Buenas noches:
El día comienza con la asamblea matinal: una compañera parece entrar enfadada en clase, intentamos saber que le ocurre pero no le apetece hablar… decidimos ayudarla y para ello damos lectura al cuento «El monstruo de colores».
Y es que las emociones a esta edad llegan de golpe, son las que dirigen nuestra nave y nuestros pequeños tienen que aprender a utilizarlas. Hoy nos paramos a analizar la emoción de color ROJO, la ira, el enfado…quizás sea la emoción más difícil de controlar, no existe el razonamiento, llega y explota……pero es necesaria.
Hoy les explicaba que es una manera de decir «esto no me gusta», «¡esto me enoja!», la ira automáticamente pone en marcha un mecanismo para pensar cómo defenderme y quizás por ello a veces pegamos, lloramos o pataleamos. Uno a uno he ido preguntando que le provoca el enfado o la ira, muchos de ellos creo que han sido realmente sinceros con sus respuestas y con lo que sienten:
JAIME C. : Tener que irme a casa cuando estoy divirtiéndome en algún lugar.
BLANCA: No lo se, a veces si Gabi me quita mi bebé.
PAOLA: Cuando mi mamá me dice que tengo que quitarme la ropa para bañarme.
VEGA: Que papi se enfade con Lana.
ALEJANDRO: Que me quiten un libro.
PAULA: Mi bebé cuando llora.
MIGUEL: Que me peguen.
LEO: No lo se.
JAIME: Que me quiten el sitio.
NAIA: Me enfada pedir a mi madre un yogur de fresa por la noche y que no me lo de.
EINAR: Que le quiten su elefante(el grupo cree que es lo que realmente enfada a Einar, ¡qué lindos son!)
¡Vaya asamblea re-chula!¡Vaya grupo bonito tenemos!
¡¡HOY LOS SOMPRENDEMOS CON UN PROYECTO NUEVO!!!
La clase naranja tenía prevista una actividad interciclo con 5º EPO y hoy damos salida al proyecto.
Las tecnologías de la Información y la Comunicación TIC pueden aportar todo tipo de interesantes oportunidades para apoyar el aprendizaje de nuestros niñ@s en esta etapa, tanto en el ámbito cognitivo como social. Es por ello que nos apetecía emprender una actividad de este tipo y que fuese algo especial para nuestros pequeños.
Un proyecto INTERCICLO, una forma de trabajar motivadora y que va a suponer un estimulante reto, sobre todo para los niñ@s mayores que sienten que tienen un papel muy importante frente a la clase naranja.
En este caso la herramienta a utilizar ha sido la tablet (PC, familiar para muchos). El trabajo es muy similar al realizado con la PDI(pizarra interactiva), pero es aquí donde pensamos que se adquieren conocimientos más específicos. Lo especial del proyecto ha sido el papel de los alumnos de 5º EPO quien van a intentar transmitir dichos conocimientos , además de valores como el compartir, sentándose las bases de la colaboración y la cooperación. Trabajar unidos, trabajar con los demás convirtiéndose en los protagonistas de su aprendizaje. Comenzaremos con un programa sencillo (CODE). Es un programa muy intuitivo ya que no es necesario saber escribir ni leer. Los objetivos planteados son:
- Familiarizar a los niños con el mundo de la programación.
- Aumentar la capacidad de atención a través del descubrimiento de nuevos conceptos.
- Favorecer habilidades sociales.
- Fomentar la igualdad y participación con el trabajo en equipo.
¡Ha sido increíble! La sesión ha durado treinta minutos.Trabajar con los mayores y en la clase de 5º de primaria, estaban alucinados,jajaja¡ Espero que os cuenten la aventura….!
Buenas noches.
Silvia.
La lectura de cuentos sigue presente en nuestro día a día, uno de los objetivos asociados al «Proyecto de Lectura» es que nuestros niñ@s disfruten con el mundo de los cuentos y que aprendan a divertirse a través de ellos.
