MATERIALES PARA JUGAR

GOOD MORNING,  Seguimos conociendo materiales de la clase. Estos días últimos de la semana hemos sacado el baúl de disfraces de la clase. Nos ponemos los gorros, vestidos y dramatizamos personajes, les ha gustado mucho,  este material nos va a dar mucho juego y ya han empezado a abrir el baúl libremente para jugar. En la próxima semana les propondré elegir materiales para jugar, veremos cuales son sus preferencias.

Le hemos dedicado un tiempo al juego Heurístico, en este caso, el material es menos estructurado y el grupo de niños y niñas  del curso pasado pronto empiezaron a manipularlo, los nuevos compañeros miraban  un poco asombrados, al final todos manipularon y recogimos ordenándolo todo. La única consigna dada fue, no podemos hacer daño con el matereial.  Sacamos tubos, aros y trozos de mangera, además de los contenedores de lata.

Ayer viernes pintamos con ceras blandas sobre folios y todos se suman contentos a la propuesta, los más pequeñitos pintan tanto sobre el folio como sobre la mesa, pero la mayoría, ya hacen sus marcas bien claras eligiendo trazos y  colores e incluso comenzando a ponerle nombre a su dibujo.

Hicimos unas fotos al grupo en estas actividades, pero los dispositivos electrónicos no siempre ¨congenian¨ .

Como en este mes tendremos la reunión de grupo espero mostrarlas ese día, aquí os dejo una foto que aunque no está todo el grupo, sí es algo que todo el grupo hacemos en el cesped, LA CROQUETA.

Saludos, Matilde

¡VIERNES!

Ya es viernes, las semanas pasan rápido. Comenzamos la mañana con la asamblea, el súper de hoy, DANIEL. Hoy en la asamblea  observamos asombrados un dinosaurio que GUILLERMO trae de casa, tod@s quieren cogerlo y por turnos tienen la oportunidad de  manipularlo ya que Guillermo gratamente lo ha compartido. Mientras esperan su turno jugamos con los dinosaurios que tenemos en clase.

 

 

 

A las 9:30 Elena los recoge en la clase y se desplazan hasta el aula de Música donde cada un@ hace una interpretación sobre un papel de los sonidos del Otoño. A las 10:30 reciben a Alberto y ¡a la pista!!!!

Por la tarde después de la gran actividad que traemos del parque leemos el cuento que aporta Elena, «Cómo enseñar a tu cocodrilo a lavarse los dientes», ja,ja, todo@s me quieren contar  el color de su cepillo de dientes …aquí os dejo la prueba de lo limpios que tenemos nuestros dientes (no todos sonríen en el momento que lanzo la foto, ¡ lo hicieron creerme,ja,ja!)

Dedicamos el último ratito de la tarde del viernes para realizar otra de las actividades que les encanta, «ensartar bolitas»:

Sin más, desearos  buen fin de semana , el lunes volvemos.

Saludos familias. Silvia

FOTO de GRUPO

Esta mañana la propuesta de juego más demandada era la cocinita.   Cada día trabajamos los pequeños conflictos que aparecen cuando quieren el juguete que el otro tiene y recordamos que no se consigue molestando o pegando, debemos pedirlo y si el compañero quiere nos lo prestará.

La súper de hoy ELENA. Recordamos las tareas que el súper va a realizar de forma rutinaria, contar los niñ@s que han venido, indicar día de la semana, el tiempo que hace…. ¡ qué entusiasmo le ponen a todo!¡aprenden tan rápido!

Hoy contamos el cuento que aporta MATEO DE LA TORRE «, EL PEZ ARCOiRIS». Trabajamos a través de esta lectura cómo ayudar y enseñar a compartir (dificilísima tarea en esta etapa). Tras leerlo establezco preguntas sobre qué es lo que más les ha gustado. Entre tod@s llegamos a la conclusión que compartir te hará sentir feliz  ya que  tendremos muchos amig@s, ja,ja.  Debemos explicarles la satisfacción que se siente al ayudar a otros y reforzar el comportamiento positivo. La mejor manera de enseñarles a cooperar es realizar actividades que así lo requieran, así que seguiremos trabajando a lo largo de tooooodo el curso.

Os recuerdo que también podéis visitar el blog de inglés.  Ya veréis como les encanta ver los vídeos que trabajan en clase.

¡Me despido hoy con nuestra foto de grupo! Pero que requeteguapos son nuestros naranjitas.

MÉTODO DE PROPUESTAS

Comenzamos la mañana con la Asamblea inicial  en la que muy participativos cuentan sus cosas y enseñan lo que han traído de casa.  Seguimos leyendo los cuentos que trajeron el lunes, hoy les toca el turno a NACHO y MÁXIMO.

¿Donde viven los leones?

Decidimos jugar a los coches, los animales y  la cocinita.Transportamos a los animales en los vehículos y les proporcionamos comida para el camino…. destino: «LA SELVA». En el desarrollo del juego compartimos espacio y material para después guardar cada cosa en su lugar…

¿sabes rugir como un león?

Tras la recogida, cerramos la sesión del método, plasmando en el folio la vivencia. Hoy utilizamos «rotuladores». Requisitos indispensables para su uso,ja,ja…. poner tapón en el «culete» del rotulador y volver a taparlo cuando terminamos de usarlo…

 

¡Qué paséis buena tarde! Silvia

NOTA: Faltan algunos libros para el Proyecto de Lectura y algunas fotos, ¡os animo a traerlas!

 

SEGUIMOS EXPLORANDO EL COLE

Comenzamos una nueva semana y nos vamos a visitar las otras clases de infantil. Vamos a la clase, naranja, roja y verde. Allí nos presentamos, observamos que hacen, saludamos a hermanos y hermanas que están en estas clases e incluso jugamos un poquito con ellos.

Visitamos la cocina y le pedimos lechuga para el caracol.

Nos vamos al parque en el trenecito, y llevamos pan mojado en agua que ha trado Jaime, las gallinas lo picotean rápido. Al pasar por el huerto aprovechamos para oler Lavanda, ¡uhhhh que bien huele!

Los martes practicamos el equilibrio con Alberto y el inglés con Lindley.

El parque de los mayores les encanta, las zapatillas de deporte son las que mejor se agarran para subir la enorme montaña.

Un saludo.  Matilde