VIERNES COOPERATIVOS

 

El día que más les gusta a nuestros «naranjitas» es el viernes, ya que es cuando tienen Música con Elena y Educación física con Alberto. Y para terminar el día la Tarde Cooperativa ( juegos y merienda todo el ciclo 3-6 años).

En música ya están preparando la chirigota para el Carnaval que es el día 16 de febrero, están muy ilusionados/as con esta fiesta por todo lo que implica ( disfraces, máscaras, chirigotas, maquillaje…). A través de este tema vamos a trabajar nuestro propio cuerpo, expresión corporal, creatividad, alfabetización….

Qué divertido lo pasan con Alberto en la pista realizando juegos de desplazamientos con pequeñas reglas que deben de seguir, lanzamientos de pelotas, carreras, control corporal….

En la Tarde Cooperativa tenemos una pequeña asamblea en el espacio del Árbol Sabio para contarles un poco las actividades comunes que vamos a realizar en este segundo trimestre y seguidamente compartimos juegos motrices y merienda junto a las clase roja y verde.

Os deseo a todos/as un buen fin de semana.

P.D EL LUNES TENEMOS PROYECTO DE LECTURA

Carmen

¡CÓMO MOLA!

 Terminamos la semana tratando el tema de la próxima fiesta «el  carnaval». Durante esta semana hemos iniciado el aprendizaje de la letrilla «secreta» de nuestra chirigota. Así como  tanteamos y decidimos nuestro personaje carnavalesco. Ahora ya tenemos claro cual va a ser nuestro disfraz; necesitamos de vuestra colaboración en dicha tarea. Como todos los años el disfraz lo confeccionaran ell@ en el aula.
Las actividades propuestas en este día han sido:
  • El taller de disfraces: De manera libre cada un@ eligen su disfraz. Algunos son reticentes a ello y deciden en momentos concretos ser colaboradores y ayudar (poniendo, subiendo mangas, o bien quitando prendas) a quién si desea disfrazarse.
  •  Otra de la actividad con la que han disfrutado mucho es haciendo un collar. Ensartamos piezas de colores de diferentes formas. Cada quién selecciona a su gusto tanto la forma como el color que le apetece poner en el cordón . En dicha actividad el nivel de atención que se requiere es mayor. Podéis ver en las fotitos como confeccionan sus collares. 
También tenemos un momento para el juego libre. Y tras tomar la fruta en la asamblea bajamos al parque junto con los azules. Aquí compartimos juegos y juguetes. Llegando el momento de la comida subimos al aula , nos aseamos y…¡¡¡a comer!!! que bien merecido que lo tienen.
Súper ayudante: Máximo. 
¡BUEN FIN DE SEMANA! 
PD: Recordar que continuamos con las cartas del fin de semana. Respecto a vuestra colaboración para crear nuestro disfraz  se necesita una camiseta de manga corta de color amarillo (dos tallas de más), y una gorra con visera de color blanco.
Encarna Camús.

SEGUIMOS PROPONIENDO….

Esta mañana tenemos una asamblea muy tranquilita en la que contamos el cuento de «Los tres cerditos y el lobo» a través de unas marionetas que trae Nacho de casa. También Sofia aporta un cuento muy divertido sobre una bruja, aquí os dejo el enlace por si lo queréis ver con ellos/as en casa:

Decidimos a qué vamos a jugar y nos ponemos manos a la obra: disfraces, coches y barco-cama . Se distribuyen por el espacio de la clase y cada cual se agrupa en función del interés de cada propuesta.

Cuando ya hemos terminado de jugar y recoger cada material en su lugar, les presento un experimento muy sencillo que podéis hacer con ellos/as en casa, le llamamos «LAS LENTEJAS BAILARINAS».

Ponemos en un vaso agua y en otro Sprite o Seven-up, echamos en cada vaso lentejas y observamos qué es lo que ocurre en cada uno. En el vaso de agua las lentejas se hunden y en el vaso del líquido con gas las lentejas empiezan a subir y bajar. Se quedan sorprendidos y la explicación que les doy es que el líquido que tiene gas, contiene unas burbujitas que envuelven a las lentejas y hace que éstas se muevan.

Con estos experimentos lo que pretendemos es que partiendo de sus conocimientos previos sean capaces de dar una explicación, razonamiento y ponerlos en contacto con experiencias diferentes que enriquezcan su propio conocimiento. Y qué mejor que vivenciando y observando de manera directa lo que ocurre en cada situación.

Os propongo que si alguna familia quiere  participar con algún experimento casero que sea fácil para ellos/as y venir a explicarlo a la clase, estoy abierta a sugerencias por vuestra parte.

Por la tarde, antes de merendar, trabajamos la seriación utilizando nuestros camellos atendiendo al tamaño (grande, mediano y pequeño) y al color (verde, rojo, azul y amarillo).

 

Hasta mañana

Carmen

¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!! MATEO

Tras la actividad motriz en la asamblea de iniciación anunciamos las actividades que se van a ir sucediendo. Luego se presenta una  actividad de interés para grandes y pequeños es el juego de contar. Nos divertimos haciendo correspondencias.
También tenemos la lectura del cuento  que Blanca a traído para compartir, titulado «Cachorro» y el de ELENA «¿Quién es? . Unos cuentos que son muy divertidos. Tod@s lo siguen con gran curiosidad y atención.
TALLER SENSORIAL:
Creamos ¡¡¡nieve!!! Experimentamos una nueva sensación con el siguiente experimento . Para ello nos organizamos en dos grupos. Utilizamos para su elaboración:  crema hidratante (de color blanco), bicarbonato sódico y purpurina blanca (para dar efecto).
Hoy cumple años Mateo, cumple tres años. Comenzamos con los preparativos. Tras crear el álbum de dibujos en el que participan tanto los azules como los amarillos pasamos al gran momento.
Cantamos  el cumpleaños feliz, y  el homenajeado sopla las velas con fuerza. A continuación Mateo reparte su bizcocho.

¡¡¡ FELICIDADES!!!

Encarna Camús.

ALFABETIZACIÓN CON CREATIVIDAD

Comenzamos la mañana en la clase naranja como cada día siguiendo nuestras rutinas y trabajando de manera globalizada todas las áreas del aprendizaje. Les propongo el juego de adivinar la letra por la que empieza su nombre y escribirlo en la pizarra. Al mismo tiempo que vamos identificando las diferentes letras, contamos cuántas letras tiene cada nombre y descubrimos qué nombre es el más largo y cuál el más corto de la clase.

Con toda esta información Charito y yo les planteamos la siguiente actividad creativa: ponemos con cera blanca el nombre propio sobre el folio y después pintamos sobre él con acuarelas. Descubrimos que al pasar la pintura con el pincel va apareciendo el nombre, por lo que ellos/as mismos se sorprenden. Después de manera libre hacen sus propias creaciones utilizando la misma técnica.

En esta actividad han disfrutado mucho y son «tan mayores» que han hecho un buen uso de este material.

En el Parque también investigamos, descubrimos y creamos.

Que paséis una buena tarde

Carmen