo hacemos a través de la manipulación de los instrumentos musicales con los que contamos en clase: tambores, panderetas, sonajas, campanillas…¡ Si parece que arrecia la tormenta!…Nos ha encantado.

Todo recogido para cambiar de actividad y así, mucho mas tranquilos, nos dedicamos a pintar con ceras en dos cartulinas grandes en el suelo. Es un nuevo taller cooperativo en donde tenemos que compartir el soporte y las ceras y en donde cada uno va participando y aportando a su gusto.

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Música y baile para llegar con buen apetito a la hora de la comida…¡ Les encanta bailar!.

Y ademas de todo esto hemos seguido trabajando en todas las rutinas diarias tan importantes en estas edades: higiene, control de esfínteres, comida, siesta…¡ Somos unos campeones!,,,y como es viernes…ahora toca descansar.

Buen fin de semana a todos

Un abrazo

Nuria García Pallás.

«Somos un gran equipo»

Buenas tardes familias,

Ya ha pasado otra semana….. Los primeros contactos e intercambios de nuestros pequeños en el centro se van llenando de  experiencias positivas, se sienten más seguros y así me lo transmitís a diario. El objetivo que nos planteamos es conseguir un conocimiento mutuo entre las familias , los niñ@s  y el centro, poder establecer relaciones de confianza que favorezcan su incorporación a este «gran equipo naranja».

El día amaneció nublado, con lluvia, algunos hablaban a primera hora de la tormenta, pero tengo que contaros un secreto, en la clase naranja… siempre sale el sol:

  • En la clase de música trabajan percusión, para ello utilizan «baquetas» una herramienta imprescindible para cualquier naranjita con ganas de pasarlo bien,jajaja. Practican el sonido de la lluvia y la tormenta:

  • Tras la clase de música les propongo un poquito de ejercicio motriz para canalizar la energía que traen los días lluviosos:

( Me gustaría poder mostraros más imágenes de todo lo que hacemos a diario, no siempre es fácil ¡son tan divertidos!)

  • En la asamblea, mientras tomamos un trocito de sandia, leemos. ¿Qué tiene este libro para ser tan especial? Habla de una cosa que, aunque no lo parezca es muy importante. ¡Se han reído mucho!

 

 

 

  • Bajamos al parque y disfrutamos de nuestra particular burbuja de aire puro, ¡Qué suerte!

Familias esto ha sido todo por hoy, aprovechad con vuestros peques del fin de semana.

¡Somos un gran equipo!

Silvia.

 

 

DE MÉDICOS

Ya casi terminamos una nueva semana y hoy, jueves,  disfrutamos de nuevo con los juegos y actividades compartidas con los compañeros de la clase.

Comenzamos con un espacio de la clase repleto de aros y pelotas en el que jugamos mientras poco a poco se incorporan los componentes del grupo. Lanzamos y hacemos girar pelotas y aros y cuando decae el interés nos centramos en ir recogiendo y clasificando todos los elementos…pelotas pequeñas…pelotas grandes…aros por colores….Nombramos los diferentes colores y tamaños y la colaboración en la recogida se convierte en un interesante juego cooperativo de lo más didáctico…¡ Y con mucho movimiento!

Nos sentamos en asamblea para hablar y decidir el juego en el que nos vamos a centrar tras haber recogido tan bien la clase…Les doy a elegir entre peluquería- bebés, herramientas o médicos, y por «unanimidad» decidimos sacar nuestro maletín del doctor y curar a nuestros muñecos…¡ Les ha encantado!

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Tras un nuevo control de esfínteres y lavado de manos nos sentamos en asamblea a comer unas ricas peras mientras cantamos algunas canciones de la fruta…el plátano…la manzana…la pera…¡ Se nos abre el apetito!

Salimos a la terraza a jugar con las motos y los coches aunque por iniciativa de algunos acabamos con lectura de cuentos al aire libre.

¡ Unos amarillitos muy autónomos!

¡Mañana más!

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

 

PEQUEÑAS TAREAS DE NARANJITAS

Buenas tardes familias,

Hoy presentamos nuestro cartel del Súper-Ayudante, cada día será un@ el protagonista y tendrá que asumir pequeñas tareas como entregar el material de trabajo, ir el primero en el tren guiando al grupo ( difícil trabajo, tod@s quieren ser maquinistas,jajaja), regar las macetas de clase….a lo largo del curso iremos aumentando esas «pequeñas funciones» . Hoy le ha tocado el turno a LUCÍA, y tengo que deciros que ha sido una gran «SÚPER-AYUDANTE».

 

A primera hora  llevamos a cabo nuestra primera ASAMBLEA MATINAL,  las propuestas de juego , coches , tren y planchar,jajaja

Dedicamos gran parte de la mañana a jugar en el aula con los coches y el tren. Hay un sector bastante grande interesado por los trenes. Mañana buscaremos información que nos pueda interesar.

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Hoy vuelven a tener clase de inglés con la profe Débora. Poco a poco  se van conociendo, lo pasan fenomenal con las canciones y juegos….. también comparten momentos del parque con ella a diario, ¡qué bien!

Por la tarde… mini-taller de plastilina que les encanta.

¡Hasta mañana!

P.D. Las fotos que necesitamos son para el cartel deL SÚPER y el cartel de las EMOCIONES. Gracias familias.

Silvia.