Juego heurístico en casa

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Buenos días naranjitas, ¿Qué tal? Estoy segura que disfrutando mucho de los paseos y las tardes soleadas en compañía de vuestra familia. ¡Comienza a hacer calor! ¡Debemos protegernos!

¡A ver qué os parecen las actividades de hoy!

Una de las necesidades básicas de la infancia es la exploración. Nuestros peques necesitan moverse libremente, mirar, tocar, probar, sacar, meter, tirar, soltar, coger….experimentar y descubrir  el mundo. Las bases sobre las que se sustenta el aprendizaje, son el movimiento libre y la exploración a través de los sentidos.

Hoy me gustaría compartir con vosotros estas divertidas imágenes que he recibido de nuestra compañera Naia, ¿Os suena naranjitas? Naia ha recopilado diversos objetos  que tenía por casa (pinzas, colador, embudo, tapaderas…..)y se ha puesto a investigar. Como podéis ver, no solo ha descubierto las diferentes propiedades de los objetos, sino también las relaciones causa-efecto que se dan al experimentar con ellos.

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El juego heurístico es una actividad pensada para llevarla a cabo en el aula, pero, ¿por que no adaptarla a casa? La mayoría del grupo ya ha experimentado con esta propuesta de juego.

  • Naranjitas, ¿os apetece jugar?

Lo primero que tenemos que hacer es buscar los materiales. Debemos intentar que sean diversos en cuanto a propiedades y características. Estoy segura que podéis recopilad objetos que tengáis por casa. Eso sí, objetos que no cumplan un fin pedagógico, variados en cuanto a características, forma, tamaño, texturas….

El resto, lo harán ell@s. Su curiosidad innata los llevará a clasificar, alienar, emparejar, tapar, destapar…..son ellos los que construyen su propio aprendizaje.

Con el juego heurístico contribuimos     a la » búsqueda de soluciones creativas», al igual que al desarrollo de un sinfín de capacidades.

  • ¿A quién le gustan «muchitísimo» las verduras? Yo ya tengo la mano levantada,jajaja!!!!Hoy comparto con vosotros los súper-poderes de una de mis verduras favoritas , las ESPINACAS:

    • ¿Bailamos? «SOME VEGETABLES FOR YOU AND ME»

  • Y por último, os dejo unos puzles que os ayudarán a familiarizaros con muchos de los contenidos que aprendemos a diario en nuestro particular «cole en casa».  Solo tenéis que pinchar la imagen y  arrastrar la figura al lugar del puzle  que le corresponde, ¡ánimo chic@s!

Contar hasta 6 con un Dado

Puzzle de Animales
Puzzle de Formas Geométricas

Siluetas de los Alimentos

Me despido hasta mañana naranjitas, mañana volvemos a «vernos»……

B E S O S  DE  C O R A Z Ó N

Silvia.

 

Con las manos en la masa

Buenos días amigos, hoy nos hemos levantado con muchas ganas de hacer cosas divertidas ¿nos acompañáis?

¿Qué os parece si empezamos con una receta de cocina saludable?

Papás y mamás hoy os traemos una receta rica, rica para el almuerzo o la cena, como mejor os parezca. Se trata de compartir con vuestros peques un buen momento para conocer los alimentos que comemos. Cuando más los impliquéis en la elaboración de las recetas, más apetecibles les parecerán y más motivados estarán a la hora de comerlas. ¡Verduras al poder!, es fundamental que desde pequeñitos conozcan la importancia de tener una dieta saludable y cómo frutas, legumbres, hortalizas y verduras deben estar incluidas con normalidad en nuestro plato.

Chic@s nuestra receta de hoy se llama «Bolitas de espinacas al horno», y para elaborarla vamos a necesitar los siguientes ingredientes:

  • Pan
  • Queso rallado
  • Espinacas cocidas
  • Cebolla
  • Ajo
  • Pimienta
  • Sal
  • Mantequilla derretida

Lo único que hay que hacer es trocear los ingredientes (labor en la que pueden participar perfectamente los niños/as, sobre todo con el pan) y mezclarlos todos en un bol, de manera que obtengáis una masa homogénea.

Después, con las manos bien limpitas, hay que ir formando bolitas. No es necesario que salgan todas iguales…, lo importante es que todos podáis participar.

Las bolitas las podéis ir poniendo directamente sobre una bandeja de horno. Cuando todas estén listas, debéis hornearlas unos 15/20 minutos a 180º.

¿El resultado?…¡buenísimo!

Amarill@s hay que tener paciencia y esperar un ratito hasta que las bolitas de espinaca estén listas, ¿os parece si mientras jugamos con los tamaños?

Grande, mediano, pequeño…, con unos sencillos materiales podéis elaborar un juego de lo más didáctico y entretenido.

Usaremos tapones y tapaderas de diferentes tamaños de las que encontréis por casa. Se trata de usarlas para marcar sobre un papel o cartulina su silueta de manera aleatoria y desordenada. Después daremos a nuestros niños/as esa plantilla más las diferentes tapaderas; el reto consistirá en encontrar dónde «encaja» cada una. Podéis formular algunas preguntas para orientarlos en su búsqueda y además para asociar la nomenclatura con la cualidad sobre la que estamos hablando.

Jugando, jugando… nuestros aprendizajes se fijan y se hacen significativos.

Grande y pequeño, big and small… seguimos jugando con los tamaños pero esta vez en inglés y además con música. 

Y para terminar la jornada os traemos un poquito de movimiento. Papá y mamá os tienen que ir leyendo lo que dicen los animales de las imágenes que aparecen en la pantalla, y vosotros rápidamente tenéis que «obedecer sus órdenes» y realizar los ejercicios tal y como os dicen.  Os recomendamos poner música porque así seguro que os animáis y la actividad será mucho más divertida ¿Estáis preparados? 

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Con esto nos despedimos hasta mañana, esperamos que paséis una tarde estupenda. En muy poquito volvemos a «vernos» para seguir aprendiendo juntos en nuestro particular «cole en casa».

¡Besos de corazón amarill@s!