Hola, comenzamos la mañana preparando el cartel de carnaval; yo les doy una máscara recortada y ell@s deciden como decorarlo, han elegido usar rotuladores y pegatinas muy pequeñitas con las que tenían que hacer un buen esfuerzo con sus dedillos, esto les ha mantenido interesados en un ambiente relajado. Y como mi comentario era -«todos están muy bonitos, cada uno diferente»-. Cuando ha llegado Charito es lo primero que le han dicho muy satisfechos.
Después nos tomamos la fruta y nos vamos al fondo marino que han preparado en la clase de usos múltiples. ¡Hemos podido nadar y cantar sin ningún problema!
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En el parque ya no se me puede olvidar la pelota porque siempre hay alguien que me dice -«Matilde la pelota»-. Disfrutamos con el sol en el parque.
Comenzamos el día hablando de varios conflictos que vienen sucediendo en las horas de juego entre nuestros naranjitas. Seguimos incorporando herramientas que ayuden a nuestros pequeños a convivir con los demás utilizando el diálogo para solucionar problemas.
El uso de cuentos y marionetas anima a pensar en un conflicto sin estar metido dentro de él y da la oportunidad de oir varias respuestas al mismo conflicto. Con la ayuda de tres marionetas representamos un cuento: «El cocodrilo». Nuestros protagonistas son Nacho y Cristina, en clase siempre discuten por el mismo juguete, un cocodrilo. Cristina piensa que Nacho siempre le quita todo lo que ella pide, solo por fastidiar. Tras varias discusiones en las que debe intervenir la profesora, se dan cuentan que ninguno de los dos se lo pasa nada bien, los dos se han aburrido un montón, únicamente tienen el cocodrilo por conseguir el triunfo. Un día Nacho le dice a Cristina: ¿Quieres que juguemos que estamos en la selva y veíamos un cocodrilo?….y jugaron tanto, que el tiempo de juego se le paso en un pis-pas.
Reflexionamos sobre la historia, y reflexionamos sobre lo importante que es hablar cuando nos ocurre como a Nacho y Cristina. Dibujamos un cocodrilo sobre papel continuo y entre tod@s le pegamos papelitos de color verde. El cocodrilo nos recordará que los juguetes se pueden compartir entre todos. Lo han llamado CLASEMIPAJUROMI (las iniciales de personas importantes para ell@s, Clara, Sebas, Migue, Pablo, Julia, Rodrigo y Miguel).
La propuesta de juego vuelve a ser la de los «Dinosaurios».
Trabajamos la recta numérica utilizando la caja de los dinosaurios para seguir interiorizando cantidades.
Alba comparte con ell@s un divertido libro que Débora lee en clase de inglés. Realizan gráficamente la historia de «PETRA»:
Mañana visitaremos la clase de 3ºEPO, nos contarán muchas cosas relacionadas con el AGUA. Tendremos clase de YOGA y visitaremos el espacio ambientado en la sala de usos múltiples «Viaje al fondo del mar»….invito que os acerquéis a verlo,! es fantástico!
¡Qué energía y qué ganas de pasarlo bien tienennnnn! YO SOY UN NARANJITA…YO SOY UN NARANJITA….
Hola, Alberto esta mañana ha venido sin material y poco a poco con la ayuda de todos los niños y niñas han ido montando el circuito de psicomotricidad; hacer equilibrio es una tarea diaria que nos interesa hacer, hay que poner la atención hacía lo que se está haciendo y tener confianza. Todos han progresado, algunos todavía necesitan ir de la mano, otros se ponen ellos solos retos de saltos y rapidez.
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Ensayamos nuestra actuación, que hasta ahora yo participaba con ellos, hoy les digo que yo tengo que grabarlos y ellos tienen que estar atentos unos de otros; es divertido, aunque todavía hay algun@s «fuguillas» que se van a jugar en el menor descuido.
La organización de la tarde del viernes( FIESTA CARNAVAL) consiste en que todo el alumnado de la clase amarilla se queda a merendar y a las 15, 45 pasan las familias a la clase, tenemos nuestra actuación y bajamos al patio para asistir a las actuaciones de los demás grupos y disfrutar de la torta de carnaval y el chocolate.
Animaros los adultos y participar vistiendo algún abalorio, pintura, peluca, traje…
En primaria celebramos «La Semana Cultural», Isabel, la profe de yoga, se ha venido a infantil y nos ha dado una sesión a la clase amarilla.
Hemos cantado para iniciar la sesión, después bailamos y al toque del cuenco tenemos que quedarnos estatua, quedarnos estatua en equilibrio, estatua con una figura concreta, estatua con un compañer@…Hemos hecho relajación con un peluche en la barriga para observar con subía y bajaba y con un pañuelo.
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Aprendemos mucho, lo pasamos bien y nos da mucha gana de beber agua y tomar la fruta.
Nos vamos al parque y antes de ponernos la chaqueta vemos en un video a una niña, mas o menos de su edad, que se ponía la chaqueta ella sola de una forma muy peculiar.
Nos vamos al parque y nos encontramos a toda la primaria bailando.
Están inaugurando la Semana Cultural.
El viernes por la tarde leímos el cuento de «Pinocho» en inglés que nos trajo Lola, esta tarde leemos «Después de la lluvia» que ha traído Jaime C. Al final de la tarde Bea, la mamá de Greta, nos cuenta una historia muy bonita sobre la trayectoria de un libro que trajo, «ora ti mangio». La historia de un grupo de amigos (italianos) que deciden regalar libros a todos los niños del grupo en lugar de otros objetos. La señora librera se emociona y publica en su blog el valor de estas decisiones y ahora le llega a la señora librera como uno de esos libros llega a Granada y lo disfrutamos y valoramos en la clase amarilla. Ella, gran defensora de la educación y de los cuentos, se emociona y nos escribe -» el libro genera hilos invisibles y como una semilla transportada por el viento siembra belleza, diversión, placer y amor por la lectura» (por encima de los idiomas).
Os doy las gracias a todas las familias por vuestra participación y esfuerzo.
Como dice el poeta nigeriano:
«Es fácil olvidar lo misteriosos y poderosos que son los cuentos. Hacen su trabajo en silencio, de forma no visible. Trabajan con todo el contenido de la mente y del yo. Se convierten en parte de uno mismo mientras nos cambia».
Ya estamos de vuelta del fin de semana y en la Asamblea cada uno cuenta lo más significativo del fin de semana.
Contamos los días que quedan para la fiesta de Carnaval y seguimos ensayando nuestra chirigota. Decoramos la subida de las escaleras con el trabajo del taller creativo del miércoles pasado:
Con motivo de la Semana Cultural de Primaria , tema: «EL AGUA», asistimos a la exposición de pintura de Juan Antonio García López, papá de David García, alumno de 1ºEPO.
En el juego cada día crean más representaciones de cosas que no están presentes en el aula pero si en su mente. Hoy construyen un tren y lo llenan de pasajeros disfrazados con destino a una gran fiesta en la que deben cantar,jajaja…
Por motivos organizativos se adelanta la clase de música a la tarde de hoy.
Os doy las gracias a todas las familias por vuestra participación y esfuerzo.
